陳藍(lán)谷
每次到了練習(xí)的時(shí)段,家長(zhǎng)和孩子間的拉鋸戰(zhàn)也開(kāi)始了。在緊張的氣氛中稍微不慎,就會(huì)上演以下這一幕:媽媽氣得將孩子狠狠罵了一頓,孩子也直掉眼淚。原本是快樂(lè)的親子時(shí)間卻在哭聲和叫罵聲中結(jié)束。此時(shí)大家都想問(wèn),練習(xí)是怎么一回事?為什么我們每天都要練習(xí)?
美國(guó)音樂(lè)教育家Cynthia Richard認(rèn)為人類對(duì)音樂(lè)的喜好是與生俱來(lái)的,但是對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的紀(jì)律、了解與耐力,卻不見(jiàn)得每個(gè)人都愿意接受。大家都喜歡“玩”樂(lè)器,但如果真要練習(xí)又興趣缺失??墒菑椬嘁环N樂(lè)器所需要注意的事情那么多,尤其是初學(xué)者,如果沒(méi)有小心地將學(xué)習(xí)過(guò)程分為合理的進(jìn)階,常會(huì)由于不斷的挫折而喪失興趣。簡(jiǎn)單地說(shuō),練習(xí)扮演著將學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程分為合理進(jìn)行的角色,同時(shí)也提供一個(gè)可以依循的程序,讓學(xué)習(xí)者達(dá)到目的。
透過(guò)一個(gè)實(shí)例,你會(huì)更清楚練習(xí)的重要性。在彈奏快速樂(lè)句時(shí),如果設(shè)定節(jié)拍器一拍140次的速度,則表示彈奏16分音符時(shí),手指每分鐘的精確動(dòng)作將多達(dá)560多次,如同機(jī)關(guān)槍發(fā)射的速度一樣。這種快速精確的技巧是不可能一蹴而就的,需要依據(jù)正確的方法,持續(xù)和規(guī)律的練習(xí)才能完成這個(gè)動(dòng)作。所以,除了了解練習(xí)的重要性外,還要保持每日規(guī)律的練習(xí)。當(dāng)然,頭腦對(duì)樂(lè)譜的認(rèn)識(shí)與判斷,對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的了解與分析,更是需要有恒心的練習(xí)。
孩子學(xué)習(xí)的教材可分為三個(gè)部份:基本練習(xí)、練習(xí)曲、樂(lè)曲。這三個(gè)部份各具功能,基本練習(xí)著重基本技巧訓(xùn)練,例如音階教本、手指練習(xí)等。
練習(xí)曲是對(duì)技巧與音樂(lè)的混合要求,每一首練習(xí)曲集中幾種特定技巧的發(fā)展,并注入音樂(lè)性的素材,是基本練習(xí)與樂(lè)曲中的橋梁。
樂(lè)曲是各時(shí)代作曲家創(chuàng)作的不同風(fēng)格的曲子,這個(gè)部分通常較富旋律性,因此最容易受到孩子們的喜愛(ài)。
三個(gè)部份需要均衡的發(fā)展,尤其是基本練習(xí)與練習(xí)曲兩個(gè)部份,是使技巧扎實(shí)的不二法門。在練習(xí)時(shí)要按照教師的要求,絲毫不能馬虎。通常孩子們會(huì)要求先練習(xí)好聽(tīng)悅耳的曲子,這時(shí)家長(zhǎng)則必須堅(jiān)持先練完基本練習(xí)與練習(xí)曲,因?yàn)閮烧呓允蔷毲俚呐聿?,能讓全身上下做好彈奏較困難樂(lè)曲的準(zhǔn)備,孩子的精神也會(huì)因這些練習(xí)而集中。
最后讓我們想想,練習(xí)是一件好玩又有趣的事情嗎?其實(shí),練習(xí)是一件相當(dāng)孤獨(dú)的苦差事,必須要有極大的定力或助力,如果有任何人說(shuō)他非常喜歡練習(xí),你可以開(kāi)始懷疑這個(gè)人誠(chéng)實(shí)的程度,因?yàn)檫B名鋼琴家魯賓斯坦都說(shuō):“我熱愛(ài)音樂(lè),我的生活中不能沒(méi)有它,音樂(lè)就像是我的宗教一樣,但我不喜歡練習(xí),練習(xí)雖然就像刷牙一般是必要的,卻讓我無(wú)聊透了!幸好年幼時(shí),教師強(qiáng)迫我練習(xí),他是對(duì)的,否則我將沒(méi)有現(xiàn)在的能力而懊悔無(wú)比?!本毩?xí)真的沒(méi)有樂(lè)趣嗎?我想,練習(xí)的樂(lè)趣應(yīng)該是建立在能順暢演奏的滿足感上的。規(guī)律的練習(xí)可幫助耐力與演奏技巧的養(yǎng)成,同時(shí)亦培養(yǎng)對(duì)樂(lè)譜與音樂(lè)表現(xiàn)的判斷分析。endprint