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      馮庸大學的“工業(yè)立國”夢

      2014-04-21 12:17:20趙曉東
      當代工人(A版) 2014年2期
      關鍵詞:東北大學張學良工業(yè)

      □趙曉東

      馮庸大學的“工業(yè)立國”夢

      Feng Yong University’s Dream of“Industrial State”

      □趙曉東

      【編輯留言】馮庸大學曾經是沈陽乃至全國馳名的名校,校址就在沈陽市鐵西區(qū)的滑翔地區(qū)。它以工業(yè)立校,以西式的教育方式培養(yǎng)現代的工業(yè)人才。就是這樣一所當年可謂叱咤風云的學校,卻已經默默無聞在歷史之中。為此,我們追溯創(chuàng)辦者馮庸的中國夢,期冀工業(yè)人才井噴式的爆發(fā)!

      馮庸在飛機前留影

      捐出全部家產

      “讀書呀,讀書呀,不錯,學生是應該讀書的,但一面也要大人老爺們不至于葬送土地,這才能夠安心讀書。報上不是說過,東北大學逃散,馮庸大學逃散,日本兵看見學生模樣的就槍斃嗎?放下書包來請愿,真是已經可憐之至。”這一段話來自魯迅的雜文《“友邦驚詫”論》。其中所提到的東北大學,至今仍是東北的著名學府,而與其并列被魯迅提及的馮庸大學,尚有多少人知道?

      馮庸是誰?

      生于1901年的馮庸是奉系軍閥馮德麟的長子。馮德麟與張作霖同是綠林出身,后來分別擔任27師和28師的師長。都說“一山不容二虎”,后來終究是張作霖成了“東北王”,馮德麟始終仕途不順,屈居張作霖之后。

      父一輩的微妙關系也直接作用在子一輩上。馮庸與張學良同年出生,自幼兩人常在一起,曾結拜兄弟,并同取字“漢卿”,同稱“東北兩公子”,并且,后來的兩個人一個成了當時東北大學的校長,另一個則自辦馮庸大學,也成為校長。

      這所馮庸大學是徹徹底底的私人辦學。馮庸自己出錢,僅僅給家人留下一點生活所需,其他家產都投入其中,包括捐出的幾十萬畝田地、錢款等。

      辦學的動力來源何處?答案不一而足。有記載稱,馮庸畢業(yè)后在東北航空處一路順風順水,三四年后升為少將航空司令、裝甲車司令??上г谝淮螒?zhàn)爭中,裝甲車隊全軍覆沒,馮庸只身逃出。當時有人主張?zhí)庱T庸死刑,張學良顧念舊情,罷了他的官免于一死,但從此對他存有戒心,可以給錢給物就是不給兵。在這種情況下,馮庸決定棄兵辦學,走工業(yè)救國之路。

      馮庸的外孫女呂允端認為,“之所以能捐出全部家產辦學,因為馮庸是一個非常執(zhí)著的人,他追求工業(yè)報國的狂熱,是我們時代的人無法想象的?!?/p>

      馮庸認為,中國內憂外患的主要原因是工業(yè)落后,要想改造混亂的社會,就得發(fā)展民族工業(yè),培養(yǎng)大量的工業(yè)人才。那個時候的中國,對馮庸那一代人而言有著特別深重的感受。為了民族和國家強大,他們可以毀家紓難,可以獻出他們能夠做到的一切。所以,沒有人能夠阻擋馮庸那近乎瘋狂的辦學強國夢。

      “工業(yè)興國,先育人才”,這是他創(chuàng)辦馮庸大學的本意。1927年8月8日馮庸大學落成,他自任校長,吸引了全國的進步學生來此求學。

      開飛機的校長

      據遼寧省政協1991年出版的《遼寧文史資料》第33期中記載,馮庸大學的前身是大冶工科學校,創(chuàng)辦于1924年,直屬于馮庸所創(chuàng)辦的大冶鐵工廠,為工廠培育儲備人才所用。大冶鐵工廠,地點在奉天小西邊門外,產品是飛機、炸彈和手榴彈。

      1926年馮庸辭去一切軍職,開始在沈陽市郊汪家河子籌建馮庸大學,大冶廠也遷至這里,改為大學實習工廠,大冶工科學校后來歸并于馮庸大學。

      據說馮庸大學成立時,遠在北平的張學良專門選擇了上好的漢白玉,雕刻了一對石獅子贈送。兩只表情憤怒的石獅子均面向距馮庸大學200米處的南滿鐵路,以表達他們對日本侵略者極度憤慨的愛國之心。當時沈陽已經有了張學良主持的東北大學,從軍界又突然站出來一個赫赫有名的馮庸,對一心向學的年輕人來說,不能不是一個巨大的感召。而馮庸大學發(fā)展迅速,很快就與東北大學齊名。

      馮庸大學當時設機械、木工、法律等九個系,學生總數達700多人,是中國第一所以人名命名的大學、東北地區(qū)第一所私立大學。學校設有游泳館、滑雪場和網球場,據鐵西檔案館提供的資料顯示,全校建主樓兩座,左為“忠”字樓,右為“仁”字樓,中間是校禮堂,禮堂與左右兩樓有空中走廊相通。教學區(qū)左邊是體育場,鋪設400米跑道、田徑場、球類運動場等。

      這是一所完全西式的現代大學,倡導學以致用,熱衷社會活動。學校聘請留學英法的富有治學經驗的教授,配制完備正規(guī),宿舍、食堂、醫(yī)務室等一樣不少。馮庸重視工科,注重培養(yǎng)學生的動手能力以及強健體魄,所以學校采用軍事訓練的方式管理。

      特別值得一提的是,馮庸大學新校區(qū)竟建了一個小型飛機場,并建有飛機跑道,自備三架私人飛機,這在當時國內的大學里是絕無僅有的。據說這三架私人飛機就停放在大學校園里,都是那個時代國際的尖端產品。

      馮庸每天起得很早,騎上馬圍著操場跑幾圈,然后駕駛自己的飛機,在沈陽上空盤旋。據曾經就讀于馮庸大學的老人回憶,當時學校里的三架飛機中,最大那架,專供馮庸自己苦練飛行技術和工科學生觀察飛機構造和性能之用。

      夢碎“九一八”

      到了1933年,有史可查的資料顯示,馮庸大學已有三批畢業(yè)生,這也是馮庸大學僅有的三批大學畢業(yè)生。沈陽人曾經稱馮庸大學為“西大營”,與“北大營”和“東大營”相提并論。

      1931年是馮庸大學的鼎盛期,財務收入已經難以維持學校的正常支出。而馮家的家產也只剩下為馮庸母親養(yǎng)老而留下的兩處絲房。老夫人毅然決然把兩處絲房變賣,投到了學校中。

      然而,九一八事變把馮庸的大學夢擊得粉碎。

      1931年9月19日清晨,前往市內接教授上課的校車沒有按時回到學校。知情人說,“昨天晚上日本兵突然攻入北大營,然后占領了沈陽城!”但此時的沈陽城既無煙火也聽不到槍聲炮響,絲毫沒有打仗的跡象。為了印證消息的準確性,馮庸親自駕車前往火車站一探究竟。

      9月21日,日本軍隊開進馮庸大學,將馮庸抓起來。日本人希望他出面組織一個傀儡政權,代替日本人維持統(tǒng)治,馮庸因為不愿意而被捕。

      此后,馮庸大學的學生接到校長的指示,紛紛撤到北平。這就是魯迅在《“友邦驚詫”論》中所說的“東北大學逃散,馮庸大學逃散”。其實,學生們逃而未散。

      馮庸本人在友人的營救下終于被日軍釋放,隨后逃往大連,又歷盡千辛萬苦回到北平,主持流亡中的馮庸大學校務。他在北平成立了辦事處收容學生,并將大批愛國青年組成抗日義勇軍和敢死隊參加抗日斗爭。他親自組織的“馮庸大學抗日義勇軍”,參加了熱河抗戰(zhàn)和長城抗戰(zhàn)。

      但是環(huán)境日趨惡化,學校入不敷出,為了不讓馮庸大學的學生失學,經張學良同意,馮庸將流亡學生最終并入東北大學。馮庸大學自此成為歷史。

      至于馮庸本人,1949年他隨國民黨遷至臺灣,仍擔任空軍要職,不久因故受牽連退伍,改任臺灣電力公司顧問,1981年病逝。由于與張學良交情甚篤,他去世時張學良親往吊唁,這也是軟禁臺灣的張學良首度公開露面。張文琦老人是馮庸的外甥,自從1948年隨家人遷往臺灣后,到上世紀90年代前一直生活在臺灣。他印象中的舅舅,是個生活嚴謹的人,“后半生一直讓自己嚴格遵守著當年的校規(guī),從來不打牌酗酒,直到臨終前還希望能夠復校。”張文琦說。

      登上期刊封面的馮大女學生戰(zhàn)士

      重工業(yè)基地的生命力

      人去樓空的馮庸大學校址,被留在了沈陽,也被日本侵略者強占。

      日軍發(fā)現,馮庸被釋放后不但離開了沈陽而且積極抗日,氣急敗壞下搗毀了馮庸大學的許多設施,包括機場和機庫,并在原址改建軍用滑翔機場。

      此后,日本人又在該處修建了奉天機場,附設航空技術部野戰(zhàn)航空修理廠,并在附近修建了機庫和機場,“日偽”時期稱奉西機場。

      新中國成立后,該機場被改造,而航空技術部野戰(zhàn)航空修理廠的廠房,則成為滑翔機械制造廠,馮庸大學的校址也從此告別了人們的視野。

      然而,東北這塊土地似乎注定要與工業(yè)有著無法分割的緣分。雖然馮庸大學培養(yǎng)工業(yè)人才的目標沒能實現,但是東北在新中國早早就成為工業(yè)基地,東北的工業(yè)人才也源源不斷地涌現,這與馮庸的“工業(yè)立國”夢頗有淵源。

      作為與馮庸大學同時代的學校,東北大學秉承“自強不息,知行合一”的校訓,在中國新型工業(yè)化進程中起著引領的作用,其自動化等專業(yè)一直處于領先地位。

      此外,沈陽工業(yè)大學、遼寧工業(yè)大學、沈陽理工大學等一大批理工科學校,紛紛在遼寧培育著自己的人才,為東北的工業(yè)發(fā)展準備了優(yōu)厚的人才庫。

      東北大學的老畢業(yè)生們一致認為,東北人直率粗獷,性格直來直去,比較適合學習工科。另外,作為老工業(yè)基地,很多同學家里都有工業(yè)背景,似乎天然對工業(yè)就不陌生。

      時至今日,在新科技、電子技術日新月異的當下,互聯網和金融行業(yè)早已成為現代人的熱選。然而“工業(yè)立國”理念并未離我們遠去。遼寧工科大學的代代學生都希望做實業(yè),工業(yè)立國已入骨髓。

      雖然馮庸大學已經消失了,但工業(yè)遺產依舊在東北這片土地上延續(xù)著自己的生命和活力。

      責編/王歡

      wh@lnddgr.cn

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