“白 + 黑”教育法

問(wèn)：孩子哭鬧，開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)耐心哄他，可是哄了一會(huì)兒，孩子還是不停地哭鬧。終于，爸爸失去耐心，開(kāi)始體罰或責(zé)罵孩子，而媽媽這個(gè)時(shí)候格外心疼孩子，一把抱過(guò)孩子，百般哄勸。這種父母一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱白臉的教育方法，管用嗎？

潘嵐

答：這種黑臉唱罷白臉登場(chǎng)的教育方式，不僅不能解決問(wèn)題，還會(huì)衍生出許多不好的問(wèn)題。

1.爸爸媽媽扮演黑白臉，會(huì)讓寶寶接收到矛盾的、不一致的信息。寶寶一旦感到教育的不一致時(shí)，會(huì)有一種無(wú)法預(yù)測(cè)感，進(jìn)一步帶來(lái)缺乏安全的感覺(jué)。

2.“黑白臉”的教育方法是一個(gè)打一個(gè)護(hù)，寶寶不知道自己到底做錯(cuò)了沒(méi)有，不同的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)造成寶寶價(jià)值觀的混淆，讓他難辨是非，也可能讓寶寶形成投機(jī)取巧的個(gè)性。

3.在“黑白臉”的教育方式中長(zhǎng)大的寶寶，會(huì)依賴“外控”，失去自己的想法和主見(jiàn)，或者有想法卻不敢表達(dá)，害怕與人交流。

4.如果寶寶一做錯(cuò)事，家長(zhǎng)就罵或打，過(guò)會(huì)兒因?yàn)閮?nèi)疚再去哄寶寶，長(zhǎng)期下去，寶寶會(huì)認(rèn)為不論他做錯(cuò)了什么事，不必反省也不用改正，終究會(huì)被原諒。他還可能養(yǎng)成凡事找借口、遇事就逃避的人格特質(zhì)。

另外，“黑白臉”的教育方法，會(huì)讓寶寶親近白臉、懼怕黑臉，造成親子關(guān)系的疏離。扮“黑臉”的不論是爸爸還是媽媽，寶寶都會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間感受不到“黑臉”的愛(ài)意，而不論生活中發(fā)生了什么事情，都不愿意與“黑臉”分享。這種情況一旦發(fā)生，想修復(fù)是非常困難的。所以，家長(zhǎng)要盡量避免采取這種方法，而采取具有一致性的教育方式教子，預(yù)防可能出現(xiàn)的不良后果。

那么，爸爸媽媽對(duì)寶寶的教育方式意見(jiàn)相左時(shí)，應(yīng)該如何化解窘境呢？

1.不要當(dāng)著寶寶的面爭(zhēng)吵。寶寶感到父母生氣了，會(huì)反省自己，更會(huì)擔(dān)心自己犯錯(cuò)使得爸媽吵架。如果爸媽真的在寶寶面前吵了起來(lái)，會(huì)讓寶寶害怕并產(chǎn)生罪惡感，個(gè)性也可能變得怯懦。

2.先以一人的意見(jiàn)為主。爸媽出現(xiàn)相反意見(jiàn)時(shí)，可以先以其中一人的意見(jiàn)為主，讓寶寶有一個(gè)可遵守的行為準(zhǔn)則，然后趁寶寶不在時(shí)爸媽再好好溝通。假如，溝通后的共識(shí)與之前要寶寶遵守的準(zhǔn)則不同，也不必尷尬，向?qū)殞氄J(rèn)錯(cuò)，并告知寶寶新的準(zhǔn)則即可。