大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放與管理

夏 卿

(三江學(xué)院物理教研室 江蘇南京 210012)

大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放與管理

夏 卿

(三江學(xué)院物理教研室 江蘇南京 210012)

物理學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)的支撐，只有科學(xué)的試驗(yàn)，才能夠使理論知識(shí)同實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。因此，大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室在大學(xué)物理學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的作用，所以，需要將實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放和管理工作做好。

大學(xué)物理；演示實(shí)驗(yàn)室；開(kāi)放與管理

演示實(shí)驗(yàn)室是大學(xué)物理學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，因此，為了使實(shí)驗(yàn)室能夠有效的發(fā)揮出功能，文章通過(guò)下文對(duì)大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放與管理進(jìn)行了闡述，為有關(guān)工作人員提供相應(yīng)的借鑒作用。

一、演示實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放

首先，面向工科學(xué)生開(kāi)放。向工科學(xué)生們開(kāi)放，是對(duì)物理實(shí)驗(yàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)用，利用網(wǎng)上預(yù)約，開(kāi)放于學(xué)生們。在這個(gè)系統(tǒng)中，對(duì)演示實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間進(jìn)行公布，并且上載相關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)，有很多的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、文字資料、視頻資料等存在于其中，令學(xué)生們明確理論的簡(jiǎn)單、應(yīng)用的廣泛和世界的奇妙，進(jìn)而將學(xué)生探索自然的興趣進(jìn)一步激發(fā)起來(lái)。在規(guī)定的時(shí)間中，可令學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室的上課時(shí)間自主的安排，工科學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于相關(guān)的試驗(yàn)，教師要首先進(jìn)行演示，學(xué)生再按照相應(yīng)的說(shuō)明介紹，操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)等對(duì)演示過(guò)程中自己動(dòng)手在進(jìn)行完成，進(jìn)而將學(xué)生的主觀能動(dòng)性最大限度的發(fā)揮出來(lái)。并且，要求學(xué)生們根據(jù)一些半定量的實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做出來(lái)。通過(guò)相應(yīng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，理工科學(xué)生在利用演示實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)了之后，對(duì)于自身物理知識(shí)水平的提升帶來(lái)了極大的幫助，使他們更加熱衷于物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。

其次，可以將形式多樣的探究性教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室教具鼓勵(lì)師生改進(jìn)和自制，通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)施相應(yīng)的創(chuàng)新活動(dòng)，使學(xué)生能夠自行的組織和完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的物理演示實(shí)驗(yàn)教具自行制作出來(lái)，這樣不但有較低的成本，并且推廣的效果也會(huì)非常好，使學(xué)生們對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)的奇怪感也能夠很好的消除，因?yàn)槲锢磉^(guò)程的本質(zhì)能夠有效的通過(guò)這種自制教具的方式彰顯出來(lái)，有著極強(qiáng)的創(chuàng)造性存在于其中，進(jìn)而能夠?qū)W(xué)生們參與的熱情極大的調(diào)動(dòng)起來(lái)，將他們的視野進(jìn)一步打開(kāi)，進(jìn)而將他們對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決的能力提升上來(lái)，促進(jìn)物理教學(xué)更好的發(fā)展。

再次，向文科學(xué)生開(kāi)放，對(duì)試驗(yàn)選課進(jìn)行演示。一定的自然科學(xué)知識(shí)對(duì)于文科學(xué)生來(lái)講也是不能缺少的，因?yàn)槲目粕臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)不好，因此，在對(duì)自然科學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)較困難。所以，開(kāi)放于文科學(xué)生，主要是在興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上，將物理演示實(shí)驗(yàn)選修課開(kāi)展起來(lái)，目的是將學(xué)生的眼界打開(kāi)，對(duì)他們的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行豐富，將科學(xué)素質(zhì)提升上來(lái)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生們的知識(shí)面予以拓寬，教師集中給予演示是其中主要的教學(xué)方式，邊講解邊將問(wèn)題提出來(lái)，能夠通過(guò)教學(xué)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，并且有效的拓展和舉例生活中同演示實(shí)驗(yàn)原理相關(guān)的現(xiàn)象，使學(xué)生們能夠真正明確其中道理，進(jìn)而令生動(dòng)具體的物理理論被學(xué)生們所認(rèn)知和掌握，在實(shí)踐中確保學(xué)習(xí)真正的實(shí)現(xiàn)。在對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示的時(shí)候，將幾個(gè)有趣的物理現(xiàn)象為學(xué)生們留設(shè)出來(lái)，使他們能夠利用有關(guān)的資料給予解決，將假設(shè)和解釋做出來(lái)，進(jìn)而將足夠多的思考空間為學(xué)生們留設(shè)出來(lái)，使學(xué)生們能夠主動(dòng)的完成相關(guān)的學(xué)習(xí)。

最后，開(kāi)放于社會(huì)和周邊院校。在寒暑假中，可以向社會(huì)開(kāi)放，并且向中小學(xué)適當(dāng)開(kāi)放，這樣演示實(shí)驗(yàn)的輻射和示范的作用不但能夠被充分的被發(fā)揮出來(lái)，對(duì)于學(xué)校影響的擴(kuò)大也會(huì)帶來(lái)巨大的幫助，其中教育社會(huì)化是其中的重要影響所在。

二、演示實(shí)驗(yàn)室的管理

首先，存放要合理分類，將信息庫(kù)合理的建立起來(lái)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室中的全部實(shí)驗(yàn)室儀器，我們要實(shí)施編號(hào)處理，并且，在存放的時(shí)候要有一定的次序，主張存放中要合理的分類。此外，還應(yīng)該將相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)建立起來(lái)，向計(jì)算機(jī)中將和演示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)的信息輸入進(jìn)去，為有關(guān)增減、更新和查詢工作提供相應(yīng)的支撐與幫助。各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的編號(hào)、類名、存放的地點(diǎn)、產(chǎn)地和名稱等都要詳細(xì)的被標(biāo)記出來(lái)。

其次，對(duì)管理制度上進(jìn)行完善。在數(shù)據(jù)庫(kù)存在了之后，對(duì)于規(guī)范化的管理，演示實(shí)驗(yàn)室就會(huì)非常容易實(shí)現(xiàn)。針對(duì)演示實(shí)驗(yàn)而言，尤其是那些演示中應(yīng)用到實(shí)物的儀器，對(duì)借出、歸還登記制度等予以實(shí)施，并且還應(yīng)該詳細(xì)的記錄丟失和損壞等情況，便于能夠及時(shí)的更新和補(bǔ)充。此外，對(duì)當(dāng)前具備的演示實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有效的公布出來(lái)，便于借閱和查詢。有勤工儉學(xué)和衛(wèi)生管理工作人員來(lái)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室中的衛(wèi)生工作，只有將有效合理的管理模式建立了起來(lái)，才能夠把大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)質(zhì)量和良好的運(yùn)行機(jī)制有效的提升上去，促進(jìn)大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室功能的正常發(fā)揮。

三、結(jié)語(yǔ)

有著較強(qiáng)的實(shí)踐性存在于物理這門(mén)學(xué)科中，在物理學(xué)習(xí)中，明確了相關(guān)的試驗(yàn)，就等于已經(jīng)完成了一部分學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，在大學(xué)中，物理演示實(shí)驗(yàn)室在其中發(fā)揮了重要的作用。并且，實(shí)驗(yàn)室不單純的是為理工科學(xué)生們而服務(wù)，它的開(kāi)放對(duì)象較為廣闊，涉及眾多人群。所以，為了能夠確保大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室功能更好的發(fā)揮，就需要將開(kāi)放和相關(guān)的管理工作做好，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)水平的提升。

[1]唐春紅,劉揚(yáng)正,王鐵平.物理演示實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與開(kāi)放[J].南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2011(03).

[2]張小英,杜旭日,黃海波.大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2012(10).

The opening and management of college physics demonstration laboratory

Xia Qing
(Sanjiang College Physics Teaching and Research Section, Nanjing Jiangsu, 210012, China)

The physics learning without the support, only scientific experiment, to be able to combine theory with practice. Therefore, college physics demonstration laboratory plays an important role in university physics study, therefore, need to do a good job of laboratory opening and management.

college physics; demonstration laboratory; open and manage

G642

A

1000-9795(2014)012-000125-01

［責(zé)任編輯：劉 乾］

夏 卿(1978-)，男，江蘇南京人，三江學(xué)院物理教研室實(shí)驗(yàn)師，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)。