依托學(xué)生干部，促進(jìn)高等學(xué)校就業(yè)工作

張慧慧

(西北農(nóng)林科技大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院 陜西咸陽 712100)

教育教法探討與實(shí)踐

依托學(xué)生干部，促進(jìn)高等學(xué)校就業(yè)工作

張慧慧

(西北農(nóng)林科技大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院 陜西咸陽 712100)

隨著高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增長(zhǎng)，就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，就業(yè)問題已經(jīng)得到了全社會(huì)的關(guān)注。本文通過分析當(dāng)前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)生干部的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，闡述了依托學(xué)生干部促進(jìn)高校就業(yè)工作的重要意義，并提出了加強(qiáng)學(xué)生干部職業(yè)生涯教育；完善學(xué)生干部培養(yǎng)模式；鼓勵(lì)學(xué)生干部參與就業(yè)工作；發(fā)揮學(xué)生干部模范作用，營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍的四點(diǎn)建議。

高校就業(yè)工作；學(xué)生干部；綜合素質(zhì)；培養(yǎng)

據(jù)人力資源和社會(huì)保障部數(shù)據(jù)顯示 ，2014年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)727萬人。相比2013年699萬畢業(yè)生增長(zhǎng)28萬人次。在充滿挑戰(zhàn)的大環(huán)境下，就業(yè)問題被畢業(yè)生、家長(zhǎng)以及媒體廣泛關(guān)注，也使我們的就業(yè)工作任務(wù)更加艱巨。高校的穩(wěn)定與和諧發(fā)展離不開就業(yè)工作的支撐，國(guó)務(wù)院辦公廳也發(fā)布了《關(guān)于做好2014年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，通知中提出了鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，鼓勵(lì)小型微型企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等一系列新舉措，同時(shí)也對(duì)高校扎實(shí)做好就業(yè)工作提出了更高的要求。

一、當(dāng)前高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析

1.高校擴(kuò)招與當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的矛盾

一方面高等院校數(shù)量與招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，另一方面卻是國(guó)家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，國(guó)企、政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位減員增效的改革。盡管我國(guó)改革發(fā)展腳步迅速，但是我國(guó)目前低科技水平的產(chǎn)業(yè)比例還是很大，對(duì)人才的需求量與畢業(yè)生數(shù)量有一定差距。由此，高等學(xué)校畢業(yè)生增長(zhǎng)速度快與社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不佳形成矛盾，成為畢業(yè)生就業(yè)困難的基本原因。

2.當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)觀念不合理

現(xiàn)在是高等教育大眾化的時(shí)代，但是很多畢業(yè)生尤其是畢業(yè)生家長(zhǎng)在觀念上還停留在精英化教育的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代。認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)，就應(yīng)該到“北、上、廣”這種大城市工作，就應(yīng)該到政府機(jī)關(guān)、國(guó)企、高薪單位就職，而對(duì)中小城市、基層崗位直接不予考慮。結(jié)果這種盲目的追求高職、高薪的就業(yè)觀導(dǎo)致大城市、大企業(yè)求職人員扎堆，而一些真正急需人才的發(fā)展中企業(yè)和單位無人問津。這些落后的就業(yè)觀念如不改變，勢(shì)必使就業(yè)問題日趨嚴(yán)重。

3.畢業(yè)生的個(gè)人能力與綜合素質(zhì)不高

近些年來，一些畢業(yè)生在大學(xué)在讀期間，不重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，每次都是考前抱佛腳。導(dǎo)致專業(yè)知識(shí)掌握不牢固，實(shí)踐動(dòng)手能力差。而且大部分的課余時(shí)間用于上網(wǎng)、玩游戲，宅在宿舍，不會(huì)主動(dòng)尋求與人交流和接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，使得自己缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，依賴性過強(qiáng)。而且現(xiàn)在的畢業(yè)生大都是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)雖然經(jīng)過幾年大學(xué)生活的磨礪，但是依然存在個(gè)性過強(qiáng)，缺乏協(xié)作精神等的性格缺陷。由于就業(yè)前存在靠、等的依賴心理，也不會(huì)主動(dòng)尋求對(duì)求職能力鍛煉的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致在參加招聘，尤其是面試時(shí)缺少競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。因此，發(fā)動(dòng)多方面的力量提高高校畢業(yè)生的個(gè)人能力與綜合素質(zhì)對(duì)提升就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量尤為重要。

二、高校學(xué)生干部的幾點(diǎn)就業(yè)優(yōu)勢(shì)

1.思想政治素質(zhì)較強(qiáng)，報(bào)考公務(wù)員、選調(diào)生、事業(yè)單位等有一定優(yōu)勢(shì)一些黨政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位招聘時(shí)比較青睞有學(xué)生干部經(jīng)歷的畢業(yè)生。尤其是一些基層管理崗位，學(xué)生干部畢業(yè)生往往能在應(yīng)聘中脫穎而出。首先，在當(dāng)前高校學(xué)生干部培養(yǎng)體制中鍛煉出來的學(xué)生干部，基本具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力，大局意識(shí)和較高的工作效率。其次，學(xué)生干部在校期間一直從事組織管理工作，使得他們畢業(yè)后也傾向于報(bào)考公務(wù)員與事業(yè)單位。所以，學(xué)生干部在報(bào)考公務(wù)員、事業(yè)單位時(shí)具有較大的優(yōu)勢(shì)。

2.求職能力較強(qiáng)，在應(yīng)聘企業(yè)的面試環(huán)節(jié)有一定的優(yōu)勢(shì)目前許多大型企業(yè)在注重產(chǎn)品的同時(shí)也非常重視自己的企業(yè)文化，在引進(jìn)人才方面也有所體現(xiàn)。更多的企業(yè)喜歡綜合能力較強(qiáng)的人才，而學(xué)生干部的工作經(jīng)歷與能力使他們有一定的優(yōu)勢(shì)。首先，學(xué)生干部在平時(shí)工作中鍛煉出了較強(qiáng)的組織策劃以及處理突發(fā)事件的能力，也有較強(qiáng)的大局意識(shí)與應(yīng)變能力。其次，學(xué)生干部在日常工作中通過各種鍛煉，具備了較強(qiáng)的寫作與語言表達(dá)能力，而這點(diǎn)在面試時(shí)尤為重要。因此，在面試環(huán)節(jié)應(yīng)對(duì)面試官的各種問題時(shí)，學(xué)生干部更有經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)的更加沉穩(wěn)干練。

3.學(xué)生干部社交范圍廣，就業(yè)資源利用率高

學(xué)生干部在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中除了磨礪與付出，同時(shí)也得到了各種有利資源。首先，平時(shí)的各種工作活動(dòng)需要與其他同學(xué)老師交流溝通，這就使得他們接觸更多的人；其次，他們參與的事情比一般同學(xué)要多，從中也就能得到更多的與就業(yè)相關(guān)的信息，這些都是他們?nèi)蘸缶蜆I(yè)時(shí)非常有利的資源。而且學(xué)生干部在校期間培養(yǎng)起了一定的個(gè)人魅力，這也是他們本身各種優(yōu)良品德的體現(xiàn)，會(huì)使他們進(jìn)入工作單位之后能更好更快的融入新的集體，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三、依托學(xué)生干部促進(jìn)就業(yè)工作的意義

1.學(xué)生干部的就業(yè)情況在高校就業(yè)工作中有示范和導(dǎo)向作用。學(xué)生干部是一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，而且黨員比例較高，所以他們的言行具有凝聚性、道模范性、導(dǎo)向性。而且在校期間能夠把握機(jī)會(huì)鍛煉提升自己，有較高的綜合素質(zhì)，在面對(duì)就業(yè)問題時(shí)，提前準(zhǔn)備，主動(dòng)出擊，及時(shí)掌握就業(yè)信息，爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，在就業(yè)工作中，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)作用有利于提高畢業(yè)生的整體就業(yè)能力。

四、高質(zhì)量的學(xué)生干部就業(yè)現(xiàn)狀能帶來持久的就業(yè)反饋

學(xué)生干部在組織管理、實(shí)踐創(chuàng)新、交流溝通、社會(huì)適應(yīng)能力等方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，走上工作崗位之后這些能力會(huì)使他們脫穎而出，得到用人單位的重視與青睞。他們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)合作的精神，也會(huì)為母校樹立起良好的就業(yè)信用與口碑，無形中拓寬與鞏固了學(xué)校的就業(yè)市場(chǎng)。

五、如何依托學(xué)生干部，促進(jìn)高校就業(yè)工作1.在學(xué)生干部培養(yǎng)中貫穿職業(yè)規(guī)劃教育，準(zhǔn)確定位自己

職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己各個(gè)方面進(jìn)行綜合分析，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)目標(biāo)，并為之實(shí)現(xiàn)做出有效的安排。我們要積極引導(dǎo)學(xué)生干部正確的對(duì)待個(gè)人發(fā)展前景，提前做好職業(yè)規(guī)劃，并根據(jù)他們的個(gè)人特點(diǎn)與需求盡量給他們提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)。將“職業(yè)生涯規(guī)劃”納入到學(xué)生干部培訓(xùn)中，指導(dǎo)學(xué)生干部合理選擇發(fā)展方向，明確就業(yè)目標(biāo)，提高綜合素質(zhì)，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)，形成以學(xué)生干部為先鋒，全員參與的良好氛圍。

2.完善學(xué)生干部培養(yǎng)模式，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

高校中的很多學(xué)生工作是由學(xué)生干部組織實(shí)施，需要占用較多的課余時(shí)間，很多學(xué)生干部處理不好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，專業(yè)技能水平較低。所以我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生干部的時(shí)候要堅(jiān)持思想引導(dǎo)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。牢記學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，在專業(yè)水平穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其他才能，提高就業(yè)能力。利用綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，激勵(lì)學(xué)生干部全面發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)不足之處加強(qiáng)鍛煉，逐步提升自身能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生干部參與就業(yè)工作，提高就業(yè)服務(wù)手段

畢業(yè)生學(xué)生干部在思想、學(xué)習(xí)、生活和工作等方面都起到模范帶頭作用，是高校就業(yè)部門和工作者的得力幫手。我們應(yīng)該建立學(xué)生干部班級(jí)聯(lián)系制，通過干部聯(lián)系普通學(xué)生的方式，形成就業(yè)信息交流平臺(tái)，利用學(xué)生干部的號(hào)召力與影響力，更好更快的進(jìn)行就業(yè)信息的傳遞、就業(yè)政策的宣傳、求職經(jīng)驗(yàn)的交流等。也能及時(shí)了解和掌握畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)，從而更有效的解決他們遇到的問題，將就業(yè)服務(wù)工作做的更加扎實(shí)。

4.充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范作用，努力營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍

學(xué)生干部在校期間有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、體驗(yàn)人生、感受責(zé)任，也就比其他同學(xué)更加成熟，有經(jīng)驗(yàn)。我們要充分發(fā)揮畢業(yè)學(xué)生干部的這種優(yōu)勢(shì)和作用，通過舉辦座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)新媒體報(bào)道等方式，將他們的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技巧分享給他人。同時(shí)也能夠樹立起一些就業(yè)的優(yōu)秀典型，在學(xué)生中慢慢營(yíng)造出良好的就業(yè)氛圍。

[1]李峰.新時(shí)期高校學(xué)生干部就業(yè)優(yōu)勢(shì)與提升對(duì)策.廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2012,11(1).

[2]劉挺進(jìn),張浩然.從就業(yè)視角談高校學(xué)生干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng).科學(xué)教育家,2008(12).

[3]王欣欣.新時(shí)期按大類分專業(yè)下對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng).學(xué)理論,2011,15(10).

Promote the employment of higher school work by relying on the student leaders

Zhang Hui-hui
(Northwest Agriculture and Forestry, Science and Technology University, Institute of Animal Medicine, Xianyang Shaanxi, 712100, China)

Rising number of college graduates, the employment situation is more and more serious, the employment problem has gained the attention of the whole society. This paper analyzes the college graduates’ employment situation, and the student leader's employment advantage, and creates a good atmosphere of employment through four suggestions: strengthen the career education; perfect the training mode; encourage the participation in employment; play a model role.

college employment work; student cadres; the overall quality; cultivate

G640

：A

：1000-9795（2014）011-000089-02

［責(zé)任編輯：周 天］

張慧慧(1989-)，女，山東濱州人，現(xiàn)工作于西北農(nóng)林科技大學(xué)，本科學(xué)歷。研究方向：思想政治教育。