淺談高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

李 穎

（吉林警察學(xué)院中外語言系 吉林長春 130117）

淺談高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

李 穎

（吉林警察學(xué)院中外語言系 吉林長春 130117）

社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展使得復(fù)合型外語人才成為了區(qū)域發(fā)展的需求?，F(xiàn)代高校英語教育能夠大大促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，帶動當(dāng)?shù)乜茖W(xué)技術(shù)水平的提高，從而帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，促進區(qū)域經(jīng)濟文化繁榮。因此，現(xiàn)代高校英語教育要以市場需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)復(fù)合型外語人才為目標，有效利用區(qū)域資源和市場知識構(gòu)建良好的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的相互作用，讓區(qū)域經(jīng)濟和諧發(fā)展。

英語教育；區(qū)域經(jīng)濟；語言經(jīng)濟學(xué)；市場需求

加入WTO對于中國來說是挑戰(zhàn)又是機遇，作為世界經(jīng)濟的重要組成部門，中國必須抓住這個機會，及時進行國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，贏得此次挑戰(zhàn)。在改革開放的社會背景下，中國與其他國家的貿(mào)易往來頻繁，能夠在不同的經(jīng)濟領(lǐng)域中與他國加強合作，促進共同發(fā)展。中國的經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力已在國際上取得了一定的地位，然而，經(jīng)濟的進一步發(fā)展和綜合國力的進一步提升，需要加強與他國的交流與合作，漢語雖然是世界上使用人數(shù)最多的語言，但卻是因為中國人口眾多的原因，漢語使用不夠廣泛。在當(dāng)前的國際經(jīng)貿(mào)往來說，英語始終占據(jù)著官方語言的位置。因此，只有普及英語教育，才能避免被語言同化和語言隔離的問題產(chǎn)生。加強高校英語教育，能夠為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供語言基礎(chǔ)，使得人們洽談業(yè)務(wù)時能夠充分了解雙方意圖，建立互助互信的合作關(guān)系，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

一、高校英語教育對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響

高校英語教育可以通過創(chuàng)造優(yōu)良的文化環(huán)境，推動高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，從而發(fā)展科學(xué)技術(shù)，促使影響區(qū)域經(jīng)濟運行的各類因素直接發(fā)生作用，最終帶動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。具體來說，高校英語教育對區(qū)域經(jīng)濟的影響有以下幾個方面。

(一)促進區(qū)域經(jīng)濟的全面發(fā)展?？v觀全球經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，一體化的速度不斷加快，為了加快區(qū)域經(jīng)濟的對外發(fā)展，實現(xiàn)走出去的戰(zhàn)略，我們必須做好準備迎接各種挑戰(zhàn)。在市場占有、市場開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)管理中，語言發(fā)揮了重要作用，它能體現(xiàn)全球經(jīng)濟貿(mào)易中的文化差異、知識差異、技術(shù)差異、管理差異等問題。因此，我們必須重視高校英語教育，沖破語言障礙所帶來的各種有形的或是無形的隔閡和羈絆。此外，我們還必須重視專業(yè)英語教育，例如工程管理英語、機械工程英語、醫(yī)學(xué)英語等，幫助專業(yè)性人才更好的掌握本專業(yè)相關(guān)的英語技能，讓學(xué)生在各自的專業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮語言的重要作用，促進區(qū)域經(jīng)濟的高速發(fā)展。

(二)促進區(qū)域外貿(mào)經(jīng)濟的發(fā)展。每一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟都可以劃分為國內(nèi)經(jīng)濟和外貿(mào)經(jīng)濟兩個部分。高校的英語教學(xué)相對于中學(xué)來說分類更為細化明晰，學(xué)生對英語進行系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，可以深入了解他國的文化背景，了解各國的商業(yè)規(guī)則和貿(mào)易習(xí)慣。這樣能夠為市場提供其所需的多類英語人才，使得區(qū)域能夠更好的引進外來資本、外來技術(shù)、外來管理方式等，促進區(qū)域的對外交流，推動區(qū)域市場的可持續(xù)發(fā)展。

(三)促進區(qū)域文化的繁榮。高校英語教育的發(fā)展能夠有效帶動整個區(qū)域內(nèi)外語教育的發(fā)展，為人們帶來新的文化、新的思維、新的想法，從而引進外貿(mào)經(jīng)濟并促進外貿(mào)經(jīng)濟的發(fā)展。外貿(mào)經(jīng)濟的不斷發(fā)展會吸引更多的外商，區(qū)域內(nèi)部與外商的交流合作也會越來越頻繁，最終滲透到生活、情感等領(lǐng)域，促進本區(qū)域文化與外來文化

的融合，最終促進區(qū)域文化的繁榮發(fā)展。

二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對高校英語教育的要求

(一)高校英語教育與區(qū)域?qū)嶋H情況相結(jié)合。高校英語教育的開展首先需要改變教育理念，要堅決避免傳統(tǒng)的一刀切體制，充分考慮區(qū)域的實際情況。高校英語教育要實現(xiàn)與區(qū)域?qū)嶋H情況的結(jié)合，就必須以市場運行的體制和要求為導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，結(jié)合學(xué)生的具體英語素質(zhì)，制定合適的學(xué)校體制和教學(xué)標準。不同的區(qū)域有不同的經(jīng)濟發(fā)展狀況，經(jīng)濟發(fā)展狀況的不同也導(dǎo)致了教育發(fā)展的水平有所不同，只有將高校英語教育與區(qū)域?qū)嶋H情況充分結(jié)合，才能更有效地推進人才培養(yǎng)，滿足區(qū)域發(fā)展的專用人才需求。

我們要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際情況來培養(yǎng)區(qū)域所需要的各類英語人才，高校英語教育要按照市場運行機制及要求充分展開，將英語應(yīng)用能力貫穿在英語專業(yè)和非專業(yè)英語教學(xué)之中，提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)應(yīng)用能力，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，最終更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，促進區(qū)域經(jīng)濟的全面發(fā)展。

(二)高校英語教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。英語應(yīng)用能力貫穿于英語專業(yè)教育和非專業(yè)教育之中。在英語教育中，基礎(chǔ)課程是基本，是基石。語言應(yīng)用技能課程是發(fā)展。英語基礎(chǔ)課程是指口語、聽力、泛讀精讀、英語文化等，而英語語言應(yīng)用技能課程則是指英語實用寫作、翻譯等。英語基礎(chǔ)課程能夠使學(xué)生積累英語專業(yè)知識，了解西方文化，提高學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。而語言應(yīng)用技能課程則能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的英語思維、推理、分析、判斷能力。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合區(qū)域的實際情況來選擇英語語言應(yīng)用技能課程。例如，旅游行業(yè)發(fā)達的地區(qū)高校就可以多選擇旅游英語、飯店英語、外貿(mào)英語等，一方面可以拓寬學(xué)生的英語應(yīng)用范圍，另一方面還能幫助學(xué)習(xí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相應(yīng)的經(jīng)濟市場體系知識。此外，還可以在專業(yè)英語教學(xué)中增添選修課程，讓學(xué)生根據(jù)自己的意愿來自主選擇自己所需要的英語課程，一方面可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面，能夠避免英語學(xué)習(xí)的機械化?？傮w來說，學(xué)生優(yōu)秀的英語應(yīng)用能力能夠幫助學(xué)生在進入市場后更快、更好地熟悉市場經(jīng)濟環(huán)境，用專業(yè)所長更好地服務(wù)于區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展。

(三)高校英語教育要注重實踐基地的建設(shè)?？v觀我國的高校英語高校的實踐情況，師范類高校的學(xué)生一般都在中小學(xué)開展實踐活動，綜合類高校的學(xué)生則還可以選擇需要英語人才的相關(guān)企事業(yè)單位，具有很大的局限性。從當(dāng)前的社會需求來看，英語能力幾乎成為了所有行業(yè)所需人才的必備條件。我們應(yīng)當(dāng)注重英語教學(xué)實踐基地的建設(shè)，加強與各類型企業(yè)間的交流與合作，優(yōu)化配置教育資源和實踐資源。這樣一來，我們不僅能夠根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的情況來培養(yǎng)英語人才，使得培養(yǎng)更具有針對性，同時也增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的針對性和目的性，最終提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的具體性和實用性。同時，我們還能夠為學(xué)生拓寬英語交流的道路，為學(xué)生提供更多的英語實踐平臺，避免學(xué)生在尋找實習(xí)場所時的迷茫與無助。最后，加強英語實踐基地建設(shè)還能夠為學(xué)生提供理論聯(lián)系實際的平臺，讓學(xué)生從多個方面體會市場運作的機制，增強學(xué)生英語學(xué)習(xí)成果的市場運用效果。

三、結(jié)語

區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與高校英語教學(xué)密切相關(guān)，因此，語言經(jīng)濟學(xué)對當(dāng)前的高校英語教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。作為高校英語教育的實施者，我們應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，以區(qū)域的社會發(fā)展和市場需求為導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)域發(fā)展的方向和優(yōu)勢，確立高校英語教育的教學(xué)目標，構(gòu)建相應(yīng)的英語教學(xué)模式，有效提高英語教學(xué)的有效性。此外，我們要注重學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)和學(xué)校英語實踐基地的建設(shè)，優(yōu)化資源配置，使得英語學(xué)習(xí)實現(xiàn)其經(jīng)濟效益，推動區(qū)域經(jīng)濟和諧發(fā)展。

[1]肖鈞銘,趙松.高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的相互作用[J].價值工程,2012(20).

[2]張偉利.高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展探究[J].改革與開放,2011(20).

[3]石蕓.語言經(jīng)濟學(xué)角度下的高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展[J].語文學(xué)刊(外語教育與教學(xué)),2010(09).

[4]舒亭亭,鐘宇宏,唐紅琴.淺談高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展[J].江西化工,2010(04).

On college English education and regional economic development

Li Ying (Foreign Language Department, Jilin Police College, Changchun Jilin, 130117, China)

The development of social economy makes the compound foreign language talents become the needs of regional development. Modern college English education can greatly promote the development of regional economy, promote the level of the local science and technology, so as to promote regional economic development, promote regional economic and cultural prosperity. Therefore, the modern college English education should take the market demand as the guidance, to cultivate the compound foreign language talents, effective utilization of regional resources and market knowledge to construct the training mode of good talent, interaction of college English education and regional economic development, make the regional economy harmonious development.

English education; regional economy; language economics; market demand

H31

A

1000-9795（2014）02-0175-01

［責(zé)任編輯：劉麗杰］

2013-12-23

李 穎（1976-），女，吉林通化人，副教授，從事外語教學(xué)與研究。