議大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性

王日升

（渤海船舶職業(yè)學(xué)院 遼寧葫蘆島 125000）

議大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性

王日升

（渤海船舶職業(yè)學(xué)院 遼寧葫蘆島 125000）

近幾年大學(xué)生思想政治教育工作逐漸成為高校教育的重要組成部分，但其實(shí)效性卻并未得到實(shí)質(zhì)改善。本文主要通過分析當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的主要問題，以及思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)加強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的一些舉措。

大學(xué)生；思想政治教育；時(shí)效性

一、大學(xué)生思想前沿問題分析

時(shí)代科技的進(jìn)步，社會(huì)多元化的發(fā)展，價(jià)值觀、人生觀、世界觀世界范圍內(nèi)的相互融合等所造成的軟環(huán)境改變，往往更多的表現(xiàn)在青年一代身上。作為青年一代的代表群體——大學(xué)生群體受到的影響尤為直觀。社會(huì)環(huán)境的改變所帶來的思想改變，使目前高校大學(xué)生的思想相對(duì)以往呈現(xiàn)出更加多元化、復(fù)雜化的趨勢。通常來說，當(dāng)前高校大學(xué)生思想教育的前沿問題主要集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)受教育認(rèn)知程度的提高，使生源范圍擴(kuò)大，家庭條件相對(duì)不富裕的大學(xué)生比例增加，價(jià)值觀、社會(huì)認(rèn)同及心理期待程度產(chǎn)生差異；(2)互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展及普及給大學(xué)生帶來更為多元化的思想理念；(3)市場經(jīng)濟(jì)改變傳統(tǒng)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、畢業(yè)、就業(yè)形式，思想及心理壓力日益增大；(4)高校發(fā)展及改革改變了學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交往、思維、興趣、自主、前途等各種意識(shí)，提出了更高層次的要求；(5)文化形態(tài)、社會(huì)形態(tài)多元化的大環(huán)境中，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸各種思想，以至于其對(duì)我國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)主義發(fā)展等心存疑慮。

二、大學(xué)生思想政治教育的重要性

1.大學(xué)生是高校思想政治教育的受教育主體，其對(duì)思想政治教育的接受及認(rèn)同程度是關(guān)系高校思想政治教育時(shí)效性的重要指標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生在愛黨、愛國、愛社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信息。但是，由于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的包容性及當(dāng)前國際形勢的片面解讀，也使得部分學(xué)生心理發(fā)生變化，拜金主義、個(gè)人主義、享樂主義思想滋長，責(zé)任心淡化，誠信意識(shí)弱化等。另外近些年來，生源的擴(kuò)大也使高校對(duì)學(xué)生的束縛減弱，因此傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不適用于當(dāng)代大學(xué)生，其教育內(nèi)容及方式已經(jīng)很難引起學(xué)生的共鳴。加大大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新成為當(dāng)前重要課題。

2.近些年，通過媒體報(bào)道的社會(huì)公德問題越來越多，尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體，越來越多的負(fù)面報(bào)道使得部分大學(xué)生心理發(fā)生變化，甚至開始質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)主義道德體系。社會(huì)公德是需要全社會(huì)共同遵守的社會(huì)主義道德體系的重要組成部分，是維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序的行為準(zhǔn)則。各種社會(huì)因素造成當(dāng)前大學(xué)生更深層次的思想道德體系發(fā)生改變，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的問題越來越多的采取漠視、不聞不問的態(tài)度。這些現(xiàn)象已經(jīng)成為大學(xué)生的一個(gè)突出問題，因此加強(qiáng)思想政治教育是重新樹立和構(gòu)建社會(huì)主義道德體系的重要手段。

三、高校思想政治教育工作時(shí)效性的主要挑戰(zhàn)

隨著高校改革和發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育工作取得不錯(cuò)效果，但社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，尤其是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，極大的開闊了學(xué)生的視野。在各種全新社會(huì)信息的沖擊下，當(dāng)前大學(xué)生思想已悄然變化，這也給思想政治教育工作的時(shí)效性帶來全新的挑戰(zhàn)。首先，經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化給當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)帶來的沖擊是巨大的，因此越來越多的高校開始因市場設(shè)專業(yè)。但市場是在時(shí)刻變化的，高校育人過程卻是不變的，這就造成越來越多的畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，面臨巨大的競爭壓力。同樣思想政治工作教育者也不能免于這場新舊體制的轉(zhuǎn)化，造成一些教職工價(jià)值觀念發(fā)生偏差，講求實(shí)惠、個(gè)人主義漸漸滋生，給思想政治工作加大了難度。其次，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及從基礎(chǔ)上改變了高校目前的教育方式，來自互聯(lián)網(wǎng)的巨大知識(shí)儲(chǔ)備，給學(xué)生提供了多元化、多層次的信息，因此，如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)提高思想政治教育時(shí)效性成為目前高校應(yīng)著力解決的問題。第三，教育網(wǎng)絡(luò)化是傳統(tǒng)的高校主導(dǎo)模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向模式?；ヂ?lián)網(wǎng)、多媒體的引入，給學(xué)生騰出了大量的自由時(shí)間，使教學(xué)資源必須重新分配以滿足日益變化的教學(xué)模式。學(xué)生與高校之間雙向自由也給思想政治教育實(shí)效性提出新的課題。

四、加強(qiáng)思想政治教育時(shí)效性的舉措

首先，堅(jiān)持以學(xué)生為本，教書與育人相結(jié)合，充分利用有限的課堂時(shí)間，通過課堂引導(dǎo)和樹立學(xué)生正確的觀念，進(jìn)而影響學(xué)生課外的思想政治教育效果。其次，環(huán)境是影響大學(xué)生思想政治教育時(shí)效性的重要因素，因此建設(shè)良好的校園環(huán)境，緊密結(jié)合校園文化和思想政治教育，使學(xué)生在大環(huán)境中潛移默化的接受思想政治教育。第三，任何教育形式都離不開實(shí)踐，因此以課堂理論教育為基礎(chǔ)，增加社會(huì)實(shí)踐教育的比例，運(yùn)用親力親為的方式，加深學(xué)生思想政治觀念。第四，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中已經(jīng)普及，因此充分利用互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，建立有效的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)制，提高思想政治教育時(shí)效性。第五，從教育形式上豐富載體，創(chuàng)新方法，不放棄灌輸，又緊密結(jié)合引導(dǎo)的方式加強(qiáng)實(shí)效。另外，在思想政治教育的工具上，加大開發(fā)力度，重視教學(xué)軟件的開發(fā)和利用，設(shè)計(jì)具有時(shí)代特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，又能迎合當(dāng)代大學(xué)生喜好的教育軟件，提高思想政治教育的感染力、影響力、吸引力。

[1]廖日文.思想道德修養(yǎng)[M].杭州:浙江教育出版社,2002.

[2]施章清.以人為本：大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)根本原則[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008(33).

[3]吳計(jì)生,池衛(wèi)東.淺析影響高校思想政治教育時(shí)效性的原因[J].教育探索,2007(11).

[4]張堅(jiān).以學(xué)生為本，應(yīng)對(duì)高校學(xué)生思想工作的新挑戰(zhàn)[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2003(10).

The effectiveness of ideological and political education of university students

Wang Ri-sheng

(Bohai Ship Building Vocational College, Huludao Liaoning, 125000, China)

In recent years, ideological and political education of college students has become an important part of higher education, but its effectiveness has not been improved substantially. This paper mainly through the analysis of the main problems existing in current college students' ideological and political education, and the challenges of ideological and political education, put forward some measures to strengthen the effectiveness of ideological and political education.

college students; ideological and political education; effectiveness

G641

A

1000-9795（2014）02-0056-01

［責(zé)任編輯：董 維］

2013-12-25

王日升（1965-），男，滿族，遼寧葫蘆島人，副教授，從事馬克思主義與思想政治教育研究。