芻議大學(xué)生思想政治教育的存在問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策的研究

唐玉秀

（廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西南寧 530023）

芻議大學(xué)生思想政治教育的存在問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策的研究

唐玉秀

（廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西南寧 530023）

在高等院校的教育中，思想政治教育地位在逐漸提高。其原因有很多，但近年來(lái)出來(lái)的馬加爵、藥家鑫、李啟銘等大學(xué)生做出了種種危害社會(huì)的事情，讓社會(huì)各界齊聚眼光，紛紛專注于大學(xué)生的思想政治教育。為此，高等院校的思想政治教育工作者壓力倍增，為了能提高學(xué)生的抗壓能力，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。筆者關(guān)于思想政治教育課程的現(xiàn)狀，提出幾點(diǎn)相關(guān)的思考。

大學(xué)生；思想政治；教育

一、前言

我國(guó)高等教育的變化在最近幾年差異甚大，但思想政治的教育卻一直停滯不前或緩慢前進(jìn)，從實(shí)質(zhì)性研究沒有太多的創(chuàng)新和變化，而國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)越演越累，人才市場(chǎng)上的變化也可用莫測(cè)來(lái)形容，就業(yè)和經(jīng)濟(jì)的壓力已經(jīng)悄無(wú)聲息的壓在了學(xué)生的肩上，但普遍學(xué)生的抗壓能力有待提高。因此，如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是筆者在文中分析的重點(diǎn)。

二、我國(guó)大學(xué)生思想政治教育的存在問(wèn)題

1.大學(xué)生的思想政治教育效果不明顯。如今，高等院校的大學(xué)生都是“90后”，這一代學(xué)生的個(gè)性更強(qiáng)、追求與眾不同、崇拜民主平等并向往自由，主要體現(xiàn)在前兩年網(wǎng)絡(luò)上瘋傳的非主流、乞丐褲等等，這反應(yīng)出新一代的大學(xué)生普遍具有反傳統(tǒng)思想和一定的叛逆精神。因此，他們對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以適應(yīng)，并通常以“沉默”的反抗來(lái)對(duì)待思想政治課程。因此，教師在思想政治的教育過(guò)程中就難上加難了，他們所付出的努力和時(shí)間，往往得不到正比例的效果。

2.思想政治的教育策略有待創(chuàng)新和優(yōu)化。在21世紀(jì)的今天，在全球化、經(jīng)濟(jì)化的形勢(shì)下，大學(xué)生的民主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，傳統(tǒng)教學(xué)模式上的“填鴨式”教學(xué)讓普遍大學(xué)生十分反感。同時(shí)，不少大學(xué)生作為獨(dú)生子女，承受著方方面面的壓力。為了全面提高大學(xué)生的思想政治教育課程的效果，必須要將教學(xué)的策略創(chuàng)新和優(yōu)化，立足于學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合思想與生活，從本質(zhì)上解決大學(xué)生的思想問(wèn)題，促進(jìn)其形成正確的思想道德素質(zhì)。

三、我國(guó)大學(xué)生思想政治教育的策略研究

1.提高對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)程度。在思想政治的教學(xué)過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)，教育的成績(jī)并不理想，而造成這個(gè)結(jié)果的本質(zhì)問(wèn)題在于思想政治在學(xué)生的思想上得不到重視。因此，教師在教育工作過(guò)程中第一步就是要讓學(xué)生正視思想政治教育，教師可以采用回歸主流的教學(xué)方法，讓科學(xué)的思想和理論重新傳入學(xué)生的大腦里，以正確的態(tài)度對(duì)待馬克思主義精神和社會(huì)主義精神。如：在進(jìn)行新民主主義革命理論的教學(xué)過(guò)程中，教師可以播放一些關(guān)于近代中國(guó)發(fā)展過(guò)程的影視作品，讓學(xué)生從毛澤東、鄧小平等先輩人物在建設(shè)新中國(guó)時(shí)所做的努力開始學(xué)習(xí)，從而深入學(xué)習(xí)新民主主義的基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、革命的道路、理論的意義等。因此，大學(xué)生思想政治教育重獲新生的第一步，就是從本質(zhì)上解決問(wèn)題，從思想上正視思想教育。

2.創(chuàng)新和優(yōu)化思想政治教育的策略。眾所周知，普遍大學(xué)生對(duì)思想政治并不重視，甚至有反感的趨勢(shì)。而基于實(shí)際情況進(jìn)行分析，有一個(gè)重要的原因在于教學(xué)的方法過(guò)于枯燥、乏味，傳統(tǒng)的教學(xué)模式并不適用于大學(xué)生的思想政治教育。因此，創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)策略，是教師們應(yīng)該需要引起重視的問(wèn)題。思想政治教育絕不僅限于課堂教學(xué)，思想教育看似一門理論性課程，但其實(shí)是實(shí)踐性課程。如果環(huán)境條件允許的情況下，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，從實(shí)踐中得出真理，這也是思想政治教育中頗為有效的策略之一。如：節(jié)日活動(dòng)，現(xiàn)在學(xué)生每逢節(jié)日就想著放假，但其實(shí)在節(jié)日之前，教師可以開展與節(jié)日相關(guān)的教育活動(dòng)。此外，還有手抄報(bào)、海報(bào)等設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于思想政治的作品，并參加比賽，讓學(xué)生發(fā)揮其才華，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，讓大學(xué)的生活不枯燥、不單調(diào)，同時(shí)還能學(xué)習(xí)到更多，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的欲望和對(duì)未來(lái)的追求，促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)持不懈的探索之風(fēng)。

3.提高高等院校的思想政治師資力量。在我國(guó)的高等院校思想政治教育中，多數(shù)的思政教師都不是思政專業(yè)畢業(yè)的，因而在專業(yè)水平上有待提高。為了提高高等院校的思想政治師資力量，學(xué)?？梢越M織相關(guān)的培訓(xùn)課程，讓這類非專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，并通過(guò)審核和考試后繼續(xù)教學(xué)。若沒通過(guò)，則需要繼續(xù)培訓(xùn)，直至考核合格為止。同時(shí)，對(duì)于考核的時(shí)間應(yīng)有合理的制定，或者一年一次、或者一年兩次的審核。思想隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展、隨著時(shí)代的變化而變化，作為教育工作者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著時(shí)代的變化和發(fā)展，大學(xué)生的思想政治教育越顯重要，作為教育工作者，應(yīng)以學(xué)生為本，結(jié)合社會(huì)發(fā)展的變化規(guī)律，創(chuàng)新和優(yōu)化思想政治的教育策略，務(wù)必將大學(xué)生的思想政治工作做好，為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

[1]鄒娣.大學(xué)生思想政治教育生活化研究[D].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué),2012.

[2]周亮.高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)化研究[D].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué),2012.

[3]楊建義.大學(xué)生思想政治教育路徑研究[D].福建師范大學(xué),2008.

[4]王暢.大學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的構(gòu)建研究[D].遼寧師范大學(xué),2007.

Study on the existing problems in ideological and political education of college students and the corresponding countermeasures

Tang Yu-xiu

(Guangxi Health Career Technical College, Nanning Guangxi, 530023, China)

In the institutions of higher education, the status of ideological and political education is improving gradually. There are many reasons for this, but Ma Jia-jue, Yao Jia-xin, Li Qi-ming and other students to make all sorts of harm to the society in recent years, makes the social from all walks of life gathered in the eyes, the ideological and political education have focused on college students. Therefore, the pressure of colleges and universities ideological and political educators is multiplier, in order to improve the students' ability, improve the overall quality lev el of university students. On the status of Ideological and political education of the author, it put forward some suggestions.

college students; ideological and political; education

G641

A

1000-9795（2014）03-0063-01

［責(zé)任編輯：董 維］

2014-01-10

唐玉秀（1975-），女，廣西南寧人，講師，從事高等職業(yè)教育、思想政治教育研究。