六城記深圳
2014年中國技能大賽平面設計競賽暨第43屆世界技能大賽平面設計項目全國選拔賽日前在深圳舉行。作為國家級一類職業(yè)技能競賽,本次平面設計競賽參照世界技能大賽的技術要求,設置了廣告設計、編輯設計、企業(yè)和信息設計、包裝設計四個部分,全面考核選手的平面設計技能。深圳技師學院的魏曉虹、方悅芝、馬韋欣、方少玲四位同學代表廣東省參賽并囊括全國前四名。上海隊和山東隊的兩名學生分別奪得第五名和第六名。這六名同學將組成平面設計項目全國集訓隊,在深圳技師學院進行集中訓練,備戰(zhàn)明年在巴西舉行的第43屆世界技能大賽。
據介紹,在認定條件上,申報基地學校的中小學須是市一級以上學校,在申報時須提交2個以上的學科培訓項目,且申報培訓項目的學科應有區(qū)級以上3名骨干教師參加。認定程序上,申報學校需填寫《深圳市中小學教師專業(yè)發(fā)展基地學校申請表》并報市教師繼續(xù)教育領導小組辦公室,經市教師繼續(xù)教育領導小組辦公室組織專家審核、評議后決定入學基地學校名單,成功入選基地學校名單的中小學經市教育局批準認定,才能統(tǒng)一掛牌。
根據《意見》要求,獲批的基地學校成立后,將承擔市、區(qū)兩級教師繼續(xù)教育基地有關教師專業(yè)發(fā)展培訓的實習、跟崗、實踐等任務。此外,在校本培訓方面,基地學校將發(fā)揮示范、輻射和引領作用。在教師研究、特色學科建設、教研組建設等方面積極探索成功經驗和做法。市教師繼續(xù)教育領導小組辦公室將組織有關專家對基地學校進行評估,對評估結果優(yōu)秀的予以表彰,不符合規(guī)范的基地學校將被淘汰。
第一期“局長薦書”書單已印發(fā)各基層黨組織,包括《給教師的建議》《優(yōu)質學校的9塊基石》《學校的挑戰(zhàn):創(chuàng)建學習共同體》《未來的學校:變革的目標與路徑》《教育大未來》《大數據時代》等國內外教育經典和教育前沿著作。
他建議,教育工作者需要有哲學思考和理性思考的習慣,而這種習慣的養(yǎng)成和保持,非借助深閱讀、寧靜閱讀不可。他認為,當前社會正呈現(xiàn)出一種多元多維的閱讀狀態(tài),微閱讀、淺學習正在成為某種常態(tài)存在,教育人對此要有清醒的認識,微閱讀、淺學習、碎片化閱讀,是無法取代深層次、整本書閱讀,特別是經典閱讀給人的心靈所帶來的滋養(yǎng),一個人的批判性思維和系統(tǒng)性思維能力的形成,還是要回到深閱讀、經典閱讀上來。為此,他還將在全區(qū)啟動“偉大原著閱讀計劃”。據介紹,目前“局長薦書”閱讀已取得較好的效果,接下來還會向全區(qū)教師推薦實操書籍,以成功的學習案例幫助老師開展教育教學。
7月17日,為期一周的深喀學生“1+1”深圳交流活動圓滿成功。30名來自喀什和塔縣的優(yōu)秀中小學生與深圳實驗學校的30名中小學生結成對子,在市教育局組織下參觀了蓮花山公園,瞻仰了小平銅像并敬獻了花籃;參觀市博物館等并舉行了各種各樣、豐富多彩的活動。