絲襪的誘惑

吳權(quán)

絲襪的誘惑

吳權(quán)

我是個(gè)男生，但從小對(duì)異性的衣物很感興趣，特別愛穿女生的連褲絲襪。每次在家里看到媽媽的連褲襪、超短裙、高跟鞋等，我就特別興奮。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，某天語文老師上課時(shí)穿了雙肉色的絲襪,我竟然情不自禁地摸了一下她的腿,結(jié)果被狠狠地罵了一頓。走在街上，我也會(huì)下意識(shí)地關(guān)注那些穿絲襪的女孩,連穿長靴的也不放過。我多么想自己也穿上連褲絲襪、高跟鞋，那樣一定會(huì)很爽的，我是不是很變態(tài)??？

幾乎每一位女生對(duì)于絲襪都很熟悉，雖然它只是一種衣物，但是在都市生活中，絲襪已經(jīng)成了裝飾物。很多男性認(rèn)為，女人穿絲襪是最性感的。在一些男性心目中，絲襪是一種極具誘惑的衣物。不過，男性如果對(duì)絲襪有了獨(dú)特的癖好，也就可能屬于戀物癖了。

調(diào)查顯示，患有戀物癖的人群中，男性居多。他們反復(fù)地收集異性使用過的物品，并將此作為實(shí)現(xiàn)性興奮與性滿足的唯一手段。他們通過與異性穿戴或佩戴過的物品相接觸，引起性沖動(dòng)，或同時(shí)進(jìn)行手淫以達(dá)到性高潮。

大部分“戀物癖”是一種心理疾病，患者將某種非生命物品作為激發(fā)性興奮和性喚起的對(duì)象，并將此作為性愛對(duì)象，借此獲得性滿足。戀物癖的病因尚未明確，一般認(rèn)為多與個(gè)人的成長經(jīng)歷、家庭背景、社會(huì)文化環(huán)境、壓力、性教育程度等有關(guān)。在中學(xué)階段，男女生接觸較少，有時(shí)甚至連說話都很少，這樣就容易促使青少年將自身的性沖動(dòng)向一些異性的象征物發(fā)泄。起初他們或許只是偶然得到異性的物品，性興奮也是偶然引起的，但經(jīng)過幾次反復(fù)后，便成為了一種習(xí)慣。

戀物癖的防治要從幼兒教育就開始，要重視環(huán)境對(duì)幼兒人格形成的影響。教育工作者要根據(jù)少年兒童的心理特征，在其不同的年齡階段，進(jìn)行有針對(duì)性的性教育。同時(shí)，戀物癖者一定要有矯正自己異常行為的決心和信心，不要因?yàn)樽约旱男袨殡y以糾正和易復(fù)發(fā)而感到自卑；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，主動(dòng)參加有益身心健康的社交活動(dòng)，少接觸易引起性沖動(dòng)和性幻想的情境和物品，少看帶有色情內(nèi)容的文藝作品和影視節(jié)目。身為學(xué)生，要積極參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的個(gè)人品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)兩性生理和心理的差異，消除對(duì)異性的過分神秘感。

目前，戀物癖的治療主要采用心理干預(yù)法，一般來說治療效果都較好。

疏導(dǎo)療法心理醫(yī)生根據(jù)患者的病情程度，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、親切的語言分析其產(chǎn)生的根源和形成的過程，以及戀物癖的本質(zhì)和特點(diǎn)，使患者對(duì)自己的病癥有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而提高治療的決心和信心，達(dá)到治療的目的。

認(rèn)知領(lǐng)悟療法心理醫(yī)生通過患者對(duì)疾病產(chǎn)生過程的回憶，找出其根源，然后幫助患者了解戀物癖行為的危害，從而進(jìn)行治療。

厭惡療法一旦患者產(chǎn)生戀物的沖動(dòng)時(shí)，心理醫(yī)生便給予一個(gè)強(qiáng)性刺激（如拉橡皮圈去彈擊患者手腕，使他感到疼痛），從而控制這種欲念，直至病態(tài)現(xiàn)象消失。

青少年對(duì)異性的身體或者衣物感興趣，屬于正常的青春期性萌動(dòng)，而戀物癖是“將某種非生命物品作為激發(fā)性興奮和性喚起的對(duì)象，并將此作為性愛對(duì)象，借此獲得性滿足”，文章開頭提到的男孩是否對(duì)異性交往已經(jīng)失去了興趣？是否僅憑這些來獲取性滿足？如果自己都沒有確定就先背上沉重的心理負(fù)擔(dān)，有害無益。成長過程中有了煩惱，不要“自診”，而是應(yīng)先接受心理咨詢老師的專業(yè)幫助。當(dāng)然，自己也還是應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，積極參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣、品質(zhì)。此外，要嘗試與異性正常地交往，正確認(rèn)識(shí)兩性生理和心理的差異，消除對(duì)異性的過分神秘感。