網絡中醫(yī)藥文化

辛 哲,陳天虹,修先春,王 飛 (遼寧中醫(yī)藥大學:.中醫(yī)文獻研究院,.009級中醫(yī)學專業(yè),.0級醫(yī)學信息工程專業(yè),4.科技產業(yè)處,遼寧 沈陽 0847)

為提升大學生的綜合素質，增強大學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要、適應各行業(yè)發(fā)展需要的高素質人才，大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目成為大學生社會實踐的重要項目，本文結合實踐經驗，對《岐黃網絡有限責任公司》創(chuàng)業(yè)團隊訓練團隊在項目進行過程中的思路、存在的問題、解決方法及思考體會進行了分析和總結。

1 創(chuàng)業(yè)項目設計的背景和意義

中醫(yī)藥的研究和發(fā)展勢不可擋，越來越多的國內外專家、學者團體和機構研究中醫(yī)藥，并關注中醫(yī)藥文化之于人類的偉大意義。如今，我們黨和國家已經把提升國家文化軟實力作為實現中華民族偉大復興的戰(zhàn)略著眼點，把振興和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)作為傳統(tǒng)文化騰飛、實現中國夢的重要著力點。在祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥事業(yè)面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)并存的關鍵時刻，中醫(yī)人必須迅速地、責無旁貸地挑起建設社會主義先進中醫(yī)藥文化的重擔，在黨的領導下，傳播中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，服務人民大眾，為中華民族的文化復興，為中醫(yī)藥文化的國際交流和傳播服務，從而推動中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

當今時代，網絡已然成為人們獲取知識和信息的首要途徑，但中醫(yī)藥文化內涵和外延全面、有強大中醫(yī)藥文化普及和推廣服務功能、并且明確分板塊適應各類(專業(yè)和非專業(yè))人群的超大信息量網站還沒有問世。岐黃網絡的誕生旨在以系統(tǒng)的超大信息量填補同類網站特色空白的同時，增添論壇板塊，突顯中醫(yī)藥文化網絡傳播途徑的活力和生命力。

2 創(chuàng)業(yè)項目的實施

2.1 網絡中醫(yī)藥文化現狀調查

1)現有中醫(yī)藥網站的現狀調查。在決定創(chuàng)業(yè)訓練項目啟動之初，創(chuàng)業(yè)團隊對現有的同類網站進行了認真的研究，了解到近年來，按照國家中醫(yī)藥管理局關于信息化建設的總體部署，各省市、單位正在不斷加強中醫(yī)藥文化網站建設，開展中醫(yī)藥網上信息服務，推進中醫(yī)藥信息化建設等工作的實際情況。

目前同類網站的主要任務為：弘揚國醫(yī)國粹，推廣中醫(yī)藥文化，推動中藥貿易；疑難病的防治與研究，開展中醫(yī)藥研究單位間的交流合作；中醫(yī)藥知識的科學普及；提供名醫(yī)在線會診與治療；提供中草藥種植技術指導，提供最新中醫(yī)藥人才等多方面的服務等。

同時，創(chuàng)業(yè)小組發(fā)現，現有的同類網站存在的內容較為相似、特點不突出、科普缺少活力的弊端。

2)廣大人民群眾對中醫(yī)藥網站的應用和需求情況調查。如今，越來越多的人已經逐漸加深對醫(yī)源性、藥源性疾病的認識，并開始關注傳統(tǒng)中醫(yī)藥的治療和保健優(yōu)勢。同時，伴隨著信息化、網絡化社會的飛速發(fā)展，方便快捷的網絡便成為廣大百姓獲取理療保健信息的首選渠道。中醫(yī)藥網站可以隨時隨地的為人們提供服務。經過創(chuàng)業(yè)團隊的調查統(tǒng)計，46%的人選擇“去中醫(yī)院就診之前會先在網絡上搜索相關疾病信息”，27%的人選擇“自己在中醫(yī)網站尋求幫助，自制養(yǎng)生湯藥，保健藥飲”。在調查中超過三分之二的被調查者表示“希望可以通過中醫(yī)網站獲取包括中醫(yī)、中醫(yī)專家咨詢等各方面信息”。經過調查后，創(chuàng)業(yè)團隊認為建設一個惠民的、科普信息量龐大的中醫(yī)網站勢必會受到廣大人民群眾的熱烈歡迎和廣泛應用。

2.2 網站建設

1)網站特色。本網站的建設立足社會效益與經濟效益雙贏，且最大化突顯社會效益。在網站建設初期，創(chuàng)業(yè)團隊就怎樣建設一個惠人民、惠學生、惠家長、惠學校的多 “惠”式網站展開討論，力圖將拓展服務中醫(yī)藥高校師生、學生家長作為本網站的突出特色，建設發(fā)揮學生及學生家庭宣傳中醫(yī)藥文化、傳播知識和技術作用的網站。在學子論壇中，設置學子風采板塊，向世人展示中醫(yī)藥事業(yè)如日中天、后繼有人的人才培養(yǎng)現狀和發(fā)展前景。

2)網站建設中遇到的困難和解決方法。在建設網站期間，團隊成員深刻認識到網站建設的基礎知識和經驗很重要，即使在大學課堂中學習了建立網站的相關知識，但是在實際運用中還是比較生疏。

第一，技術層面。首先，對于選擇web網頁工具軟件的問題，項目組成員就花費了一定時間，最終選用HTML編輯器。理由為雖然HTML代碼復雜(元素多)，編輯和調試要花費大量的時間，但HTML的穩(wěn)定性好、廣泛支持性并可創(chuàng)建復雜的頁面效果，比較適合初建者使用。 其次，網站的制作并非是一個單純的技術性問題。為了打破模板網站的庸俗化，創(chuàng)業(yè)團隊在網站制作過程精心設計并融入自己的邏輯思維、文字內容表達方式、美工設計元素，增強網站的吸引力。另外，在網站建設初期，由于缺少合理規(guī)劃導致網站頁面結構不合理，造成用戶瀏覽和網站維護的不便。但該情況很快在后續(xù)的網站建設的過程中通過咨詢用戶意見并結合團隊時間體會等方法得到了逐步的改善。

第二，團隊合作層面。首先，該團隊是由3個年級、2個專業(yè)在校學生干部共同組成。不論是項目初期團隊成員工作時間的協(xié)調上出現的困難的解決過程，還是由于兩個專業(yè)學生所學專業(yè)知識在項目實踐中發(fā)揮作用的差異性和融合等問題處理經歷，均為項目組成員帶來了寶貴的團隊合作實踐經驗和體會。

3 對大學生自主創(chuàng)業(yè)的思考

大學生群體有著飽滿的激情、魄力和打破常規(guī)的創(chuàng)新精神。但在在整個創(chuàng)業(yè)實踐過程中，學生們發(fā)現自身專業(yè)知識學習深度不夠，實踐機會較少，幸而以該創(chuàng)業(yè)訓練項目為平臺，得以夯實專業(yè)知識，增長社會實踐經驗。此外，團隊大學生最大的體會是通過創(chuàng)業(yè)訓練，可以收獲的美好的友情，培養(yǎng)自身團隊精神，為實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想和人生價值架起橋梁。