與孫子共學(xué)詩

王祖遠(yuǎn)

一天，孫兒拿來一首古詩，我接過一看，是杜甫的七言絕句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這詩我當(dāng)學(xué)生的時候，聽老師講過的，加上自己喜歡古詩，自是十分熟悉。于是就按當(dāng)年老師怎給我講的，給孫兒重復(fù)了一遍。

孫兒聽完，小臉一仰，問題來了。“爺爺，那樹上為什么只有兩只黃鸝，有沒有喜鵲、麻雀？”接著又問：“是什么時候了，山上還有雪？”這下把我問住了，頓時感到很窘，不知怎樣解釋是好。

孫兒將了爺爺軍，促使我又把這首詩，一遍一遍地重讀，斟字酌句地深思?！皽毓识隆?，慢慢悟出了一些新技巧與意境。

先從構(gòu)圖角度來賞析這首詩，“兩個黃鸝鳴翠柳”，是突出綠樹上兩個黃鸝，此為近景；“一行白鷺上青天”，是在那蔚藍(lán)的長空劃出一段白線，此為中景；“窗含西嶺千秋雪”，是圖中遠(yuǎn)景；“門泊東吳萬里船”，也是中景。

再從詩面來欣賞，它又是兩副工整的楹聯(lián)，第一、二句一聯(lián)，中心是描繪動物；三、四句一聯(lián)，是描繪靜物。筆勢動靜咸宜，各具千秋。

如若潛心朗誦，越發(fā)耐人遐想，詩景歷歷入目，間有雙鸝飛嬉、邕邕和鳴。尤為工巧的是，有山不露面，有河不現(xiàn)形。山不言其高，以“千秋雪”來作標(biāo)，河不表其長，用“萬里船”去丈量。

全詩僅僅28個字，而所描繪的景物，有隱有明，亦動亦靜，繪聲繪色，排比對仗。真是字字珠玩，句句華章，實乃絕詩一首。我將感受體會講給孫子聽，他若有所思，似懂非懂。我想，隨著年齡和知識的增長，他慢慢會體味出來的。

通過孫子的發(fā)問，我又煥發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，祖孫共學(xué)，其樂融融。 【編輯：修遠(yuǎn)】endprint