小學(xué)舞蹈編排的體會和思考

金蕓

摘 要：小學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。音樂是舞蹈的靈魂，恰當(dāng)?shù)囊魳放渖锨‘?dāng)?shù)奈璧?，才是一項完美的藝術(shù)。教師在進行一首樂曲的舞蹈動作編排中，要具有童心，在巧妙的構(gòu)思中，融趣味與舞蹈動作于一體。

關(guān)鍵詞：舞蹈編排；恰當(dāng)配樂；巧妙構(gòu)思

在進一步深化素質(zhì)教育的今天，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是教學(xué)活動關(guān)注的主要任務(wù)。舞蹈作為學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的內(nèi)容，不僅僅是一項形體運動，更是提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文藝修養(yǎng)的重要措施，

所以要重視學(xué)生舞蹈動作編排和情感態(tài)度價值觀的教育。那么在學(xué)生舞蹈動作編排中要注意哪些事項呢？

一、重視和提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)

小學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。與專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練不同，因此培養(yǎng)學(xué)生具有良好的舞蹈修養(yǎng)和音樂素質(zhì)具有重要的意義。訓(xùn)練學(xué)生提高舞蹈素質(zhì)是教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。教學(xué)中，教師自編舞蹈教材，結(jié)合小學(xué)生的心理特點和形體特點，比如一些民族舞蹈、芭蕾、體操等，都可以作為學(xué)生進行舞蹈素質(zhì)訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容。訓(xùn)練的內(nèi)容和重點主要從以下幾方面進行：民族舞蹈要從節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力等方面強化；利用體操訓(xùn)練學(xué)生的柔軟性，用體操的軟度訓(xùn)練法，加強地面的訓(xùn)練，加強學(xué)生表現(xiàn)力的訓(xùn)練，從總體上提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。

二、為舞蹈選配恰當(dāng)?shù)囊魳?/p>

音樂是舞蹈的靈魂，恰當(dāng)?shù)囊魳放渖锨‘?dāng)?shù)奈璧福攀且豁椡昝赖乃囆g(shù)。在小學(xué)生的舞蹈編排中，要注意根據(jù)恰當(dāng)?shù)囊魳愤M行動作的編排。小學(xué)生的舞蹈動作所選配的音樂要適合小學(xué)生的特點，從兒童的心理出發(fā)。音樂要簡潔，富有節(jié)奏感，優(yōu)美動聽。旋律要流暢、清晰、悅耳，具有一定的故事性，音樂的開頭和結(jié)尾要鮮明、易判斷，便于學(xué)生及時開始舞蹈和恰當(dāng)結(jié)束舞蹈。小學(xué)生的舞蹈與其說是一種藝術(shù)，不如說是一種游戲更為恰當(dāng)，所以舞蹈的編排要適合小學(xué)生。

三、巧妙地構(gòu)思舞蹈

教師在進行一首樂曲的舞蹈動作編排中，要具有童心，在巧妙的構(gòu)思中，融趣味與舞蹈動作于一體。因此教師在構(gòu)思一首舞蹈時，要巧妙構(gòu)思情節(jié)和動作的連貫性，找到音樂的興奮點，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計動作，適當(dāng)?shù)乩玫谰叩冗M行輔助，還可以利用適當(dāng)?shù)膶Π祝ぐl(fā)學(xué)生的舞蹈興趣，增加舞蹈的娛樂性和趣味性。

作為一名舞蹈教師，在日常的舞蹈訓(xùn)練中，要充分考慮到學(xué)生的特點，為學(xué)生舞蹈素養(yǎng)的形成、氣質(zhì)提升做好基礎(chǔ)性工作，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)深化素質(zhì)教育的目的。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市鄂溫克旗青少年學(xué)生校外活動中心）

編輯 薛直艷