2014年高考優(yōu)秀作文素材還原與運用揭示（三）

新課標卷·高考佳作，狹路相逢，合作共贏

張聞天說：“生活的理想，就是為了理想的生活?！倍覀冊谝晃兜墓葱亩方?、魚死網(wǎng)破時卻忘記了競爭的本來目的。不如擦拭那恨不得將對手置于死地的雙眸，合作互助，互利雙贏，這又有何不可？

雙方選手無人落橋而獲得雙贏，這并非棄規(guī)則于不顧，而是懂得化敵為友、知曉合作共贏之道這一大智慧。

合作共贏，使雙方各美其美，美美與共。三國鼎立之時，若只是互相碾壓，國便不可長久，于是便有吳蜀合作、孫劉聯(lián)軍的佳話。借得東風，火燒戰(zhàn)艦，共退曹操大軍。抗日戰(zhàn)爭時，國共兩黨放下沖突，協(xié)作抵御外辱，終將敵人驅逐，保護了共同的利益。試想，倘若雙方不諳合作，只醉心于“窩里斗”，覆巢之下，怎有完卵？故曰：狹路相逢，合作共贏。

古語有“不戰(zhàn)而屈人之兵”，而今則有“不戰(zhàn)而互利共贏”。相互配合，目的地便不再遙遠。

合作共贏，成美好聲譽。如今的方舟子、崔永元大戰(zhàn)讓人大跌眼鏡。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”，恨不得將對方置于死地，而頻繁的臟話粗口更為央視名嘴、打假斗士抹了黑。他們不曾看到，愛因斯坦和波爾的“巔峰對決”，二人既為競爭關系，又互相欣賞，彼此學習，在學術論戰(zhàn)中產(chǎn)生了許多新的思想。兩位科學巨人就如同那合抱的選手，在競爭中相互協(xié)作以實現(xiàn)共贏。

伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經(jīng)典臺詞：“生命是向死亡終點疾馳的列車，途中有許多風景值得我們留戀?！比绻钍且粓龈偁?，我們?yōu)楹我獙⑼瑸閰①愓叩膶κ种糜谒赖兀⒁詾槟菢硬拍塬@得最后的勝利？合作互利，如同沿途的美景。擁抱轉身，那一刻所傳遞的能量，已超越了結果本身。

不懂得合作共贏，勢必會兩敗俱傷。在近來愈炒愈烈的“打車軟件大戰(zhàn)”以及電子商戰(zhàn)中，商家為了傾軋對手，不惜降低自己的商品價格，最終雙方以“慘勝”收尾。今時不比舊日，不必殺得人仰馬翻，也不必玉石俱焚，魚死網(wǎng)破。只需拉起對手的手，架起溝通的橋，以互利共贏為馬，一起開辟共贏的理想世界。

“亮劍”精神，本為狹路相逢勇者勝。而“新亮劍”精神，應為狹路相逢，互利共贏。亮出胸襟，亮出合作，亮出友誼，以達共贏。

【素材還原】

◎素材還原現(xiàn)場一：

波爾與愛因斯坦關于量子力學基本理論的爭論是物理學界的一段佳話。每次都是由于愛因斯坦找到了波爾等人對量子力學的詮釋提出一個理想的實驗來駁倒他們，對于波爾，他每次都找出愛因斯坦的理想試驗在理論上存在缺陷。他們在學術上寸步不讓，而在生活中又是一對極好的朋友。在兩位偉大的物理學家長達數(shù)十年的論辯中，使量子力學得到了更深的發(fā)展，同時學習這段歷史無疑會對今天我們的學術氣氛有很大的裨益。

【還原鏈接】由反入正，闡述觀點。考生先舉出當今爭論中的不正?，F(xiàn)象后，巧妙援引愛因斯坦和波爾的科學之爭的史例，并作評議：“愛因斯坦和波爾的‘巔峰對決’，二人既為競爭關系，又互相欣賞，彼此學習，在學術論戰(zhàn)中產(chǎn)生了許多新的思想。”然后進一步類比： “兩位科學巨人就如同那合抱的選手，在競爭中相互協(xié)作以實現(xiàn)共贏?！庇辛Φ赜∽C了題旨和論點。

◎素材還原現(xiàn)場二：

2012年8月14日，京東CEO劉強東兩條微博掀起電商爭霸導火索，其后包括蘇寧、國美等多家電商高層在微博中回應了劉強東，一時間電商行業(yè)硝煙彌漫，新一輪電商大戰(zhàn)拉開序幕。隨著當當、易迅等企業(yè)的“亂入”，正演變?yōu)檎麄€國內電商行業(yè)的混戰(zhàn)。2012年9月，國家發(fā)改委認定電商價格戰(zhàn)欺詐，需要嚴懲。商務部稱將制定規(guī)則。

【還原鏈接】以例證理，水到渠成。為從反面證明“不懂得合作共贏，勢必會兩敗俱傷”這一觀點，考生舉出“電商大戰(zhàn)”等反例：“在近來愈炒愈烈的‘打車軟件大戰(zhàn)’以及電子商戰(zhàn)中，商家為了傾軋對手，不惜降低自己的商品價格”，并指出其負面效應：最終，雙方以“慘勝”收尾。這樣運用素材，說理充分、自然，可謂水到渠成。

■運用揭示

◎示例一：愛、波之爭為什么在科學史上留下崇高聲譽，并且至今仍在啟迪我們，成為科學爭論難以企及的典范？除了問題的重要性之外，更重要的還在于兩位對手高尚的道德。他們總是針對問題展開爭論，并且始終堅守各自的立場，但又尊重對方的觀點和人格，同時還不影響其他方面的合作。1939年，當波爾獲悉鈾核裂變的消息后，親赴普林斯頓拜訪愛因斯坦，向他通報最新科學發(fā)現(xiàn)和對“鏈式反應”的初步思考，得到愛因斯坦的高度贊賞。誰能相信，他們是論戰(zhàn)對手呢？是的，相互友好，相互尊重，取長補短，推動了科學的發(fā)展。

【運用亮點】正例證理，富有力量。作者將平時積累的愛因斯坦、波爾兩位名人素材運用文中，極為有力地闡述了“相互友好，相互尊重，取長補短，推動了科學的發(fā)展”的中心結論，也自然照應了“狹路相逢，合作共贏”的題旨。

◎示例二：企業(yè)之間的良性競爭是有益于拉動國內消費并繁榮市場的，但是如果電商企業(yè)單純以價格戰(zhàn)為主要競爭手段，并將其作為一種常態(tài)，行為毫無節(jié)制，造成的結果很可能就是：中國部分行業(yè)和領域的經(jīng)濟秩序受到擾亂，部分中小企業(yè)的生存與創(chuàng)新能力也由此遭到扼殺。也許價格戰(zhàn)的傷害還沒有這么快展現(xiàn)出來，但是內傷已經(jīng)存在，遲早會在外在表現(xiàn)出來的。當然我們還是希望更多的電商能夠從自身服務著手，做好服務，做好客戶體驗，用品質和服務牢牢把握住消費者，這才是創(chuàng)造盈利的根本之道。

【運用亮點】反例闡釋，引人深思。作者借用“電商大戰(zhàn)”等現(xiàn)實反例，從負面影響的角度，精辟論述了惡性競爭帶來的危害；同時，指出商家應該做的不是無序競爭，而是“用品質和服務牢牢把握住消費者，這才是創(chuàng)造盈利的根本之道”，給人啟發(fā)，引人深思。