從紫砂“累積壺”的簡約造型談成功之道

鄧亞亞

（宜興 214221）

隨著時代的發(fā)展，社會的進步，進入二十一世紀的我們，生活變得更加豐富多彩，但是工作的緊張、勞累帶來了人的情緒壓抑，在這樣一種氛圍中，人們渴望生活中有一方凈土，能讓人感覺安靜、輕松，并獲得暫時的超脫。而呈簡約風格的紫砂陶，能以獨特的樸素語言傾訴著人們的期盼，讓人們找到心靈的安慰，找到自然回歸的趣味。因而，簡約設(shè)計的紫砂壺，正是一種時代的召喚，一種時尚的風格，更是生活的需要。

宜興紫砂壺，向來以古樸、簡約大方為藝術(shù)特點流傳于世。傳世的“大彬如意壺”、“大彬提梁壺”等優(yōu)秀作品以造型大氣、厚重著稱，給人以深厚古樸的美感。但是紫砂壺單純注重細部精工細作，不注重整體造型的簡潔與氣度是不行的，這也正反映出光貨的“簡約之美”。以紫砂“累積壺”為例（見圖1），此壺除了采用一些線型裝飾外，全靠簡潔的形態(tài)來表達作品自身的生命力，很見功力。

圖1 累積壺

1 紫砂“累積壺”的工藝設(shè)計

紫砂“累積壺”以原礦紫砂泥成器，此壺以紫砂光貨中的圓型壺為基礎(chǔ)而創(chuàng)制的，器身呈鼓狀，飽滿流暢、過渡自然。壺器充分利用線條的表現(xiàn)效果，呈現(xiàn)出線條柔和之美。壺口與壺蓋為四條線條的層層疊疊累積而成，上下呼應、緊湊慎密，故此壺以“累積”命名。把紫砂“累積壺”設(shè)計成了平蓋，壺蓋上塑造了一半環(huán)形壺鈕，形如火苗掇起，頗有靈秀之氣；壺流自壺腹胥出自然，壺把高挑圓潤，與流對應出勢；壺嘴、壺鈕、壺把融合呼應，于起承轉(zhuǎn)合之間盡顯柔韌，于分寸尺度之間飽含張力。紫砂“累積壺”整體凝重端莊、古樸素雅，壺體敦厚飽滿、曲張有致，氣度渾樸大方。壺口與壺蓋間四條層層疊疊累積的線條，其制作工藝嫻熟，氣暢神怡，實為不可多得之珍品。

2 紫砂“累積壺”里的文化

制作一把成功的紫砂壺需要什么？機遇還是十年磨一劍？荀子在《勸學篇》中的說法解釋了這個疑惑，他說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鼻r侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨、天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大的詩人。紫砂壺的制作亦如此，靠的是累積的力量。對于自己而言，在這個浮躁的年代要做成一把好的紫砂壺，依舊需要一點一滴的積累。這個年代，積累對每位紫砂從業(yè)者都有著更重要的意義。在紫砂行業(yè)中，靠機遇成功的人，即使成功也是暫時的。有積累，而沒有成功的人，他們的不成功也是暫時的，這就是紫砂“累積壺”蘊含的力量——厚積薄發(fā)。

制作紫砂壺的年輕人可能沒有太多的體會，有些東西到了急用的時候方恨少。而年長一些的人大概都經(jīng)歷了無數(shù)次。有了這些經(jīng)歷，才知道平時的積累是何等的重要和必要。有時，年輕人也會聽到長者語重心長地告訴我們說，制作紫砂壺切忌浮躁，一定要好好學本領(lǐng)、一定要好好善待任何人、一定要好好鍛煉身體等等各個方面善意的忠告。大家都知道是正確的事情，可有多少人重視起來呢？又有多少人在堅持著好習慣為自己的人生做著積累呢？制作紫砂壺，我們需要把更多的時間用在積累和儲備的能量上面，為今后的需要源源不斷地付出。做任何事情都是一樣的，我們養(yǎng)成積累的好習慣，凡事要從一點一滴開始。只要不給自己太大的壓力就好，積少成多，那一定是在為自己的人生做著最有價值和保障的一件大事情。所以，從現(xiàn)在起，從自己的實際情況出發(fā)，不怕量的大小，不畏時間的長短，只要為自己的全方面做著儲備，那我們還有什么不能辦好的事情呢？因此，懂得積累很重要，運用科學、有效的積累方法，掌握制作紫砂壺的技術(shù)，深入理解博大精深的紫砂文化，對于提高陶藝者的能力和素養(yǎng)都是至關(guān)重要的。

宜興紫砂壺的造型豐富、式樣繁多，千姿百態(tài)，美不勝收。大多數(shù)的陶藝家是從生活中獲得積累與創(chuàng)作靈感的。人生和紫砂藝術(shù)一樣，都是一個積累的過程。古人總結(jié)得好，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！薄扒Ю镏校加谧阆隆?，“水滴石穿”，“只要有恒心，鐵杵也能磨成針。”只要在這攀登陶藝的高低之間保持一顆平常心，從容不迫、循序漸進，人生與藝術(shù)自然愈跋愈高、漸行漸遠。將這樣的人生感悟熔鑄于這把紫砂“累積壺”里，塑造出了這款具有深刻寓意的壺藝形象，此壺形態(tài)與氣韻絲絲相扣、簡約凝練，無一筆之多余，而有十足的耐人尋味。

[1]蔣建亞.簡約之美——“坡方壺”創(chuàng)作談[J].江蘇陶瓷.2011(10):59.

[2]千里之行始于足下[M].意林編輯部.2011.