深化群眾路線教育實踐活動貴在“三真”

蔣乾麟

黨的十八屆三中全會強(qiáng)調(diào)，要“繼續(xù)扎實推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動”。習(xí)近平總書記指出，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，必須提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。圍繞提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力和成效，深化群眾路線教育實踐活動，很重要的就是要做到求真、認(rèn)真、較真。

求真：把馬克思主義群眾觀點(diǎn)牢固確立起來

群眾路線的貫徹、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，前提在于認(rèn)識水平的提高，在于思想理論的自覺。深化群眾路線教育實踐活動要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把馬克思主義群眾觀點(diǎn)牢固樹立起來，真正回答好 “為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個問題。

時刻牢記“為了誰”。為什么人的問題是第一位的根本問題，直接關(guān)系到一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)系到黨的宗旨和性質(zhì)，關(guān)系到共產(chǎn)黨人的理想信念和價值追求。黨章開宗明義告訴我們，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。革命戰(zhàn)爭年代，從“打土豪分田地”到“減租減息”、“收復(fù)失地”，從“翻身解放”到“保家衛(wèi)國”，我們黨提出的口號充分反映了對群眾利益的關(guān)注和維護(hù)。這是我們黨能夠充分動員和組織廣大人民群眾，贏得革命戰(zhàn)爭勝利的根本因素。在社會主義建設(shè)和改革開放時期，我們黨自覺把人民是否真正得到實惠、人民生活是否真正得到改善作為一切工作的價值追求和根本標(biāo)準(zhǔn)，從而獲得了廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。開展黨的群眾路線教育實踐實踐活動，就是要使全黨同志牢記在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民。當(dāng)前要更加關(guān)注反腐倡廉、改善民生、公平分配和縮小貧富差距、擴(kuò)大公共服務(wù)等，以實際成效取信于民。

始終明白“依靠誰”。毛澤東說：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！秉h的歷史說到底，就是一部依靠人民從勝利走向勝利的歷史。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨緊緊依靠人民群眾，使星星之火得以燎原，完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放，開始了國家富強(qiáng)、人民幸福、民族復(fù)興的偉大征程。新中國成立后，我們黨牢記“兩個務(wù)必”，在戰(zhàn)爭廢墟中，堅持依靠人民、實行土地改革，順利完成了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造，確立了社會主義基本制度。在改革開放時期，我們黨順應(yīng)人民群眾意愿，堅持實事求是，清除文革“左”的影響，抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開放，取得了舉世矚目的輝煌成就，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的奇跡。“中國奇跡”令人神往，“中國故事”引人著迷，其主角就是中國的人民大眾。今天，要實現(xiàn)黨的十八大確定的兩個一百年的奮斗目標(biāo)，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，仍然要依靠人民、動員人民、帶領(lǐng)人民一起奮斗和實現(xiàn)。

自覺擺正“我是誰”。毛澤東指出，“我們一切工作干部，不論職位高低，都是人民勤務(wù)員，我們所做的一切，都是為人民服務(wù)”。當(dāng)前，隨著世情國情黨情的深刻變化，“四大危險”、“四大考驗”更加尖銳地擺在全黨面前，有的黨員干部忘記了黨的宗旨，淡漠了群眾感情，違背了群眾觀點(diǎn)，顛倒了主仆身份。他們不屑做、不愿做、不敢做、不會做群眾工作，漠視群眾疾苦、違背群眾意愿、侵害群眾利益，站到了群眾對立面。如何順利化解“四大危險”，經(jīng)受住“四大考驗”，在“趕考”路上繼續(xù)交出經(jīng)得起人民檢驗、實踐檢驗和歷史檢驗的合格答卷，每個黨員干部都要經(jīng)常自問“我是誰”，明確工作的根本目的和方法，擺正與群眾的關(guān)系，不能顛倒主仆關(guān)系，而要強(qiáng)化公仆意識、服務(wù)意識；不能抱著“只要引起領(lǐng)導(dǎo)注意，不管群眾是否滿意”的工作態(tài)度，而要強(qiáng)化對群眾的魚水、血肉之情和尊重、敬畏之心，從而自覺地權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，深刻理解和把握權(quán)力就是責(zé)任、干部就是公仆、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的真諦要義，做到十八大所要求的“三個堅持”：堅持問政于民，問需于民，問計于民，從人民偉大實踐中汲取智慧和力量；堅持實干富民、實干興邦，敢于開拓、勇于擔(dān)當(dāng)，多干讓人民滿意的好事實事；堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，始終與人民群眾同甘共苦。

認(rèn)真：讓求實務(wù)實落實之風(fēng)更加濃厚起來

毛澤東講，世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。深入開展群眾路線教育實踐活動要真正取得實效，必須認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，善始善終，善作善成。

承諾必須兌現(xiàn)。守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是治國安邦的重要經(jīng)驗。古往今來，任何一個國家、政黨，如果失去了人民的信任，勢必垮臺滅亡。作為一名黨員干部不能對群眾講空話、給空頭支票、打馬虎眼。話講多了動作少了，大家聽膩了，就不信了；話講虛了不落實了，大家聽空了，就不認(rèn)了；話講久了事辦拖了，大家聽煩了，就不服了。記得解放初有一首頌揚(yáng)中國共產(chǎn)黨和社會主義好的歌廣為傳唱，其中有句歌詞就是：“共產(chǎn)黨好，說得到做得到”。我們黨正是依靠不斷兌現(xiàn)對人民的承諾，贏得了人民的信任與支持。在糾治“四風(fēng)”過程中，不少黨委和機(jī)關(guān)干部都向群眾作出了限期整改的承諾，也取得了明顯成效，但“四風(fēng)”具有頑固性和反復(fù)性，正如習(xí)總書記所指出的，我們現(xiàn)在所做的工作只是開端、只是破題，還需要下很大功夫，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去。要堅決防止雷聲大雨點(diǎn)小和虎頭蛇尾的傾向，對于已經(jīng)作出的承諾一定要認(rèn)認(rèn)真真抓整改，一個步驟一個步驟地推進(jìn)、一個問題一個問題地過篩，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落實，確保教育實踐活動取得扎實成效。

規(guī)矩必須執(zhí)行?！疤煜轮虏浑y于立法，而難于法之必行”。在這次教育實踐活動中，各級圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)出臺了一系列制度規(guī)定，下一步還將不斷修改完善并制定新的制度，為改進(jìn)作風(fēng)、推動建設(shè)的常態(tài)化、長效化提供了重要保證。但如果遵規(guī)不力、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)，問題就會糾而不正、禁而不止、出現(xiàn)反彈。因此，在抓好建章立制這一上篇文章的基礎(chǔ)上，必須以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，認(rèn)真抓好制度落實的下篇文章，切實鞏固和發(fā)揮教育實踐活動的長久作用。要進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行力，做到制度一經(jīng)形成，就必須嚴(yán)格遵守，堅持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外。要進(jìn)一步強(qiáng)化威懾力，做到執(zhí)紀(jì)如山，決不能搞回避、推諉和拖延，決不能大事化小、小事化了，要把板子打到具體人身上，不能以“法不責(zé)眾”遷就、以“集體負(fù)責(zé)”免責(zé)。endprint

言行必須一致。一步實際運(yùn)動比一打綱領(lǐng)更重要。黨的群眾路線教育實踐活動旨在增強(qiáng)黨員尤其是黨員干部的思想自覺和行動自覺，在知與行兩個方面齊抓并舉、齊頭并進(jìn)，切實做到以知促行又以行促知。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行、一舉一動，群眾都看在眼里、記在心上。干部心系群眾、埋頭苦干，群眾就會贊許你、擁護(hù)你、追隨你；干部不務(wù)實事、驕奢淫逸，群眾就會痛恨你、反對你、疏遠(yuǎn)你。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，把廣大群眾緊緊凝聚在一起，共同為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。每一個黨員干部應(yīng)牢記自己在黨旗下的宣誓，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，言而有信，信而有行，以篤信躬行的實際行動堅定共產(chǎn)黨人的精神家園，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

較真：使立說立規(guī)立行之風(fēng)大力弘揚(yáng)開來

如果說求真解決的是思想認(rèn)識問題，認(rèn)真解決的是工作實踐問題，那么較真解決的就是作風(fēng)意志問題。對教育實踐活動要重點(diǎn)解決的問題，能不能拿起批評與自我批評的銳利武器，敢不敢較真碰硬，有沒有一抓到底的勇氣和決心，是衡量和檢驗教育實踐活動成效的重要尺度。

勇于開展批評與自我批評。習(xí)近平總書記在開展教育實踐活動動員部署時強(qiáng)調(diào)，要以整風(fēng)的精神開展批評與自我批評。查擺問題、開展批評是確保教育實踐活動扎實推進(jìn)、不走過場的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。問題找準(zhǔn)了，批評搞好了，就有了方向、有了動力。批評與自我批評要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有思想較真、當(dāng)面交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，更要放下架子，虛心聽取下級、基層和黨員、群眾的意見，以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度主動檢查自己，以“向我開炮”的勇氣和大度積極批評自己，真正把問題找出來，把原因分析透，把措施搞扎實，切忌查擺問題見事不見人、對人不對己、就輕不就重。無論批評與自我批評，都要實事求是、出于公心，都要坦誠相見、真誠諫言，都要以心換心、與人為善，都要有則改之、無則加勉，決不能意氣用事，用“批評”抵制批評，搞無原則的紛爭。

勇于動真碰硬、專項治理。把著力解決“四風(fēng)”問題作為突破口，可以說找準(zhǔn)了穴位，把干部群眾的關(guān)注點(diǎn)與教育實踐活動的著力點(diǎn)緊密結(jié)合起來了。作風(fēng)問題涉及面很寬很廣，如果泛泛地搞，調(diào)不好焦距、找不到焦點(diǎn)，就會走神散光，效果也會大打折扣。各單位都結(jié)合自身實際列出了要著力糾治的重點(diǎn)問題，有些問題是多年積累下來的老大難問題，很有必要對一些重難點(diǎn)問題集中整治、專項治理。比如對文山會海、“五多”問題的糾治，對好大喜功、做表面文章甚至弄虛作假的糾治，對超標(biāo)準(zhǔn)用車、超規(guī)格接待、超面積住房和違規(guī)多處占房的糾治，對不按規(guī)定程序進(jìn)行工程招標(biāo)和選人用人的糾治，等等，應(yīng)當(dāng)而且必須取得突破，有實質(zhì)性進(jìn)展，有實在性成果。由于這些問題都是頑癥，沒有較真碰硬的精神，空喊口號、坐而論道是解決不了的。要依據(jù)中央提出的關(guān)于正風(fēng)肅紀(jì)的任務(wù)要求，抓住群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定集中整改專項治理的任務(wù)書、路線圖和時間表，并在一定范圍公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，真正解決問題、取信于民。

勇于一抓到底、務(wù)見成效。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒的課題，作風(fēng)建設(shè)問題不可能一蹴而就、畢其功于一役，必須經(jīng)常抓、長期抓，有一抓到底的勇氣和韌勁。要強(qiáng)化憂患意識，自覺從關(guān)系黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)的高度看待存在的作風(fēng)問題。要強(qiáng)化問題意識，始終盯著矛盾問題做工作。要強(qiáng)化責(zé)任意識，盡心盡職地跑好事業(yè)接力過程中自己的那一棒。關(guān)鍵是要提高各級黨委解決自身問題的能力，凡是能夠及早解決的問題決不拖延，凡是能夠自身解決的問題決不上交，即使是一時難以解決的問題也要抓緊創(chuàng)造條件積極解決，不等待觀望、不敷衍塞責(zé)、不留尾巴。要善于發(fā)現(xiàn)和解決新的矛盾問題，及時把工作做在前面，把問題克服在萌芽之中?？傊?，通過黨的群眾路線教育實踐活動，把“三真”之風(fēng)牢牢樹立起來、不斷發(fā)揚(yáng)光大，我們黨的作風(fēng)建設(shè)一定會大大改觀。endprint