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    《邯鄲學(xué)院學(xué)報》2014年總目次

    2014-04-08 16:07:46
    邯鄲學(xué)院學(xué)報 2014年4期
    關(guān)鍵詞:趙國邯鄲荀子

    《邯鄲學(xué)院學(xué)報》2014年總目次

    【學(xué)術(shù)名家研究】

    推動趙文化研究走向世界——訪《邯鄲學(xué)院學(xué)報》常務(wù)副主編康香閣…馬 君(1-5)

    【趙文化研究】

    《荀子集解》點校本??睓z討(中)………王天海,宋漢瑞(1-9)

    荀子生卒年問題新證——以《鹽鐵論》兩則記載為中心……………林桂榛(1-19)

    論荀子思想中“王”、“圣”兩個理論范疇…………劉振英(1-26)

    《公孫龍子》新解…………………………………楊菊生(1-29)

    由清華簡載夢談先秦趙氏夢文化淵源問題………呂廟軍(1-42)

    二十世紀(jì)《荀子》研究綜述——由國際視野的比較回顧…………………佐藤將之(2-5)

    清代荀子學(xué)研究評述………………………………田富美(2-17)

    論大陸學(xué)界荀子名學(xué)本質(zhì)之研究及其反思………李哲賢(2-27)

    荀子經(jīng)濟思想的研究回顧與展望………郝晏榮,周振國(2-35)

    《荀子集解》點校本校勘檢討(下)……王天海,宋漢瑞(2-42)

    《荀子·勸學(xué)》英譯文本中的語言轉(zhuǎn)換與文化傳達(dá)——諾布洛克英譯本中國文化意象的譯介…王紅超(2-51)

    趙國郡縣職官考……………………………………魯 鑫(2-56)

    趙國出土圓首“王刀”考略……………孫建剛,史紅霞(2-61)

    趙肅侯壽陵位置的推定…………………樂慶森,畢 蕾(2-64)

    淺析晉陽之戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)爭思想——從趙氏家族的視角看…………………馬率磊(2-68)

    趙國官制淵源再探…………………………………秦進(jìn)才(3-5)

    秦漢之際的趙國……………………………………趙國華(3-16)

    “平臺”地望考辨………………………張潤澤,王自興(3-22)

    “邯鄲學(xué)步”文獻(xiàn)書證新發(fā)現(xiàn)及其典源再辨析………………………………………李延軍,馬新民(3-28)

    《史記·貨殖列傳》所載“漳河之間”考釋………程動田(3-38)

    荀子名學(xué)日本的荀研究評述………鄭宰相,王俊鈞(譯)(3-41)

    落實還是消解?——荀子“君主—禮義”關(guān)系思想之政治哲學(xué)考量…………儲昭華,張曉明(3-51)

    禮教的信念機制:《荀子?禮論》生存分析…………鄒曉東(3-58)

    肩水金關(guān)漢簡的趙地戍卒…………………………黎明釗(4-5)

    從趙長城的修筑看戰(zhàn)國秦漢長城的雙重功能……王紹東(4-17)

    秦朝末年影響趙國政局的進(jìn)言與納諫——以《史記·張耳陳馀列傳》為中心的考察…………………………………………………王文濤(4-23)

    由清華簡《系年》所見趙襄子至趙獻(xiàn)侯世系新說…………………………………………………馮小紅(4-29)

    漢代趙國編年………………………………………范文華(4-32)

    性惡·原罪·染識:清末民初荀學(xué)觀念與西學(xué)、佛學(xué)之對話…………………………周志煌(4-39)

    讀《荀子》札記(一)——《勸學(xué)》至《仲尼》七篇……………………魏代富(4-51)

    《荀子》語詞釋義二則………………………………胡 寧(4-62)

    【學(xué)術(shù)前沿對話】

    馬克思主義的當(dāng)代生命力與價值——中外學(xué)者關(guān)于馬克思主義理論與實踐問題的一場學(xué)術(shù)對話………禚明亮(1-46)

    邊緣地帶的馬克思——美國加利福尼亞大學(xué)著名教授凱文?B.安德森訪談錄……………………[美]凱文?B.安德森, 張歡歡(譯)(1-51)

    【太極文化研究】

    太極拳 河北夢——河北省太極拳文化事業(yè)發(fā)展之我見……段玉銘(1-57)

    【歷史研究】

    由批評歷史教科書插圖屈原服飾“左衽”想到的…馬執(zhí)斌(1-61)

    論琉球問題并未了結(jié)………………………………劉心長(1-70)

    《明史》為什么無張國彥列傳……………………高 峰(1-77)

    宋代女性服裝消費…………………………………任歡歡(3-98)

    關(guān)于亨利·卡伯特·洛奇外交思想的思考……周余祥(3-104)

    出土資料所見的地方農(nóng)官考論…………………郭俊然(3-107)

    【中國革命史研究】

    從《北方紅旗》看磁縣早期工人運動的歷史地位…郭秀芬(1-81)

    磁縣農(nóng)民運動的特點及意義……………程動田,王永芹(1-85)

    生態(tài)文明視角下閩西紅色文化資源保護(hù)與建設(shè)在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用……………王連芳(1-89)

    【語言文學(xué)研究】

    創(chuàng)意車貼的語用學(xué)解讀…………………王 虎,王 晶(1-92)

    建構(gòu)應(yīng)用型《寫作》課程的實踐探索……………劉麗梅(1-96)

    音、形、意的完美統(tǒng)一——析《西風(fēng)頌》中的音韻格律……趙麗娟,龍 悅(1-99)

    “可”字在《上博》簡的用法與詮釋………何昆益,呂佩珊(2-71)

    論宋代詩歌中的管仲評價及文化意蘊…張艷麗,張 杰(2-85)

    論黃粱夢詩歌的美學(xué)特質(zhì)——曠達(dá)………………劉振英(2-89)

    申涵光詩歌學(xué)杜論析………………………………孫 微(2-94)

    邯鄲方言入聲韻母的簡化………王錫麗,劉 芳,王 輝(3-73)

    從古代文人的“正音”意識再談《切韻》音系的性質(zhì)…………………………………………………尹 凱(3-80)

    論姜夔之“隔”……………………………………杜文婕(3-83)

    從鳩摩羅什《金剛經(jīng)》譯本看譯者的宣教傾向…張開媛(3-86)

    《詩經(jīng)》里的夜生活………………………………吳 冰(3-91)

    從《風(fēng)蕭蕭》看徐訏對自由人生理想的追尋……張 露(3-94)

    論周法高先生對中國語言學(xué)研究與發(fā)展的貢獻(xiàn)………………………………………張渭毅,唐作藩(4-93)

    現(xiàn)代漢語類詞綴研究綜述……………張明輝,于 瑤(4-100)

    形式和內(nèi)容的統(tǒng)一——約翰·鄧恩《歌與短歌集》節(jié)律研究…崔佳燦(4-107)

    【政治·文化·經(jīng)濟研究】

    20世紀(jì)80年代資產(chǎn)階級自由化泛濫的原因與影響………………………………………………劉 鋒(2-97)

    社會主義核心價值觀視閾中的高校社團建設(shè)研究………………………………………………周志火(2-102)

    美國迪士尼大學(xué)生實習(xí)行為感知研究……………………………………王長松,吳承忠(2-105)

    大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查研究…………………韓 婧(2-111)

    循環(huán)經(jīng)濟視閾下河北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)耦合與共生機制及對策研究…………………………岳志春,張曉蕊,鮑 琳(2-115)

    【文化·教育研究】

    儒家教育理念與大學(xué)文化傳承創(chuàng)新…………………………蘇紅霞,李俊丹,周冰毅(3-112)

    文化產(chǎn)業(yè)空間聚集探析——以涉縣為例…………………宋建偉,張 鴻(3-115)

    大學(xué)生責(zé)任情商與責(zé)任自覺……………………霍詠梅(3-119)

    應(yīng)用型本科高校課程體系的現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略——基于對我國18所高校本科人才培養(yǎng)方案的調(diào)查…………………………劉德成,武慧芳,王愛玲(3-122)

    外語人才需求現(xiàn)狀及對策——對邯鄲市部分單位調(diào)查的研究……………………………………魏麗娟,張安平(3-126)

    【教育教學(xué)研究】

    大學(xué)如何承擔(dān)引領(lǐng)社會可持續(xù)發(fā)展的重任……張希勝(1-103)

    試論教師生產(chǎn)效率的影響因素………賀飛燕,吳洪成(1-109)

    河北省地方本科院校大學(xué)生就業(yè)技能現(xiàn)狀調(diào)查與分析…………………………………席 娟,張 寧,等(1-113)

    我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育政策發(fā)展述評………………馮雪冰(1-118)

    孔子思想中的為人處世之道對構(gòu)建和諧社會的啟示……………………………………汪建華,吳 薇(1-124)

    【太行山文書研究】

    太行山文書研究開欄語……………………………康香閣(4-65)

    昔陽縣長嶺村級檔案敘錄——太行山文書專題資料整理………………喬福錦(4-67)

    民國邢臺縣王氏家族契約文書述略………………鄒蓓蓓(4-80)

    《農(nóng)民識字課本》范本研究………………趙 彥,吳志瑋(4-88)

    【毛澤東思想研究】

    毛澤東民生思想的傳承與超越………………………………葛宏冰,郭巖峰,張春艷(3-70)

    【書 評】

    古代文學(xué)家傳記中的典范之作——讀莫礪鋒的《杜甫評傳》………………靳丹妮(2-120)

    女人與女人的戰(zhàn)爭敘事——評析汪云霞女士的兩篇長篇小說……李紹山(2-123)

    闡幽燭微,高屋建瓴,深層拓展——《學(xué)術(shù)高端訪談與研究》探微……………………賈永生,孫曉濱(2-127)

    【教育歷史研究】

    現(xiàn)代教育家楊賢江的自學(xué)思想述評……………………………吳洪成,方家峰,王 彤(4-111)

    人民群眾是實現(xiàn)中國夢的強大力量——基于近代史的視野……………………梁瑞英(4-117)

    《中國近現(xiàn)代史綱要》與大學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)………………………………………………申志宏(4-120)

    【農(nóng)民工問題研究】

    社會轉(zhuǎn)型期我國青年農(nóng)民工的公民權(quán)利意識培育研究………………………………………………和 杰(4-123)

    【學(xué)術(shù)信息】

    《邯鄲學(xué)院學(xué)報》“趙文化研究”成功入選教育部高校學(xué)報名欄…………………………………(1-60)

    《中國社會科學(xué)》(英文版)轉(zhuǎn)載《邯鄲學(xué)院學(xué)報》5篇荀子研究論文……………………………………(1-69)

    教育部辦公廳關(guān)于公布教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報名欄建設(shè)第三批入選欄目名單的通知……………(1-封二)

    “荀子研究的回顧與新探索”國際學(xué)術(shù)研討會在我校隆重舉行………………………………………(2-34)

    《邯鄲學(xué)院學(xué)報》在2013年全國綜合性大學(xué)學(xué)報被轉(zhuǎn)載篇目排序中名列第64位……………………(2-70)

    《中國科學(xué)報》長篇報道“荀子研究的回顧與新探索”國際學(xué)術(shù)研討會情況…………………………………(2-84)

    《邯鄲學(xué)院學(xué)報》榮獲第五屆“全國高校優(yōu)秀社科期刊獎”和“特色欄目獎”……………………(4-28)

    首屆“漢代趙國與邯鄲文化”國際論壇在邯鄲學(xué)院舉行………………………………………………………(4-106)

    教育部與邯鄲學(xué)院簽訂“趙文化研究”名欄建設(shè)協(xié)議書………………………………………………………(2-封二)

    “荀子研究的回顧與新探索”國際學(xué)術(shù)研討會開幕式………………………………………………………(2-封三)

    《荀子思想研究》由人民出版社印行——邯鄲學(xué)院荀子研究走向國際化………………(3-封二)

    第五屆全國高校社科期刊評優(yōu)活動獲獎名單公布——《邯鄲學(xué)院學(xué)報》和“趙文化研究”欄目入選………………………………………………………(3-封三)

    首屆“漢代趙國與邯鄲文化”國際論壇掠影…………(4-封二)

    邯鄲學(xué)院藏太行山文書圖錄選(1)……………………(4-封三)

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