刑事技術(shù)在案件偵查中存在問(wèn)題的教學(xué)應(yīng)對(duì)

楊麗娟 張麗敏 李哲英

(河北公安警察職業(yè)學(xué)院，河北 石家莊 050091)

改革開(kāi)放以來(lái)，伴隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，刑事犯罪率有所提高，而且犯罪手段不斷升級(jí)，更出現(xiàn)了某些新型犯罪。在犯罪人作案手段越來(lái)越“高超”的形勢(shì)下，公安機(jī)關(guān)必須加大對(duì)犯罪的預(yù)防與偵查力度，這就需要更進(jìn)一步地借助刑事科學(xué)技術(shù)的力量，力求迅速、準(zhǔn)確、公正地偵查破案。

刑事技術(shù)分析工作在案件偵查中，特別是在高科技犯罪案件和系列案件的偵破中起到了積極作用。但是，警力不足，特別是刑事科學(xué)技術(shù)人員與設(shè)備的不足一直是我國(guó)的一個(gè)普遍情況，甚至，在某些地方?jīng)]有專門的刑事科學(xué)技術(shù)人員或?qū)嶒?yàn)室。此外，有些地方不能及時(shí)將科學(xué)技術(shù)的最新成果引入刑事偵查當(dāng)中。

提高警力，人才是最主要的。公安院校作為人才培養(yǎng)的主力軍，應(yīng)從公安實(shí)際出發(fā)，在刑事技術(shù)教學(xué)中轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)理念，采用合理的教學(xué)方法，加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的刑事技術(shù)專門人才。

一、我省刑事科學(xué)技術(shù)工作現(xiàn)狀

我國(guó)已經(jīng)建立了比較完善的刑事技術(shù)鑒定網(wǎng)點(diǎn)，配備了先進(jìn)的檢驗(yàn)儀器，組織了一支人數(shù)眾多、實(shí)力較強(qiáng)的刑事科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍，在物證鑒定工作實(shí)踐中起著十分重要的作用。其次，在專業(yè)種類上，痕跡檢驗(yàn)、文件檢驗(yàn)、刑事攝影、刑事化驗(yàn)、法醫(yī)物證、警犬技術(shù)以及DNA、心理測(cè)試等新技術(shù)、新方法，在我國(guó)幾乎都得以充分發(fā)展和應(yīng)用。

我省公安機(jī)關(guān)刑事科學(xué)技術(shù)部門共有約兩千技術(shù)人員，承擔(dān)著全省各類案件、事件的現(xiàn)場(chǎng)勘查、物證檢驗(yàn)鑒定等任務(wù)，在偵查破案中起著重要的作用。

調(diào)查顯示我省刑事科學(xué)技術(shù)工作在專業(yè)設(shè)置、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、人員配備、裝備配備、工作水平等方面多年來(lái)發(fā)展緩慢，與其他省市差距逐步拉大，目前整體水平在全國(guó)處于落后位置。以實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為例，我省各市刑事科學(xué)技術(shù)部門研究所 (物證鑒定所)雖然建立了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，但與公安部的要求相比，大部分市專業(yè)不齊全。

二、刑事技術(shù)在案件偵查中存在的問(wèn)題

刑事科學(xué)技術(shù)發(fā)展至今，在案件偵破中發(fā)揮了不可替代的作用。但是，刑事技術(shù)改革和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)步伐緩慢，制約了刑事技術(shù)隊(duì)伍的發(fā)展，致使其在應(yīng)用中存在以下幾方面問(wèn)題：

（一）刑事技術(shù)人員短缺，且極為不穩(wěn)定

刑事技術(shù)人員參差不齊，從相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的少，大部分都為半路出家。而且人員流動(dòng)性較大，刑事技術(shù)人員任務(wù)重，待遇低，致使有些民警剛剛熟悉檢驗(yàn)鑒定工作就轉(zhuǎn)到其他警種或當(dāng)起行政領(lǐng)導(dǎo)，這嚴(yán)重影響并削弱了本來(lái)就不堅(jiān)固的根基，更談不上發(fā)展了。以我省為例，按照公安部對(duì)技術(shù)人員配備數(shù)量的要求，技術(shù)人員每年人均工作量(包括現(xiàn)場(chǎng)勘查和檢驗(yàn)鑒定)不超過(guò)100起。經(jīng)調(diào)研，我省技術(shù)人員人均工作量平均300多起，個(gè)別發(fā)案多的地方達(dá)到600起，工作量之大可想而知。

（二）技術(shù)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)急待提高

整體來(lái)看，全省刑事科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，不能滿足工作需要。一是專業(yè)人才不全，視頻技術(shù)、心理測(cè)試、電子物證、法醫(yī)病理等專業(yè)人才很少，不能滿足工作需要；二是專業(yè)化程度低，很多技術(shù)人員樣樣通，樣樣不精，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)特長(zhǎng)，尤其是基層技術(shù)人員，大都是“多面手”、“萬(wàn)金油”，什么都能干，什么都干不好。全省技術(shù)人員中，初級(jí)職稱或沒(méi)有職稱的技術(shù)人員占總?cè)藬?shù)的62%。

（三）偵查思維欠缺，物證意識(shí)薄弱

有些民警偵查中謀略不足，缺乏創(chuàng)造性的工作思維和方法，物證的發(fā)現(xiàn)和提取上沒(méi)能達(dá)到全面、客觀、細(xì)致的要求。如勘查現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，只注重對(duì)中心現(xiàn)場(chǎng)的勘查，粗略地看一下來(lái)往路徑；許多基層公安機(jī)關(guān)技術(shù)人員對(duì)微量物證運(yùn)用不夠，利用意識(shí)差；在辦案中缺乏全局觀念，科技意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感無(wú)從體現(xiàn)。另外，對(duì)于多數(shù)技術(shù)民警來(lái)說(shuō)，由于工作繁重，缺乏再培訓(xùn)、獲取新知識(shí)的渠道，致使物證的提取和利用受到影響。

(四)現(xiàn)代化程度差

基層刑事技術(shù)部門所使用的設(shè)備，有些是設(shè)備缺項(xiàng)，有些是數(shù)量不足，有些是型號(hào)老化。由于設(shè)備陳舊落后，致使現(xiàn)場(chǎng)勘查質(zhì)量和檢驗(yàn)鑒定能力得不到提高，造成一些該發(fā)現(xiàn)的痕跡物證發(fā)現(xiàn)不了、提取不到，提取的物證沒(méi)有能力檢驗(yàn)鑒定，直接影響了案件的偵破和訴訟工作。

三、針對(duì)我省刑事技術(shù)現(xiàn)狀的教學(xué)應(yīng)對(duì)

要適應(yīng)新時(shí)期公安工作的要求，全面提升五個(gè)能力建設(shè)，特別是對(duì)案件偵破的應(yīng)用能力建設(shè)，刑事技術(shù)人才培養(yǎng)不容忽視。針對(duì)基層刑事技術(shù)應(yīng)用中存在的這些問(wèn)題提出以下應(yīng)對(duì)措施。

(一)轉(zhuǎn)變教育理念，立足職業(yè)能力培養(yǎng)，改革刑事技術(shù)教學(xué)模式

1.課程設(shè)置以崗位需求為導(dǎo)向

在課程設(shè)置上要以崗位需求為導(dǎo)向，做到以崗設(shè)課，與基層崗位對(duì)接，與業(yè)務(wù)工作同步。我們學(xué)院這兩年通過(guò)和省公安廳等實(shí)戰(zhàn)部門溝通建立了一套適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需求的分類教學(xué)體系。針對(duì)學(xué)員的來(lái)源不同，分別編班教學(xué)；針對(duì)學(xué)員將來(lái)從事的職業(yè)不同，設(shè)置不同的課程。我們連續(xù)辦了兩期刑事技術(shù)班，主要以刑事技術(shù)骨干課程為主，如增設(shè)電子物證、視頻技術(shù)等課程，同時(shí)輔以必備的法律課程，使這部分學(xué)員畢業(yè)后能很快步入工作正軌，成為技術(shù)骨干。

2.要豐富教學(xué)手段

在注重課堂精講的同時(shí)，通過(guò)組織教學(xué)觀摩，推廣診斷式案例教學(xué)、視頻案例教學(xué)、模擬實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)、啟發(fā)式、討論式、互動(dòng)式等新的教學(xué)手段。例如：開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，在課堂講授過(guò)程中，盡可能多的讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極必、主動(dòng)性，從而讓學(xué)生以學(xué)習(xí)主體的身份來(lái)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.注重培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)

加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)要注重培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高使命感、責(zé)任感、成就感，使技術(shù)人員安心本職工作。

（二）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，加大實(shí)訓(xùn)投入

在刑事技術(shù)教學(xué)中堅(jiān)持分散的階段性實(shí)驗(yàn)教學(xué)與集中綜合訓(xùn)練相結(jié)合，校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與校外實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式。

1.改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，加大實(shí)訓(xùn)課程比例

在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方式上，通過(guò)計(jì)算機(jī)、多媒體光學(xué)投影儀等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和三維動(dòng)畫(huà)演示等生動(dòng)、形象地將一些形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)和物證的發(fā)現(xiàn)、顯現(xiàn)、提取、檢驗(yàn)和鑒定等操作技術(shù)通過(guò)多媒體技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生更好地了解實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的多媒體化。

在刑事技術(shù)課程中，堅(jiān)持實(shí)訓(xùn)教學(xué)與理論科研相結(jié)合、與實(shí)際辦案相結(jié)合。重新規(guī)劃實(shí)訓(xùn)課程和理論課程的比例，對(duì)一些課程要加大實(shí)訓(xùn)力度，甚至有的課程可以整體搬到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，從實(shí)訓(xùn)入手，先讓學(xué)員有感性認(rèn)識(shí)，然后邊講邊實(shí)訓(xùn)，以便更好理解理論。實(shí)驗(yàn)中心要根據(jù)公安實(shí)際，逐步增加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；另外可以充分利用鑒定中心的載體，提供一些鮮活的實(shí)踐案例供學(xué)員動(dòng)手操作。

在學(xué)科授課完成后，可以組織綜合模擬實(shí)訓(xùn)。綜合模擬訓(xùn)練是介于課堂講授與實(shí)戰(zhàn)之間的一個(gè)中介環(huán)節(jié)，它是對(duì)課堂知識(shí)的綜合運(yùn)用和實(shí)踐，完全用實(shí)戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)衡量其各個(gè)環(huán)節(jié)。在訓(xùn)練中教師的臨場(chǎng)指導(dǎo)能及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，知錯(cuò)知改。它為學(xué)員進(jìn)入公安工作實(shí)戰(zhàn)提供了必要的準(zhǔn)備和演練。

2.加大實(shí)訓(xùn)投入

規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，合理布置儀器設(shè)備，有重點(diǎn)、有目的地添置一批，中高檔、適用型、科研型實(shí)驗(yàn)儀器。優(yōu)先考慮使用面廣、使用率高、基層公安機(jī)關(guān)應(yīng)用效果好的設(shè)備，使實(shí)驗(yàn)服務(wù)于刑技課程建設(shè)。

3.充分利用校外實(shí)踐教學(xué)基地

建立具有公安特色的學(xué)校與警局合作，人才和設(shè)備資源共享，校內(nèi)、校外專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地和物證鑒定中心結(jié)合的實(shí)踐體制。充分利用校外教學(xué)基地，安排學(xué)員到各實(shí)戰(zhàn)單位實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，既解決貼近實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題，又促進(jìn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)提高和難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題的解決。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

刑事技術(shù)實(shí)踐教學(xué)成功的關(guān)鍵因素在于教師。因此學(xué)院一方面，積極引導(dǎo)刑事技術(shù)課教師向既有公安專業(yè)深厚的理論知識(shí)、又有公安實(shí)戰(zhàn)一線豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方向發(fā)展。另一方面要根據(jù)實(shí)戰(zhàn)與教學(xué)需要建立兼職教官隊(duì)伍。學(xué)院可以從公安機(jī)關(guān)選拔有經(jīng)驗(yàn)的辦案能手、業(yè)務(wù)骨干和專家來(lái)校授課?；蛘咴谌」矙C(jī)關(guān)范圍內(nèi)進(jìn)行選拔，積極吸納實(shí)踐部門的優(yōu)秀人才充當(dāng)兼職教官，加強(qiáng)教學(xué)部門與實(shí)戰(zhàn)部門教官共同體建設(shè)。

通過(guò)教學(xué)、科研、辦案三結(jié)合，提高教師的綜合業(yè)務(wù)能力。激勵(lì)教師將教學(xué)與刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定實(shí)踐結(jié)合?？梢岳酶鞣N機(jī)會(huì)組織教師參加各類培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研討會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)，提高教師業(yè)務(wù)水平。也可以安排教師與公安部物證鑒定中心、省公安廳物證鑒定中心等公安部門保持密切聯(lián)系，前往調(diào)查研究，收集資料。并分期、分批派教師到公安基層刑事科學(xué)技術(shù)部門進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，使教師積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平。

在公安院校招錄培養(yǎng)體制改革招錄對(duì)象變化的新形勢(shì)下，要適應(yīng)基層公安機(jī)關(guān)偵查工作的新需求、新變化，刑事技術(shù)專業(yè)課程體系的教學(xué)必須緊緊圍繞公安工作重點(diǎn)以及公安隊(duì)伍建設(shè)、公安實(shí)戰(zhàn)工作的需要，立足于“面向基層、貼近實(shí)戰(zhàn)、校局合作、綜合提升”，建立學(xué)院與實(shí)戰(zhàn)單位人才培養(yǎng)共同體，改革現(xiàn)行教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)手段，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力。使我們培養(yǎng)的學(xué)員理論基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬，能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前信息化形勢(shì)下的偵查工作。

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