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    淺談現(xiàn)代科技對(duì)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化的影響

    2014-04-01 14:54:00王伶俐
    關(guān)鍵詞:現(xiàn)代科技產(chǎn)業(yè)化音樂(lè)

    王伶俐

    (湖北科技學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院,湖北 咸寧 437100)

    音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的文化商品化產(chǎn)物,也是人們消費(fèi)需求結(jié)構(gòu)在文化需求不斷得到滿足的情況下出現(xiàn)的雙重擅變,即由生存型消費(fèi)需求發(fā)展成為享受發(fā)展型消費(fèi)需求、物質(zhì)型消費(fèi)需求向文化型消費(fèi)需求轉(zhuǎn)變的結(jié)果[1]?,F(xiàn)階段,音樂(lè)商品不再只以音像制品形式等傳統(tǒng)方式出現(xiàn),而是借助現(xiàn)代科技力量根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需求與消費(fèi)形式的多樣化創(chuàng)新了音樂(lè)產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)模式與存在狀態(tài),為音樂(lè)市場(chǎng)的發(fā)展提供了新的發(fā)展機(jī)遇與廣闊的發(fā)展空間,同時(shí)也使音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化與其他社會(huì)行業(yè)建立了緊密的聯(lián)系,為實(shí)現(xiàn)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化、科學(xué)化、全面化發(fā)展目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    一、現(xiàn)代化科技背景下我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展特點(diǎn)

    近年來(lái)借助現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的最新成果,衍生出更為豐富與多樣的音樂(lè)產(chǎn)品,擴(kuò)展了音樂(lè)流通與傳播的方式與途徑,音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化迎來(lái)了發(fā)展的黃金時(shí)期,但由于我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展起步晚,可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)較少,音樂(lè)行業(yè)在摸索中不斷前進(jìn),必然會(huì)因?yàn)橹T多方面不成熟因素的限制阻礙我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化、科學(xué)化水平,為推進(jìn)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展,必須正視當(dāng)前我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀,分析問(wèn)題,為今后設(shè)計(jì)針對(duì)性的改革措施提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

    1.音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化市場(chǎng)發(fā)展體制不健全

    近年來(lái),隨著國(guó)家社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步推進(jìn)與完善,音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化也迎來(lái)了發(fā)展的黃金時(shí)期,在加上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與高科技產(chǎn)品(網(wǎng)絡(luò),手機(jī),電腦)等等產(chǎn)品的普及,豐富了居民分享音樂(lè)與欣賞音樂(lè)的形式,諸如廣告配樂(lè),電子下載、影視劇插曲、數(shù)字音樂(lè)等,使音樂(lè)成為一種“快餐”文化,一方面適應(yīng)了現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)生活節(jié)奏,滿足了居民隨時(shí)鑒賞音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)需求,另一方面也為各種盜版音樂(lè)產(chǎn)品、違法下載等等提供了便利,不利于音樂(lè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng),影響與限制了音樂(lè)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與推廣。同時(shí),由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間缺少必要的法律政策的約束與規(guī)范,諸多音樂(lè)制作者與銷售者音樂(lè)營(yíng)銷的意識(shí)與能力較低等等原因的限制,我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)在各種不利條件的夾縫中尋找發(fā)展新方向。

    2.音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化市場(chǎng)缺少專業(yè)的人才儲(chǔ)備

    音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化是時(shí)代發(fā)展的最新產(chǎn)物,為實(shí)現(xiàn)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)必須推進(jìn)高層次專業(yè)人才隊(duì)伍的構(gòu)建,但當(dāng)前受傳統(tǒng)教育的制約,兼具音樂(lè)才能、高科技技術(shù)水平、營(yíng)銷能力、擁有市場(chǎng)動(dòng)態(tài)敏感度等綜合能力人才嚴(yán)重缺乏,使得音樂(lè)市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展無(wú)法充分“享受”現(xiàn)代科技的推動(dòng)效果,并使音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展長(zhǎng)期處于滯后狀態(tài),無(wú)法與國(guó)際音樂(lè)市場(chǎng)接軌,無(wú)法及時(shí)把握市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài),從而引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與管理方式推動(dòng)國(guó)內(nèi)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與進(jìn)步。

    3.缺乏必要的管理標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范制度

    當(dāng)前,電視、網(wǎng)絡(luò)、電腦等高科技產(chǎn)品的普及極大豐富了音樂(lè)產(chǎn)品的形式,各種以音樂(lè)為載體的電視節(jié)目、音樂(lè)節(jié)目、音樂(lè)電影等層出不窮,既滿足了居民的感官體驗(yàn),同時(shí)也為傳媒行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的生機(jī)與活力,但是音樂(lè)產(chǎn)品迅猛發(fā)展的背后埋藏著過(guò)度娛樂(lè)化、傳遞消極思想、扭曲人們世界觀與價(jià)值觀的威脅因子,再加上電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒介將主要目光集中在收視率與收益率的增長(zhǎng)上,相關(guān)部門即使發(fā)現(xiàn)其中諸多的潛在危機(jī),也沒(méi)有相關(guān)的政策與法律去規(guī)范其行為,為我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化埋下了一顆“定時(shí)炸彈”。

    二、現(xiàn)階段現(xiàn)代化技術(shù)對(duì)我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)性的雙面影響

    現(xiàn)代科技的發(fā)展,衍生出許多新的藝術(shù)樣式,藝術(shù)創(chuàng)作手段更為先進(jìn)、藝術(shù)教育和傳播的途徑更為便捷和多樣。音樂(lè)是藝術(shù)的核心之一??v觀現(xiàn)代社會(huì)音樂(lè)生活,我們可以深切感受到,無(wú)論音樂(lè)的教育或傳播方式、音樂(lè)的制作手段,還是樂(lè)器的改進(jìn),都與相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)水平的提升有著密切的聯(lián)系[2]。在我國(guó)音樂(lè)專業(yè)化的發(fā)展進(jìn)程中,科學(xué)技術(shù)始終是一把雙刃劍,如何趨利避害,創(chuàng)新發(fā)展成為現(xiàn)階段音樂(lè)市場(chǎng)規(guī)范與發(fā)展的前提與基礎(chǔ)。

    首先,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的推廣與強(qiáng)功能性使音樂(lè)傳播媒介更加多樣化,便捷化,消費(fèi)者可根據(jù)音樂(lè)欣賞條件選擇音樂(lè)產(chǎn)品,同時(shí)也可以根據(jù)自身的喜好重播、終止音樂(lè)播放,在某種程度上密切了音樂(lè)與消費(fèi)者的聯(lián)系,極大增加了音樂(lè)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)收益,但是音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)盲目發(fā)展也淡化了消費(fèi)者對(duì)音樂(lè)分身的鑒賞意識(shí),使音樂(lè)成為日常生活的附加品。比如現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品的敏感度與接受度較高,幾乎每一個(gè)大學(xué)生都有使用電子產(chǎn)品消費(fèi)音樂(lè)產(chǎn)品的可能性,但在絕大多數(shù)情況下,大學(xué)生將傾聽(tīng)音樂(lè)當(dāng)做一種習(xí)慣,以“心不在焉”的態(tài)度選擇音樂(lè)產(chǎn)品,把音樂(lè)完全當(dāng)成娛樂(lè)與消遣,一首歌結(jié)束便自動(dòng)播放下一首歌曲,學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去仔細(xì)回憶歌曲的旋律,尋找音樂(lè)作品的深層內(nèi)涵與情感表達(dá),不利于包括大學(xué)生在內(nèi)的消費(fèi)者音樂(lè)鑒賞能力與藝術(shù)審美能力的增強(qiáng)。

    其次,科技發(fā)展使音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,各種音樂(lè)產(chǎn)品借助現(xiàn)代科技的推動(dòng)力不斷擴(kuò)展作用舞臺(tái),各種音樂(lè)產(chǎn)品通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播傳遞給人們,使人們?cè)诿G充分享受現(xiàn)代科技的便捷,為枯燥社會(huì)生活增添趣味。為滿足人們?nèi)找嬖黾拥囊魳?lè)產(chǎn)品需求,音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展在不斷完善自身發(fā)展的前提下與現(xiàn)代科技緊密結(jié)合,出現(xiàn)了眾多網(wǎng)絡(luò)歌曲、電視音樂(lè)選秀節(jié)目、電視電影配樂(lè)職業(yè)等等,催生眾多音樂(lè)制作、音樂(lè)評(píng)論行業(yè),極大優(yōu)化了我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)。但是,從另一方面來(lái)看,這些網(wǎng)絡(luò)歌曲歌詞大多沒(méi)有鑒賞價(jià)值,電視電影將配樂(lè)當(dāng)成現(xiàn)代化影視藝術(shù)的必備品,極大減弱了觀眾對(duì)音樂(lè)的感受與沖擊,前篇一律的音樂(lè)選秀、音樂(lè)比賽節(jié)目使人們特別是青少年帶來(lái)了諸多負(fù)面影響,一些學(xué)生抱著一夜成名的憧憬與幻想,甚至放棄學(xué)業(yè),違背教師與家長(zhǎng)的期望,輾轉(zhuǎn)于各個(gè)城市、各個(gè)電視網(wǎng)絡(luò)節(jié)目期待可以一鳴驚人,作為學(xué)校教師應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生建立基本的辨別能力,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待當(dāng)前泛濫的音樂(lè)產(chǎn)品。

    最后,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以模擬各種樂(lè)器的發(fā)聲,包括諸多稀奇珍貴的樂(lè)器,為音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展節(jié)省成本,提高音樂(lè)行業(yè)的更新速度與發(fā)展速度,同時(shí)也使音樂(lè)教學(xué)更加便捷、直觀、形象,必須大學(xué)音樂(lè)教學(xué)便可借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)播放少數(shù)民族樂(lè)器演奏視頻,讓學(xué)生真實(shí)感受樂(lè)器的聲音特點(diǎn)與美麗。但是,音樂(lè)產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代科技普遍結(jié)合的過(guò)度發(fā)展,使諸多珍貴音樂(lè)素材的真實(shí)面貌逐漸被人們所遺忘,人們可以借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輕松找到各種音樂(lè)資源,不會(huì)再去花費(fèi)巨大的人力、物力深入各種珍貴“原始聲音”的始發(fā)地去挖掘音樂(lè)的內(nèi)在魅力,很多原生態(tài)音樂(lè)被主流音樂(lè)市場(chǎng)奪取發(fā)展機(jī)會(huì)與平臺(tái),面臨著失去關(guān)注者甚至消亡的危險(xiǎn)。為及時(shí)遏制這一現(xiàn)象的發(fā)生,我們大學(xué)教師要主動(dòng)承擔(dān)起傳播傳統(tǒng)音樂(lè)文化、挖掘中國(guó)古典音樂(lè)的價(jià)值意義的重任,培養(yǎng)一大批關(guān)注“珍惜聲音資源”,致力于保持我國(guó)固有音樂(lè)形式原汁原味生存與發(fā)展的大學(xué)生,改善當(dāng)前音樂(lè)產(chǎn)業(yè)重經(jīng)濟(jì)效益與短期利益,忽視傳播音樂(lè)藝術(shù)、提高人們審美感受與鑒賞能力的現(xiàn)狀。

    總而言之,現(xiàn)代媒介傳播方式的多樣化是一把“雙刃劍”,能夠產(chǎn)生正面和反面的影響[3]。音樂(lè)產(chǎn)業(yè)管理人員要以實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度創(chuàng)新發(fā)展思路,設(shè)計(jì)針對(duì)性改革措施,推進(jìn)我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。

    參考文獻(xiàn):

    [1]李艷昆.如何在音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中培養(yǎng)高校音樂(lè)生的創(chuàng)新能力[J].音樂(lè)時(shí)空,2011,(3).

    [2]田向弘.現(xiàn)代科技對(duì)音樂(lè)的影響[J].科協(xié)論壇·教育科學(xué)與人才培養(yǎng),2009,(5).

    [3]李雅琳.淺談現(xiàn)代傳播媒介對(duì)音樂(lè)教育的影響[J].藝術(shù)科技,2012,(7).

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