輔導(dǎo)員博客在思政工作中的技巧探究

余國師

輔導(dǎo)員博客在思政工作中的技巧探究

余國師

(廣東海洋大學(xué) 寸金學(xué)院，廣東 湛江 524000)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給人們的生活帶來了極大的便利，也給各行各業(yè)帶來了新的發(fā)展，如今，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的頻率也不斷上升，作為高校的輔導(dǎo)員，如何科學(xué)的利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)強(qiáng)大的信息傳播平臺(tái)，做好新時(shí)代大學(xué)生的思想政治工作，已經(jīng)是當(dāng)下高校需要研究的重要課題，本文針對(duì)輔導(dǎo)員博客在思政工作中的運(yùn)用技巧進(jìn)行分析。

輔導(dǎo)員;博客;思政工作

網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)公共、自由、寬廣的平臺(tái)，越來越吸引大學(xué)生的眼球，互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了極大地便利，當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，目前我國高?；旧弦粋€(gè)輔導(dǎo)員要帶一兩百甚至兩三百的學(xué)生，導(dǎo)致很多學(xué)生都無法照顧到，因此，利用網(wǎng)絡(luò)提高輔導(dǎo)員的工作效率和效果尤為重要，尤其在思政工作上效果顯著。

一、輔導(dǎo)員博客在思政工作中的特點(diǎn)

1.提高學(xué)生的積極性，博客受關(guān)注度高

博客是現(xiàn)代大學(xué)生日常交流的重要平臺(tái)，也是學(xué)生喜歡的交流方式，因此，輔導(dǎo)員博客在思政工作中的運(yùn)用能夠很好的得到學(xué)生的積極參與，能夠受到學(xué)生的歡迎，便于思政工作的有效開展，尤其是一些原創(chuàng)性的博文，更容易博得學(xué)生的關(guān)注，輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)對(duì)博客進(jìn)行更新，一般輔導(dǎo)員博客的關(guān)注度都會(huì)很高，這樣不僅能夠拉近師生之間的距離，提高學(xué)生的積極性以及學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的肯定支持，便于思政工作的開展，還可以無障礙的與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，真正融入到學(xué)生的生活中去。

2.能夠有效提高輔導(dǎo)員的工作效率

網(wǎng)絡(luò)具有自由的特點(diǎn)，沒有時(shí)空限制，目前高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容繁雜而且需要輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量較多，很多輔導(dǎo)員普遍存在忙不過來的問題，日常工作事務(wù)的繁多，使得對(duì)學(xué)生的關(guān)心更是少之甚少，很多學(xué)生的問題都無法及時(shí)解決，尤其是心理問題，輔導(dǎo)員基本沒有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)解決。通過思政博客，輔導(dǎo)員不僅能夠及時(shí)將各類信息及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，通過直接的傳達(dá)，而不是學(xué)生之間的互傳，確保了信息的準(zhǔn)確性，使學(xué)生能夠及時(shí)的配合學(xué)校工作，而且能夠快速掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)給予關(guān)心安慰，有效提高了思政工作效率。

二、輔導(dǎo)員博客在思政工作中的運(yùn)用技巧

1.正確認(rèn)識(shí)博客與思政工作的關(guān)系，有計(jì)劃的開展

思政博客與傳統(tǒng)的思政教育工作不同，其有自身的特點(diǎn)以及發(fā)展規(guī)律，因此，高校輔導(dǎo)員首先應(yīng)正確認(rèn)識(shí)博客與思政工作的關(guān)系，把握其中的發(fā)展規(guī)律，才能正確運(yùn)用博客更好地開展學(xué)生的思政教育工作。主要有兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)，第一，高校思政教育工作開展的目的基本都是為了提高學(xué)生的自立自強(qiáng)能力、獨(dú)立自主能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生心理健康、心態(tài)積極等心理素質(zhì)，而輔導(dǎo)員博客雖然是一個(gè)自主自由的平臺(tái)，但應(yīng)該具有一定的針對(duì)性、導(dǎo)向性、實(shí)效性、目的性，做到無形中約束學(xué)生的一些不合理行為達(dá)到思想政治教育的效果，有目的的利用博客開展思政工作。第二，互聯(lián)網(wǎng)的信息豐富、信息量巨大，而且思政工作的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括時(shí)政知識(shí)、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、黨團(tuán)建設(shè)、校園文化、成才勵(lì)志、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等等，而輔導(dǎo)員的精力和認(rèn)識(shí)是有限的，思政博客無法做到面面俱到，因此，輔導(dǎo)員的博客應(yīng)該做到針對(duì)其中某一方面或兩三方面進(jìn)行深入的工作開展，分清重點(diǎn)，追求精深，讓學(xué)生切實(shí)感到博客在思政工作的實(shí)際作用，而不是包羅萬象，讓學(xué)生感到?jīng)]什么用處，這就跟傳統(tǒng)的思政工作沒什么區(qū)別了。另外，還應(yīng)認(rèn)清思政博客與別的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工具如qq、微信等不同，應(yīng)有導(dǎo)讀性，能夠起到引導(dǎo)與解決問題的作用，才能達(dá)到思政博客的效果。

2.增加師生互動(dòng)，亦師亦友

高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者，不應(yīng)只是學(xué)生的教育者，而應(yīng)是學(xué)生的朋友，目前很多高校的輔導(dǎo)員年齡與學(xué)生相近，只要稍微拉近師生距離，培養(yǎng)師生感情，更容易成為學(xué)生的朋友，從而開展思政工作就更加順利了。傳統(tǒng)的思政工作的開展多半是通過談話、談心、以及通告的形式進(jìn)行，很難滿足學(xué)生思想政治工作日?；?、常規(guī)化的要求，而且也讓學(xué)生感覺到一種嚴(yán)峻，無法與學(xué)生拉近情感距離。博客是一個(gè)大眾平等的平臺(tái)，輔導(dǎo)員通過博客與學(xué)生進(jìn)行交流，不僅是學(xué)生喜歡的自由隨性的方式，而且能夠有效緩解面談時(shí)的緊張和拘束的氣氛，通過虛擬網(wǎng)絡(luò)的交流，避免面談時(shí)因?yàn)榫o張等原因?qū)е碌膯】跓o言，學(xué)生能夠根據(jù)自己的內(nèi)心想法和輔導(dǎo)員進(jìn)行平等沒有心理壓力的交流，因此，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)博客上的師生互動(dòng)，也可通過一些幽默的方式進(jìn)行互動(dòng)交流，在處理完日常的工作事務(wù)后多與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的空間博文簽名等可適當(dāng)進(jìn)行評(píng)論，讓學(xué)生信任教師，把輔導(dǎo)員當(dāng)做朋友，真正做到成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的朋友和好幫手，真正實(shí)現(xiàn)零距離溝通。

3.適當(dāng)投其所好，多鼓勵(lì)學(xué)生，增進(jìn)師生距離

目前許多高校普遍存在一個(gè)問題，就是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間缺少交流，很多高校學(xué)生四年內(nèi)與輔導(dǎo)員的交流或見面屈指可數(shù)，導(dǎo)致學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的距離較遠(yuǎn)，沒有親切感，起不到輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的作用。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該充分利用博客這個(gè)平臺(tái)，拉近與學(xué)生的距離，便于開展思政工作以及其他的教育輔導(dǎo)工作。一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)該適當(dāng)投其所好，多了解學(xué)生當(dāng)下的喜好和心理狀態(tài)，在博客內(nèi)容上，投其所好，對(duì)于學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)熱點(diǎn)，多進(jìn)行分析和論述，引起學(xué)生的興趣，在無形中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，輔導(dǎo)員的博客的內(nèi)容應(yīng)該盡可能豐富，而不是單純的工作通告，更多應(yīng)從學(xué)生情感生活上撰寫一些具有思考性的文章，一來可以增進(jìn)師生之間的感情與距離，利于學(xué)生與輔導(dǎo)員之間更好地溝通心里話，二來也間接達(dá)到思政工作的效果，間接影響學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生積極向上樂觀的心態(tài)。比如，愛情對(duì)于大學(xué)生來說可謂普遍，也是學(xué)生生活學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的影響因素，輔導(dǎo)員可針對(duì)愛情主題在博客上闡述自己對(duì)愛情的觀點(diǎn)以及如何才能正確處理愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系等，解決學(xué)生在實(shí)際生活中出現(xiàn)的各種愛情問題，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待愛情，樹立正確的愛情觀。另外，要多鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生抗挫折能力，文字較語言具有其獨(dú)特的魅力，雖然沒有當(dāng)面鼓勵(lì)，但是很多時(shí)候通過文字鼓勵(lì)，可以使學(xué)生增強(qiáng)自信心，尤其對(duì)于一些自閉癥或抑郁癥的學(xué)生，通過文字學(xué)生可以將自己的內(nèi)心想法表達(dá)出來，更容易放下心理包袱，積極的接受指導(dǎo)教育。

4.合理做好學(xué)生隱私的保密工作

大學(xué)生都已是成人，其對(duì)于隱私保護(hù)的意識(shí)較強(qiáng)，而且自尊心也較強(qiáng)，為避免對(duì)學(xué)生當(dāng)事人可能帶來的傷害以及避免不必要的師生糾紛，因此，輔導(dǎo)員在撰寫博客時(shí)要注意對(duì)學(xué)生的隱私保密，切記不可透漏學(xué)生人名或者一些學(xué)生的細(xì)節(jié)，可以使用一些比較隱晦的方式來表達(dá)，以免失去學(xué)生的信任。對(duì)于學(xué)生的問題，一般輔導(dǎo)員都是以面對(duì)面的方式與學(xué)生進(jìn)行交談，但是當(dāng)面的勸解和開導(dǎo)對(duì)于學(xué)生而言起不到什么作用，學(xué)生在面對(duì)面傾訴的情緒中一下子無法理解也難以接受，因此，通過寫博客這種間接的表達(dá)，一方面達(dá)到鼓勵(lì)開導(dǎo)當(dāng)事人的效果，另一方面也可以使其他同學(xué)從中能夠?qū)W習(xí)明白一些道理。

5.快速了解學(xué)生潛在問題或存在的問題

博客平臺(tái)最大一個(gè)特點(diǎn)就是人人平等，自由，這也是當(dāng)下很多學(xué)生傾訴心情、問題的平臺(tái)，因此，輔導(dǎo)員應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)，每天多花一些時(shí)間關(guān)注學(xué)生的博客，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況以及心理狀況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，思政博客不僅僅是輔導(dǎo)員與學(xué)生交流的工具，還是輔導(dǎo)員了解學(xué)生心理和潛在問題的工具，因此，對(duì)學(xué)生更新的簽名或特殊的博文要求要及時(shí)理解推測其內(nèi)涵，通過博客評(píng)論等形式關(guān)心安慰學(xué)生的生活，靜觀其變，切不可小題大做，事態(tài)沒發(fā)展到嚴(yán)重情況，不應(yīng)找學(xué)生談話，會(huì)讓學(xué)生覺得反感失去學(xué)生的信任。輔導(dǎo)員應(yīng)成為學(xué)生的忠實(shí)聽眾，這樣一來，學(xué)生也樂于向輔導(dǎo)員傾訴心聲，便于發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行開導(dǎo)。

6.推進(jìn)思政博客的建設(shè)

輔導(dǎo)員推進(jìn)思政博客的建設(shè)可從以下幾方面著手:①內(nèi)容建設(shè)，博客博文一般分為兩種，原創(chuàng)文章和轉(zhuǎn)載文章，首先，在輔導(dǎo)員博客初期建設(shè)的時(shí)候，應(yīng)以原創(chuàng)文章為主，充分體現(xiàn)輔導(dǎo)員的原創(chuàng)精神，一方面吸引學(xué)生注意力，另一方面也讓學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的能力以及親和度刮目相看，將平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)的思想政治建設(shè)工作和案例通過文章表達(dá)出來，讓學(xué)生提起興趣，漸漸融入到輔導(dǎo)員博客中，能夠有效的提高思政博客的關(guān)注度。在思政博客的發(fā)展階段，可適當(dāng)轉(zhuǎn)載一些其他網(wǎng)站的精品文章，增加博客的趣味性和豐富博客的內(nèi)容，但要注意轉(zhuǎn)載內(nèi)容的選取，一定要符合學(xué)生的特點(diǎn)且對(duì)學(xué)生能夠起到積極的作用，注意文章的質(zhì)量。②互動(dòng)交流，互動(dòng)是博客的靈魂，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)回復(fù)學(xué)生的評(píng)論，并適當(dāng)對(duì)學(xué)生發(fā)表的博文或心情等發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，尤其是一些學(xué)生對(duì)于輔導(dǎo)員工作的建議，要及時(shí)予以答復(fù)，高度重視，認(rèn)真思考工作中的缺陷，積極聽取學(xué)生的建議，而且，輔導(dǎo)員思政博客不一定會(huì)得到所有學(xué)生的認(rèn)可，對(duì)于一些學(xué)生的批評(píng)以及反對(duì)意見，要積極應(yīng)對(duì)，正面回應(yīng)，使學(xué)生心服口服，也是贏得更多學(xué)生支持肯定的方式，切不可逃避問題，刪除相應(yīng)博文等方式消極應(yīng)對(duì)，另外，輔導(dǎo)員也可通過設(shè)定一些智力競猜、興趣話題討論等內(nèi)容，促進(jìn)師生、學(xué)生之間的互動(dòng)。③持續(xù)建設(shè)，輔導(dǎo)員的博客要保持生命力要持續(xù)保持關(guān)注度，則應(yīng)從長遠(yuǎn)建設(shè)考慮，切不可三分鐘熱度，輔導(dǎo)員博客應(yīng)有自己的更新頻率，最好每天都有更新或者2天一更新，如果輔導(dǎo)員半個(gè)月甚至一個(gè)月才進(jìn)行一次更新，則很快就會(huì)使學(xué)生失去興趣和關(guān)注，漸漸的輔導(dǎo)員思政博客就成為了一個(gè)空殼子，起不到應(yīng)有的作用，另外，博客的內(nèi)容應(yīng)形式多樣化，切不可一成不變，對(duì)思政工作內(nèi)容不斷進(jìn)行更新改進(jìn)，大膽創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生多多參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。

三、結(jié)束語

總而言之，輔導(dǎo)員博客對(duì)于高校思政工作的開展至關(guān)重要，這也是高校思政工作開展方式的趨勢，輔導(dǎo)員應(yīng)充分發(fā)揮其特點(diǎn)，充分利用思政博客對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思政教育，構(gòu)建和諧健康的網(wǎng)絡(luò)文明，提高大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量和效率，為培養(yǎng)新一代品德優(yōu)良的大學(xué)生不懈努力。

［1］諸俊，廖運(yùn)雯.淺談輔導(dǎo)員博客在思政工作中的作用［J］.中國電力教育，2011，(8):55～56.

［2］林麗霞.輔導(dǎo)員博客在高校思想政治工作中的應(yīng)用技巧研究［J］.廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，(3):42～45.

［3］王倩，石慶海.網(wǎng)絡(luò)新媒體在地方本科院校思想政治教育工作中的應(yīng)用——以輔導(dǎo)員博客為例［J］.宜春學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，(12):169～171.

G641

A

2095-4654(2014)08-0191-02

2014-04-07