咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘭希園
一種新的鉗工工藝在板件鑲配中的嘗試
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘭希園
鉗工技能在企業(yè)生產(chǎn)中具有不可替代的作用,本文介紹了在板件鑲配中一種大孔法的鉗工工藝應(yīng)用,它有利于提高加工效率,既可做為鉗工技能指導(dǎo)教師教學(xué),也可為從事鉗工技術(shù)的人員提供借鑒。
鉗工操作;板件鑲配;排孔法;大孔法
鉗工是機(jī)械行業(yè)中的一種傳統(tǒng)工種,在企業(yè)內(nèi)有一套完整和成熟的技術(shù)。然而,隨著數(shù)控技術(shù)的發(fā)展深化,鉗工應(yīng)用的范圍越來越窄,另外,由于鉗工操作技能無法速成,必須在生產(chǎn)實(shí)踐中通過大量的練習(xí)才能學(xué)成,這就導(dǎo)致越來越多的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)鉗工技能的價(jià)值,對(duì)鉗工技能地學(xué)習(xí)缺乏興趣和熱情。做為職業(yè)院校的學(xué)生,想要在工作上更有競(jìng)爭(zhēng)力,不僅應(yīng)具備操作現(xiàn)代化數(shù)控機(jī)床的能力,更應(yīng)該具備手工制備一些生產(chǎn)零部件的能力[1]。
目前,我國機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的鉗工技能訓(xùn)練培養(yǎng)時(shí)間一般為一周,以制作一柄鴨嘴錘為對(duì)象,主要有劃線、鋸削、銼削、鉆孔和攻絲等基本操作技能訓(xùn)練,訓(xùn)練形式比較單一,操作思維相對(duì)固定,這對(duì)本科院校的學(xué)生來說,只需要了解和體驗(yàn)鉗工加工工藝及過程;所以能基本能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),但是對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)生來說,這種目標(biāo)還遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)和社會(huì)的要求,筆者認(rèn)為職業(yè)院校的學(xué)生至少要進(jìn)行兩周及以上的鉗工技能訓(xùn)練,即在制作一柄鴨嘴錘的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一周的板件鑲配技能訓(xùn)練,這對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展有深遠(yuǎn)意義。本文作者以高級(jí)鉗工某一板件鑲配為例介紹一種新的鉗工加工工藝方法。
技術(shù)圖紙見圖1[2],該凸凹鑲配件材料為45鋼,額定工時(shí)為6小時(shí),題目給定的技術(shù)要求有兩點(diǎn),即:①以凸件為基準(zhǔn),配作凹件;②互換配合平面部分間隙為≤0.05mm,曲面部分間隙為≤0.08mm。從圖紙可以看出,制作該鑲配件板材需備厚10mm的板料,75× 65mm和60×60mm各一件。
圖1 高級(jí)鉗工鑲配件圖紙
2.1 互換配合的含義
一般操作者從圖1中認(rèn)為該凸凹件鑲配要求能進(jìn)行正、反面互換,此互換為同一方位上的正、反面互換,但是,若是深入分析理解的話,不難發(fā)現(xiàn)該鑲配件還應(yīng)有進(jìn)行換位互換要求,對(duì)該鑲配件的對(duì)稱性要求極高,否則無法將凸凹件鑲配在一起,實(shí)現(xiàn)互換要求。
2.2 配合間隙的問題
單從圖中看出的平面部分間隙為6處,曲面部分間隙為3處,但是結(jié)合互換配合的話,還應(yīng)考慮到互換后的配合間隙,故應(yīng)該是雙倍,即平面部分間隙為12處,曲面部分間隙為6處。因此,在銼削過程中要求注意測(cè)量,保證12處平面部分間隙為≤0.05mm,6處曲面部分間隙為≤0.08mm。
2.3 其他技術(shù)難點(diǎn)
凸、凹件各有3處60°角需保證,凸件屬外側(cè)銼削,一般都能保證,凹件60°角銼削屬內(nèi)側(cè)銼削,只能使用三角銼,應(yīng)特別注意銼面干涉問題,否則易將銼好的面損壞,建議在進(jìn)行銼削前將將三角銼某一面磨平,以避免干涉,提高加工效果。另外,三個(gè)圓弧處要特別注意對(duì)稱問題,否則將無法互換,故劃線一定要準(zhǔn),并時(shí)刻關(guān)注銼削加工余量。圖紙中對(duì)表面質(zhì)量要求也比較高,為保證達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求,操作時(shí)應(yīng)注意保護(hù)表面,建議用薄銅片包住鉗口。
3.1 排孔法加工分析
在現(xiàn)有的鉗工技能操作讀本和常規(guī)應(yīng)用中,對(duì)于板件鑲配的凹件余料去除方法均采用排孔法,即在凹件上劃好線,在留有一定銼削加工余量的基礎(chǔ)上,以Φ3鉆花打排孔。為保證質(zhì)量,一般將排孔中心線定在完工尺寸線距離2mm左右(即留孔壁到加工尺寸最小銼削量0.5mm),如圖2所示。圖2是理想狀態(tài)下,理論上可以鉆的排孔,當(dāng)排孔完成,用鏨子鏨削的量很小。但是在實(shí)際操作中,排孔間距過小的話,容易鉆偏,一但鉆偏,鉆花承受偏心力,易折斷,即使沒有發(fā)生此種情況,留下的加工余量也會(huì)加大,給后續(xù)的鏨削工作帶來較大困難。反之,排孔間距大的話,鏨削工作量大,增加勞動(dòng)強(qiáng)度和工時(shí)。
圖2 凹件排孔法鉆孔圖
3.2 大孔法加工分析
基于以上排孔法加工存在的問題,筆者通過理論分析并依據(jù)工作經(jīng)驗(yàn),決定采用一種新的加工方案以提高加工效率和降低勞動(dòng)強(qiáng)度,即引入大孔法輔以適當(dāng)?shù)匿徬骷庸とコ技嗔?,如圖3所示。在三個(gè)圓弧中心處采用合適的鉆頭鉆3個(gè)較大孔,最好是鉆孔后留0.2~0.3mm銼削余量,鉆孔后,由孔向兩端鋸削,至工藝孔位置,如圖3中小三角尖端方向所示,內(nèi)腔余料自動(dòng)落下。若因設(shè)備條件限制,鉆孔不能達(dá)到銼削余量小的要求,如一般臺(tái)鉆最大鉆削直徑為Φ11孔時(shí),為提高效率,減少半圓銼削量,可在鉆孔后對(duì)半圓進(jìn)行鋸削,留銼削余量0.2mm左右,如圖3中指向圓弧處的小三角尖端方向位置。
圖3 凹件大孔法鉆孔圖
3.3 兩種加工方法比較
從理論上分析,排孔法去余料后,后續(xù)的銼削工作量大、耗時(shí)長,并且Φ3小鉆花一旦受到偏心力,極易折斷,增加耗損,不利節(jié)約生產(chǎn)成本,并帶來額外的操作時(shí)間。而采用大孔法加工,若是鉆孔設(shè)備允許,可以一次將孔鉆到位。此題中,如果可以用Φ15鉆頭的話,就無需進(jìn)行半圓鋸削加工,加工效率提高。因此,采用大孔法加工這一技術(shù)方案,從提高加工效率和降低生產(chǎn)成本的角度來看,優(yōu)于排孔法加工,若在技術(shù)比武或技能競(jìng)賽中應(yīng)用此方案,可以在時(shí)間上爭(zhēng)取到優(yōu)勢(shì),獲得更好的成績。
本文作者在學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)書籍和鉗工工藝傳統(tǒng)排孔法的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)針對(duì)具體的板件鑲配中的鉗工工藝進(jìn)行創(chuàng)新,提出大孔法這一技術(shù)方案,方案經(jīng)筆者本人及多名學(xué)生實(shí)踐操作,均表明該方案有利于提高生產(chǎn)效率,可降低勞動(dòng)強(qiáng)度。因此認(rèn)為,鉗工板件鑲配中凹件閉環(huán)內(nèi)腔余料的去除方法,對(duì)于某些具體零件而言,采用大孔法比排孔法更合適,應(yīng)加以推廣應(yīng)用。
[1]蘭希園.臺(tái)鉆改裝成自動(dòng)往返攻絲機(jī)的研究與應(yīng)用[J].制造技術(shù)與機(jī)床.2013.10:108-110
[2]潘玉山.鉗工技能項(xiàng)目教程[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2010
蘭希園,男,1981年出生,碩士,講師,兼職工程師。研究方向:機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電控制