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三中全會決定：探索全國統(tǒng)考減少科目不分文理科

《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》于2013年11月12日黨的十八屆三中全會通過，共分十六項60條。《決定》提出，推進考試招生制度改革，從根本上解決一考定終身的弊端。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。

《決定》提出，深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康。改進美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學(xué)校重點班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。

（中新網(wǎng) 2013年11月18日）

我國將建立中小學(xué)校舍安全保障長效機制

我國將通過年檢、預(yù)警、信息通報公告以及責(zé)任追究等途徑，建立中小學(xué)校舍安全保障長效機制。

日前，教育部、發(fā)改委、公安部、監(jiān)察部、財政部、國土資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部、審計署、安全監(jiān)管總局、地震局、氣象局等部門聯(lián)合提出意見，擬針對全國城鎮(zhèn)和農(nóng)村、公立和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的所有中小學(xué)（含幼兒園）建立中小學(xué)校舍安全保障長效機制。

意見指出，建立校舍安全年檢制度。對城鄉(xiāng)各級各類中小學(xué)現(xiàn)有校舍每半年要組織一次安全隱患排查。校舍排查鑒定結(jié)果要及時錄入中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)以便查詢。完善校舍安全預(yù)警機制。地方各級政府要將校舍安全納入當(dāng)?shù)胤罏?zāi)減災(zāi)總體規(guī)劃，對本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校舍災(zāi)害風(fēng)險進行綜合評估，指導(dǎo)學(xué)校編制相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，并組織師生開展應(yīng)急演練。

意見要求每年定期向社會發(fā)布全國中小學(xué)校舍安全信息公告。對存在重大安全隱患、影響安全使用的校舍，要及時發(fā)布安全預(yù)警。優(yōu)先考慮將部分有條件的中小學(xué)建成應(yīng)急避難場所。

意見強調(diào)健全校舍安全責(zé)任追究制度。對發(fā)生因校舍倒塌或其他因防范不力造成安全事故導(dǎo)致師生傷亡的地區(qū)，要依法追究當(dāng)?shù)卣饕撠?zé)人責(zé)任。對擠占、挪用、克扣、截留、套取長效機制專項資金、違規(guī)亂收費或玩忽職守影響校舍安全的，要依法追究相關(guān)負責(zé)人責(zé)任。

意見也對校舍安全隱患排除及項目管理等提出相應(yīng)要求，并提出“企業(yè)通過公益性社會團體或者縣級以上政府及其部門對中小學(xué)校舍建設(shè)的捐贈支出，按照相關(guān)稅收政策規(guī)定予以稅前扣除”。

（蔡 靜 《中國財經(jīng)報》 2013年11月14日）

廣東將建教育大網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)所有?！靶ＰＭā?/p>

日前，廣東省召開教育信息化工作電視電話會議，強調(diào)將加強教育信息化體制創(chuàng)新以及基礎(chǔ)設(shè)施、資源平臺、應(yīng)用能力等建設(shè)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，推動廣東教育“創(chuàng)強爭先建高地”（創(chuàng)建教育強省、爭當(dāng)教育現(xiàn)代化先進區(qū)、打造南方教育高地）取得新突破。教育部副部長杜占元、廣東省副省長陳云賢出席了會議。

廣東強調(diào)，加快教育信息化發(fā)展，將扎實推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，使信息技術(shù)深度融入教學(xué)和管理的核心業(yè)務(wù)，建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，推動教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動。

廣東將高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一體化教育大網(wǎng)絡(luò)，探索“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、多方參與”的教育網(wǎng)絡(luò)運行模式，要求全省所有學(xué)校在2014年能實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”；到2015年，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源“班班通”覆蓋率城鎮(zhèn)學(xué)校達100%，推進教育現(xiàn)代化先進市、縣（區(qū)）的農(nóng)村中小學(xué)達90%以上，全省中小學(xué)60%以上；高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校全面建成數(shù)字化校園。

（賴紅英 萬 力 植綺華 《中國教育報》 2013年11月07日）

北京上百所中小學(xué)試點“健腦操”

上著上著課，老師會瞅準(zhǔn)時機放放音樂，領(lǐng)著學(xué)生在教室里走走……前不久，記者從北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會獲悉，這種被稱為“健腦操”的活動已在該市上百所中小學(xué)試點，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

科學(xué)研究表明，一個成年人連續(xù)集中精力的時間超不過15分鐘，6歲的孩子超不過6分鐘。而目前中小學(xué)，一堂課40余分鐘，老師一人講，還要求學(xué)生集中精力，并不利于學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)。

為改變這種現(xiàn)狀，該市啟動了“友善用腦”項目，通過科學(xué)教學(xué)改變傳統(tǒng)課堂，其中特別設(shè)計了“健腦操”環(huán)節(jié)。北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會副理事長李薦介紹，現(xiàn)階段的“健腦操”并非一種真正的操，而是老師在課堂中設(shè)計的一個環(huán)節(jié)，通過播放音樂、組織學(xué)生討論、讓學(xué)生離開座位走動等方式，有意識地讓學(xué)生“提神醒腦”。增設(shè)“健腦操”取得顯著成效，學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍提高。

目前，該市已有10個區(qū)縣的上百所中小學(xué)試點“健腦操”，涉及學(xué)生至少10萬人。

李薦透露，北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會正與北京市針灸學(xué)會進行合作，計劃推出一套真正的健腦操。上課時，老師可以適時地拿出半分鐘或者1分鐘，讓學(xué)生按摩醒腦益智的穴位，有助于放松和健康用腦。據(jù)悉，這套操適用于小學(xué)和初中學(xué)生。

（敬 鮑 《北京日報》 2013年11月15日）

山東：吸引業(yè)界精英到職業(yè)院校任教

山東省近日發(fā)布關(guān)于推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實施意見，確定財政“買單”吸引業(yè)界精英進職業(yè)院校任教，職業(yè)院校教師由學(xué)校面向社會公開自主招聘，職業(yè)院校兼職教師參照副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員平均薪酬水平確定財政經(jīng)費撥付標(biāo)準(zhǔn)，并于2014年爭取在中職學(xué)校設(shè)立正高級教師職務(wù)。endprint

山東省決定將職業(yè)院校教職工編制總額的80%納入編制實名制管理，而20%則不納入編制實名制管理，用于聘用專業(yè)兼職教師。不納入編制實名制管理的專業(yè)兼職教師由學(xué)校自主招聘，兼職教師薪酬待遇參照副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員平均薪酬水平確定財政經(jīng)費撥付標(biāo)準(zhǔn)。

山東還提出改革職業(yè)院校教師招聘制度，擴大學(xué)校用人自主權(quán)，在有關(guān)部門的指導(dǎo)、監(jiān)督下，由學(xué)校遵照有關(guān)規(guī)定，面向社會公開自主招聘納入編制實名制管理的教師，并將制定中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校教師準(zhǔn)入制度實施辦法。

此外，職業(yè)院校教師職稱評審重在教學(xué)實績和專業(yè)技能，要將教學(xué)實績、技能水平、技術(shù)研發(fā)成果等作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)，鼓勵教師取得多個專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格和職業(yè)資格，并從2013年起對高職院校與本科院校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行分類評審。2014年，山東將爭取在中職學(xué)校設(shè)立正高級教師職務(wù)，中職學(xué)校教師也有可能成為“教授”。

（魏海政 《中國教育報》 2013年11月12日）

山西晉城：推行教師“陪餐制度”

“老師和我們一起吃飯，心里感覺特別溫暖、特別安全?！比涨埃谏轿魇x城市實驗中學(xué)餐廳，高三學(xué)生申瑾高興地對記者說。如何才能保證學(xué)生在學(xué)校吃得放心？晉城市全面推行中小學(xué)、幼兒園教師“陪餐制度”。

晉城市的校園“陪餐制度”規(guī)定，學(xué)校食堂必須指定負責(zé)人、教師代表和學(xué)生一起就餐。陪餐人員負責(zé)對當(dāng)餐飯菜的外觀、口味、質(zhì)量等進行評價，對食堂環(huán)境衛(wèi)生、從業(yè)人員工作情況等進行監(jiān)督，并征求就餐學(xué)生的意見建議，做好陪餐記錄。陪餐人員對陪餐過程中發(fā)現(xiàn)的食品安全隱患要立即指出，并監(jiān)督食堂管理人員和從業(yè)人員及時整改。

（邢兆遠 李建斌 《光明日報》 2013年11月14日）

教育部：確保免費師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教有編有崗

近日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2014屆教育部直屬師范大學(xué)免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》。

《通知》要求及時公布崗位信息。各省級教育行政部門要加大統(tǒng)籌本地區(qū)中小學(xué)教師崗位需求的力度，積極組織各地申報免費師范畢業(yè)生就業(yè)崗位需求計劃，于2013年12月10日前將本?。▍^(qū)、市）免費師范畢業(yè)生就業(yè)崗位需求信息，通報給部屬師范大學(xué)，同時在教育部免費師范生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)上發(fā)布。各省級教育行政部門要會同機構(gòu)編制部門在核定的中小學(xué)教師編制總額內(nèi)，提前安排接收免費師范畢業(yè)生編制計劃。確保免費師范畢業(yè)生到中小學(xué)校任教有編有崗。

各省級教育行政部門要在寒假期間組織免費師范畢業(yè)生專場招聘活動，確保大多數(shù)免費師范畢業(yè)生落實任教學(xué)校。2014年5月底前，確保90%免費師范畢業(yè)生通過雙向選擇落實任教學(xué)校。2014年6月底仍未簽約的免費師范畢業(yè)生，其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級教育行政部門，由各省級教育行政部門會同有關(guān)部門統(tǒng)籌安排到師資緊缺地區(qū)的中小學(xué)校任教，確保免費師范畢業(yè)生離校前全部落實任教學(xué)校。

各地教育部門、部屬師范大學(xué)要切實把“中國夢”宣傳教育融入到就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)宣傳的全過程，鼓勵和引導(dǎo)免費師范畢業(yè)生到農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)中小學(xué)任教，到需要的地方砥礪品格，建功立業(yè)。要積極創(chuàng)新教育宣傳的形式和手段，通過開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀免費師范畢業(yè)生回校作報告等教育活動，聯(lián)合報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，運用微博、微信等新媒體手段，加強宣傳教育，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，營造支持免費師范畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。

（佚 名 中國新聞網(wǎng) 2013年11月13日）

河南“夢想家園”改善留守兒童學(xué)習(xí)環(huán)境

近日，河南安陽特殊教育學(xué)校的學(xué)生格外高興，學(xué)校里多了一個名為“夢想家園”的活動室。

“夢想家園”是2013年河南省慈善總會為改善農(nóng)村留守兒童的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而開展的慈善項目，旨在為寄宿在學(xué)校的農(nóng)村留守兒童提供集閱讀、體育、音樂、美術(shù)、電子教學(xué)等為一體的綜合性兒童活動場所，給予他們生活上的救助、精神上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫助。據(jù)悉，2013年河南省共建設(shè)17個“夢想家園”，安陽特殊教育學(xué)校入選首批建設(shè)名單。

（李見新 中國教育新聞網(wǎng) 2013年11月16日）

銀川：立法保護中小學(xué)幼兒園用地

銀川市日前正式開始實施《銀川市中小學(xué)校幼兒園用地規(guī)劃和保護條例》，依法保護中小學(xué)及幼兒園用地。在大幅提升中小學(xué)校、幼兒園生均占地面積、建筑面積指標(biāo)的同時，出臺多項禁令，規(guī)范和保護中小學(xué)和幼兒園的教育環(huán)境。

《條例》規(guī)定，每一萬居住人口區(qū)域內(nèi)設(shè)立12個班級規(guī)模的幼兒園一所，每一萬居住人口區(qū)域內(nèi)設(shè)立24個班級規(guī)模的小學(xué)一所，每二萬居住人口區(qū)域內(nèi)設(shè)立36個班級規(guī)模的中學(xué)一所。幼兒園每生占地不少于15平方米，完全小學(xué)不少于23平方米，初級中學(xué)不少于30平方米，高級中學(xué)不少于35平方米。

《條例》明確提出多項禁令：中小學(xué)校、幼兒園現(xiàn)有用地內(nèi)不得興建教工家屬住宅和與教學(xué)無關(guān)的建筑物、構(gòu)筑物以及其他設(shè)施。不得在中小學(xué)校、幼兒園圍墻外倚建各種建筑物、構(gòu)筑物以及其他設(shè)施；中小學(xué)校、幼兒園教學(xué)用房在正常教學(xué)時間內(nèi)，不得出租、出借；在中小學(xué)校、幼兒園周圍100米范圍內(nèi)，禁止建設(shè)醫(yī)院（診所）、集貿(mào)市場、停車場和垃圾轉(zhuǎn)運站等產(chǎn)生噪聲、有毒有害物的設(shè)施，等等。

（朱 磊 《人民日報》 2013年11月14日）

上海建500余創(chuàng)新實驗室增強學(xué)生動手能力

上海市目前已建立了500余個中小學(xué)創(chuàng)新實驗室，并將繼續(xù)通過創(chuàng)新實驗教學(xué)，促進學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育。這是上海市教委日前召開的中小學(xué)實驗教學(xué)工作會議上傳出的信息。在會上，孩子們用自己的經(jīng)歷大聲說：動手做，即便失敗也很“偉大”。

靜安區(qū)時代中學(xué)初二女孩周鑫玥每周最期待的就是靜安區(qū)區(qū)本課程“做中學(xué)”時間。在這節(jié)課上，老師通常會派發(fā)任務(wù)單，實驗從設(shè)計到完成，全由學(xué)生自己負責(zé)。一次，老師派發(fā)了任務(wù)單，“化工廠使用的黏合劑黏度很強，需要持續(xù)攪拌，耗費大量電力，有什么辦法可以使其保持流動又達到合適的黏度呢？”周鑫玥和伙伴們想到，配置不同比例的水和膠水，看看能不能發(fā)現(xiàn)“黃金比例”。他們用滴管測定溶液滴落速度還好辦，但是，當(dāng)他們想用紙片涂抹溶液測試其牢固度時，卻馬上意識到，用手拉開紙片的力度不均勻，這就無法測量，實驗變量怕是難以控制的。endprint

忙乎了幾節(jié)課，想了數(shù)種改進方法，但實驗還是以失敗告終。但周鑫玥卻說：“我們終于證明自己是錯的，同樣很偉大！”她的觀點，也得到了吳尚旻老師的贊同。他介紹，“做中學(xué)”教材中，從來沒有固定答案，也不要求學(xué)生每個實驗都要有完美結(jié)局。“我們想告訴學(xué)生，任何想法都是有價值的，今天的失敗至少可以告訴后來者，哪條路走不通?！眳巧袝F說。

（ 陸梓華 《新民晚報》 2013年11月13日）

安徽：教育局實行“無校籍管理”

安徽省正式發(fā)布《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，從加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師專業(yè)化水平、創(chuàng)新教師管理體制、保障教師權(quán)益待遇等方面提出全面規(guī)劃，規(guī)定對教師隊伍采取“無校籍”管理，促進教師區(qū)域流動。同時，《意見》還提出，今后教師師德表現(xiàn)將實行一票否決制，教師平均工資水平不低于公務(wù)員。

《意見》提到，除了促進中小學(xué)教師的區(qū)域流動，還將鼓勵和支持企業(yè)及科研院所專業(yè)技術(shù)人員和職業(yè)院校師資互聘互用，資源共享。職業(yè)院?？稍诤硕ň幹瓶傤~內(nèi)，拿出不低于20%的編制數(shù)聘用兼職教師，面向企業(yè)、行業(yè)聘用技術(shù)技能型人才，實行購買服務(wù)，經(jīng)費由同級財政負擔(dān)。

《意見》強調(diào)，要健全落實教職工代表大會制度，保障教師參與學(xué)校決策的合法權(quán)利。完善中小學(xué)學(xué)校管理制度，完善教職工參與的科學(xué)民主決策機制；健全完善中小學(xué)幼兒園家長委員會參與學(xué)校民主管理與監(jiān)督的機制；完善教師人事爭議處理辦法，依法維護教師權(quán)益。

（錢 偉 《人民日報》 2013年11月14日）

福建九成外來工子弟就讀公辦學(xué)校

福建省教育廳新聞發(fā)言人劉劍津透露，2012年，福建全省義務(wù)教育學(xué)校7091所，農(nóng)村教學(xué)點2578個，75%的義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，90%的進城務(wù)工人員隨遷子女就讀公辦學(xué)校，位居全國前列。

保障隨遷子女教育是近年福建推進教育均衡、實現(xiàn)教育公平的工作成效之一。2011年起，“解決進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)”連續(xù)三年被福建省政府列入為民辦實事項目，全省投入25億元人民幣（下同）資金擴建學(xué)校，新增學(xué)位20多萬個。2012年福建全省75萬名隨遷子女中，繼續(xù)保持90%就讀公辦學(xué)校的高比例，較好滿足了隨遷子女入學(xué)要求。

此外，“特殊教育提升工程”自2010年起也被福建省政府連續(xù)三年列入為民辦實事項目，省級財政安排1.2億元，并提高全省特教學(xué)校公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。福建還在各地建立留守兒童檔案，組織實施“愛心媽媽”“代理家長”、寄宿制學(xué)校優(yōu)先安排留守兒童等“幸福成長”工程，關(guān)愛留守兒童。

福建還在全國率先將農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)提高到城市學(xué)校水平，教師隊伍“縣管校用”，開展教師輪崗交流試點，加大培訓(xùn)力度，五年投入3億元資金完成全省15萬農(nóng)村教師、校長全員培訓(xùn)，提高縣域內(nèi)農(nóng)村教師待遇，確保平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，待遇不低于城鎮(zhèn)教師。

（林春茵 林 曦 中國新聞網(wǎng) 2013年11月13日）endprint