彭娜
湖南衡陽(yáng)南華大學(xué)附屬南華醫(yī)院關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)科 湖南 衡陽(yáng) 421000
良好溝通在護(hù)患關(guān)系中的應(yīng)用
彭娜
湖南衡陽(yáng)南華大學(xué)附屬南華醫(yī)院關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)科 湖南 衡陽(yáng) 421000
護(hù)理;溝通;護(hù)患關(guān)系
在我們平凡的護(hù)理工作中,每一項(xiàng)工作幾乎都會(huì)涉及"溝通",可見(jiàn)有良好的溝通對(duì)于完成各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù),對(duì)于提高工作質(zhì)量及管理效率,減少醫(yī)療糾紛等都起著重要的作用,所以良好的溝通技巧是每一名護(hù)士必備的技能,是取得良好護(hù)患關(guān)系的關(guān)鍵。在醫(yī)療形勢(shì)險(xiǎn)嚴(yán)峻,醫(yī)患矛盾日益突出的今日,重視護(hù)患溝通,再現(xiàn)仁愛(ài)救治,筆者認(rèn)為很有必要并具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,以下談?wù)勛约憾嗄昱R床工作中的體會(huì):
現(xiàn)代整體護(hù)理工作不僅僅只是完成打針發(fā)藥等機(jī)械執(zhí)行醫(yī)囑的簡(jiǎn)單行為,護(hù)士需要深入病房,走進(jìn)患者的心中,為患者解決他們最為關(guān)心的健康問(wèn)題,并取得他們的信任,將心理治療和藥物治療有機(jī)的結(jié)合,盡可能的縮短病程使患者早日康復(fù)。
2.1 充分發(fā)揮語(yǔ)言的魅力
常言道"良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒",足見(jiàn)語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。美得語(yǔ)言是一曲悅耳的音樂(lè),它是人一種美的享受,是溝通護(hù)患思想情感交流的重要媒介,可以給具有生理、心理傷害受病痛折磨的人帶來(lái)希望和信任。同樣相反不好的語(yǔ)言可以給人帶來(lái)痛苦和絕望。由此見(jiàn)證了"語(yǔ)言既可以治病,也可以致病"這句老話。
就筆者十余年的溝通經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,首先注意在患者心目中的第一印象是良好護(hù)患關(guān)系開始的第一步,如何樹立良好的第一印象靠的就是和患者初次見(jiàn)面時(shí),應(yīng)用樸實(shí)易懂、禮貌性、解釋性、保護(hù)性、關(guān)懷性、安慰性的語(yǔ)言輕松的"進(jìn)入患者的心坎上"給患者營(yíng)造一種親密無(wú)間的氣氛,使患者感受到生活美好人間溫暖,生命可貴,能在整個(gè)住院期間積極配合治療,樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。其次,要把握住說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式,要讓患者感受到溝通的誠(chéng)懇及對(duì)他的尊重。護(hù)士在和患者溝通時(shí)語(yǔ)氣要溫和些、聲音要輕柔些、語(yǔ)速要慢一些、態(tài)度要誠(chéng)懇些,將對(duì)病人的愛(ài)心、同情心和真誠(chéng)相助的情感融化在語(yǔ)言中。比如一個(gè)家人般的稱呼:"爺爺、奶奶、哥哥、姐姐……",一個(gè)親切又暖心的問(wèn)候:"您好,今天您感覺(jué)好些了嗎?"諸如此類的言語(yǔ)都能夠消
除患者各種警長(zhǎng)的情緒,同時(shí)也增強(qiáng)了患者戰(zhàn)勝疾病的信心。。第三,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)不僅是技巧,更是一個(gè)活的信息的過(guò)程"[1]。每一名護(hù)士應(yīng)該懷著耐心全神貫注的傾聽(tīng)患者述說(shuō),并用一些適當(dāng)?shù)姆绞饺缱匀坏匚⑿?、凝聚的眼神、肯定的點(diǎn)頭去適時(shí)回應(yīng)患者的述說(shuō),以增加患者的信任,使溝通融洽。作為一名溝通經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士,在患者述說(shuō)時(shí)不去分散他的注意力,因?yàn)槿魏我幻颊呤稣f(shuō)自己的痛苦積怨都是一種宣泄,護(hù)士力求把自己的關(guān)心、愛(ài)心都傳遞給患者,引導(dǎo)他們的情緒向著有意的方向發(fā)展。
2.2 非語(yǔ)言溝通
非語(yǔ)言也稱為"行為語(yǔ)言",主要通過(guò)表情、手勢(shì)、眼神以及動(dòng)作達(dá)到溝通的目的,對(duì)語(yǔ)言溝通交流起輔導(dǎo)和加強(qiáng)作用[2]。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用面部表情(如點(diǎn)頭、微笑、安慰的眼神等)給患者帶來(lái)的都是親切感受和信任感。筆者認(rèn)為溝通非語(yǔ)言溝通中面帶微笑的交談,傾聽(tīng)是最為重要的。因?yàn)槲⑿κ箿贤ǖ膶?duì)象減輕心理負(fù)擔(dān),消除緊張、焦慮等不良的情緒反應(yīng),是病人感受到護(hù)理人員的關(guān)懷和慰藉。另外,交流時(shí)應(yīng)注意木管的接觸,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用眼神,能調(diào)節(jié)護(hù)患之間的心理距離。
筆者作為工作多年的護(hù)士,深感護(hù)患溝通在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用非常廣泛,在面對(duì)患者評(píng)估、咨詢、健康教育、護(hù)理實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)時(shí)幾乎所有的環(huán)節(jié)都要應(yīng)用溝通技巧,可見(jiàn)護(hù)患溝通貫穿日常護(hù)理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。所以護(hù)理人員要善于在工作中培養(yǎng)自己的溝通技巧,并運(yùn)用這門藝術(shù)更好的服務(wù)臨床工作,建立和諧護(hù)患關(guān)系,幫助患者恢復(fù)健康。
[1]郭紅靈.護(hù)患溝通技巧老年住院病人中的應(yīng)用[J].護(hù)理研究,2013,27(8):2385.2387.
[2]姚建芬.護(hù)患溝通在臨床護(hù)理中的應(yīng)用[J]中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào),2008,5(6):137-138.
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姓名:李小麗出生年月:1986年10月,女,漢族,浙江省永康市,本科學(xué)歷,護(hù)師,研究方向:神經(jīng)外科護(hù)理學(xué),從事護(hù)理工作