論高職英語(yǔ)教師的教育與成人英語(yǔ)培訓(xùn)的異同

李詩(shī)苑

摘 要：從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度入手，分析語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，探析高職英語(yǔ)教育與成人英語(yǔ)培訓(xùn)的異同，雖然定位層次不同，但其語(yǔ)言價(jià)值是相通的，都為中國(guó)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。高職英語(yǔ)教育政策對(duì)成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)決策等方面也有著重要的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；教育；培訓(xùn)

中圖分類號(hào)：F240 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）04-0082-02

一、英語(yǔ)教育的發(fā)展前景

中國(guó)加入WTO，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，2010上海世博以及中國(guó)對(duì)外開放的深化等使得國(guó)際交流國(guó)際化的趨勢(shì)不可阻擋，英語(yǔ)作為一種國(guó)際交流語(yǔ)言，其作用及意義重大，這使得英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越重要。在這一大背景下，珠三角高校相繼開設(shè)應(yīng)用外語(yǔ)，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型外語(yǔ)人才以適應(yīng)日益增長(zhǎng)的外語(yǔ)崗位人才需求。同時(shí)，據(jù)專家推測(cè)，中國(guó)教育市場(chǎng)未來(lái)十年的規(guī)模將達(dá)3 000億元，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增長(zhǎng)率可超過(guò)25%，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū)，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊，英語(yǔ)培訓(xùn)已成為一個(gè)重要的產(chǎn)業(yè)。

二、語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和語(yǔ)言發(fā)展緊密相連，語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)是由語(yǔ)言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合而成的是一門新興的邊緣科學(xué)，它的理論基礎(chǔ)是西方人力資本學(xué)說(shuō)和教育經(jīng)濟(jì)學(xué)。它最早是由美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校經(jīng)濟(jì)學(xué)教授提出的。教授認(rèn)為，語(yǔ)言本身是一種經(jīng)濟(jì)投入，語(yǔ)言能夠反映市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一種經(jīng)濟(jì)投入。人們投資于外語(yǔ)教育，通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練獲得外語(yǔ)的知識(shí)和技能，具有取得和解讀外語(yǔ)信息的能力，這種能力作為資本的形式存在于自己的身上，成為獲得更多人力資本的資本，在從事生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)的活動(dòng)中，使自己更有利于獲取新知識(shí)！學(xué)習(xí)新技術(shù)！開發(fā)新產(chǎn)品和拓展新市場(chǎng)從而促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展并為社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)更好的經(jīng)濟(jì)效益。語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：人們?cè)谡Z(yǔ)言的幫助下完成某項(xiàng)工作，從而獲得經(jīng)濟(jì)效益；人們依靠語(yǔ)言從事某項(xiàng)職業(yè)或參與某項(xiàng)活動(dòng)，從而獲得經(jīng)濟(jì)效益；語(yǔ)言在人才市場(chǎng)中滿足社會(huì)需求，從而獲得經(jīng)濟(jì)效益，此時(shí)受雇者的外語(yǔ)熟練程度越高，其身價(jià)越高，用外語(yǔ)工作的經(jīng)驗(yàn)越豐富，其待遇越好。外語(yǔ)教育在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)收入，這就是英語(yǔ)教育發(fā)展前景廣闊的理論基礎(chǔ)。

三、高職英語(yǔ)教育與成人英語(yǔ)培訓(xùn)的異同

高職教育的辦學(xué)定位是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)”。因此高職教育要著眼在學(xué)生的全面發(fā)展上，既要教給學(xué)生專門的技能和技術(shù)，但也要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，教給學(xué)生相應(yīng)的理論知識(shí)，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，高職教育不僅教給學(xué)生目前行業(yè)所必備的專門技術(shù)，更要教給學(xué)生適應(yīng)行業(yè)發(fā)展、適應(yīng)行業(yè)技術(shù)更新、能自主向行業(yè)邊緣區(qū)拓展的本領(lǐng)和技術(shù)。高職英語(yǔ)教育者要充分看到教育的周期性和社會(huì)需要的可變性，因而在決策教育的運(yùn)行時(shí)，要使教育具有預(yù)見性和前瞻性。高職英語(yǔ)教育是一種學(xué)歷教育，它不能等同于一般的成人英語(yǔ)培訓(xùn)。高職教育要提高教育的品位，優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生今后實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移和能力提升下功夫，也就是在加強(qiáng)專業(yè)技能教育的同時(shí)，讓學(xué)生盡量掌握相應(yīng)的專業(yè)理論和知識(shí)，積蓄今后發(fā)展的能量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

我們知道語(yǔ)言和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是密不可分，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展也對(duì)語(yǔ)言提出了更高的需求。改革開放以來(lái)，英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)取得了很大的進(jìn)展，成為一大經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。同時(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展更是激發(fā)了中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮，使得英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)火爆，在職英語(yǔ)充電成為了一種時(shí)尚。在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)，在教學(xué)資源豐富的大城市，民辦英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模日漸壯大、體系逐步完善、招生數(shù)量節(jié)節(jié)攀升，已經(jīng)成為外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域不可忽視的重要力量。有的機(jī)構(gòu)甚至從開創(chuàng)之初的幾名教師、幾個(gè)小班成長(zhǎng)為今天在納斯達(dá)克上市的著名品牌和業(yè)界旗艦（如環(huán)球教育集團(tuán)），令人刮目相看。成人英語(yǔ)培訓(xùn)是針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行的一種技能訓(xùn)練，周期短，通常是數(shù)周或者是數(shù)月，形式靈活，內(nèi)容多樣，主要是短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)者的某種語(yǔ)言技能（如聽說(shuō)能力），或是應(yīng)試技巧的培訓(xùn)（如CET，PETS，TOEFL，SAT，IELTS）。成人英語(yǔ)培訓(xùn)相對(duì)于高職英語(yǔ)教育而言，課程安排更緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性更強(qiáng)，培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)目的更強(qiáng)烈，方向感清晰。成人英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中更注重技能培養(yǎng)，而高職教師在注重技能培養(yǎng)過(guò)程中還要注重能力的拓展。從教學(xué)方式看，高職授課內(nèi)容：課文文本分析、補(bǔ)充閱讀、熱點(diǎn)話題的討論與擴(kuò)展，并結(jié)合不同的課程內(nèi)容分享相應(yīng)的視頻，此外，教師還教授相應(yīng)的考試技巧?？傊?，課程的授課以聽、說(shuō)、讀、寫、譯著手，結(jié)合多媒體的使用，來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的各項(xiàng)英語(yǔ)技能。高職英語(yǔ)授課方式多樣，覆蓋面較廣，但弊端在于始終無(wú)法走出固有的教學(xué)模式，課程設(shè)置的常規(guī)性導(dǎo)致了學(xué)生無(wú)法根據(jù)自己的實(shí)際英語(yǔ)水平選擇適當(dāng)?shù)恼n程，從而有效提高英語(yǔ)能力。而成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在很大程度上能做到差異性教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生開設(shè)適合的課程，使學(xué)生擁有更大的選擇空間和學(xué)習(xí)主動(dòng)性及積極性。但考慮到參加國(guó)外考試（如LELTS、TOFEL、GRE等）的學(xué)生大多數(shù)都有出國(guó)求學(xué)的意愿，這類培訓(xùn)從本質(zhì)上來(lái)講，并沒有為提高學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力起到多大作用，更多的只是提高學(xué)生的考試技能，對(duì)于提高英語(yǔ)綜合能力貢獻(xiàn)有限。

四、小結(jié)

英語(yǔ)教育的發(fā)展給中國(guó)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，高職英語(yǔ)教育與成人英語(yǔ)培訓(xùn)增加了社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，刺激了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。另一方面，英語(yǔ)教育的發(fā)展，高職英語(yǔ)教育與成人英語(yǔ)培訓(xùn)為中國(guó)提供了更多的精通外語(yǔ)的人才，這些人力資本的積累，不僅能為企業(yè)帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)效益，還能為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，可以間接增強(qiáng)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，并能有效推動(dòng)資源在全球范圍內(nèi)的整合和配置。從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去看待高職英語(yǔ)教育與成人英語(yǔ)培訓(xùn)的異同，雖有定位上的區(qū)別，但是其語(yǔ)言價(jià)值隨著語(yǔ)言在經(jīng)濟(jì)生活中經(jīng)濟(jì)作用和價(jià)值是相同的，對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)都意義重大。今后如何充分發(fā)揮高職英語(yǔ)教育與成人英語(yǔ)培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效用，以實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值將成為高職教師教學(xué)研究的一個(gè)新方向。高職英語(yǔ)教育政策特別是對(duì)高職院校的人才培養(yǎng)方案的制定“英語(yǔ)教師隊(duì)伍規(guī)模和結(jié)構(gòu)的配備”教育教學(xué)方法和內(nèi)容的改善對(duì)社會(huì)成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)決策等方面將有著重要的指導(dǎo)意義。

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[責(zé)任編輯 陳麗敏]endprint