鼓勵(lì)大學(xué)生談戀愛(ài)有所不妥

劉鵬

在浙江某高校新生報(bào)到的日子，3000名新生踏入校門時(shí)，一張貼在學(xué)校宣傳欄上的海報(bào)“亮”了他們一下——它的第七條上寫(xiě)著：大學(xué)期間至少應(yīng)該戀愛(ài)一次，無(wú)論成敗。（據(jù)《錢江晚報(bào)》報(bào)道）

學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生“至少談一次戀愛(ài)”，體現(xiàn)了大度與寬容，是文明與進(jìn)步。因?yàn)樗鹬亓艘呀?jīng)是成年人的大學(xué)生的愛(ài)情權(quán)利。戀愛(ài)是個(gè)人行為，學(xué)校不好反對(duì)。但同理，學(xué)校不應(yīng)公開(kāi)支持。

首先，大學(xué)生的心理未必成熟。而戀愛(ài)除了感情之外，必須有責(zé)任。如果大學(xué)生在學(xué)校的支持下，不講責(zé)任只管宣泄感情，滿足愛(ài)情需要，難免會(huì)讓?xiě)賽?ài)成為“過(guò)家家”式游戲，讓嚴(yán)肅的感情變成無(wú)所謂的兒戲。

其次，大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園，其主要目的無(wú)疑還是學(xué)習(xí)知識(shí)，因此當(dāng)以學(xué)業(yè)為主。談戀愛(ài)不僅需要獨(dú)立能力、經(jīng)濟(jì)能力等，而且需要時(shí)間。這些對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑都是不具備和缺少的。如果大學(xué)生都忙于花前月下、卿卿我我地談戀愛(ài)，勢(shì)必影響學(xué)業(yè)。

再次，大學(xué)管理者既然采取了鼓勵(lì)的態(tài)度，顯然就有引導(dǎo)與管理的責(zé)任。比如要有心理干預(yù)措施，要有戀愛(ài)矛盾的調(diào)解能力，要有預(yù)防失戀者過(guò)激行為的能力，預(yù)防和調(diào)節(jié)因愛(ài)生恨等糾紛的能力。事實(shí)上，大學(xué)并不完全具備這種能力。此時(shí)，如果大學(xué)盲目鼓勵(lì)學(xué)生戀愛(ài)，由此而導(dǎo)致的許多問(wèn)題和后果，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？

大學(xué)生談戀愛(ài)，并非不可以。但不可否認(rèn)的是，不少大學(xué)生之間的戀愛(ài)存在盲目性等特點(diǎn)，同時(shí)缺少獨(dú)立與自我的基礎(chǔ)。作為學(xué)校，對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)，不必反對(duì)，但也不必支持。以不反對(duì)也不支持的態(tài)度，去做好相關(guān)學(xué)生戀愛(ài)中出現(xiàn)的問(wèn)題的調(diào)解、疏導(dǎo)、心理干預(yù)等工作。