比奢侈消費更可怕的是“攀比”

王丹

20世紀七八十年代的大學(xué)生，背著一個行囊，兩手拎著臉盆、暖瓶去上大學(xué)，讀大學(xué)的補助甚至能夠貼補家用；到了90年代，電子表、隨身聽成了必備品；今天的大學(xué)生，除了不低的學(xué)費，讀大學(xué)的“裝備”也是水漲船高，開學(xué)季變燒錢季，手機、電腦、平板成為許多大學(xué)生的“標配”，而且追求名牌，甚至出現(xiàn)了“越貴越好賣”的現(xiàn)象。（據(jù)《教育與職業(yè)》10月上旬刊載）

客觀說，今天的大學(xué)生是伴隨著我國經(jīng)濟大發(fā)展成長起來的一代，總體經(jīng)濟條件已今非昔比，孩子考上大學(xué)，多數(shù)父母有能力也樂意改善孩子的學(xué)習(xí)、生活條件。再說，時代不同了，大學(xué)生的“裝備”也是與時俱進，再兩手拎著臉盆、暖瓶去上學(xué)反而有些不合時宜?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，計算機早已走進了中小學(xué)課堂，大學(xué)校園的數(shù)字化水準更是無與倫比，非但讀書、查閱資料離不開網(wǎng)絡(luò)，就連找工作、投簡歷也少不了手機、電腦。手機、電腦已然成為當下大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活必備品。

再者，隨著中國制造水平的提高，手機、筆記本電腦這些電子設(shè)備已經(jīng)平民化，技術(shù)水平普遍提高的情況下，幾千元的花費就足夠用了。對于一般家庭而言，這樣的花費也構(gòu)不成大的負擔。即便一些家庭不富裕的大學(xué)生，也可以靠自己的努力來獲取。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異可以獲取額度不小的獎學(xué)金，可以利用學(xué)校的助學(xué)崗位進行勤工儉學(xué)，甚至可以在不耽誤學(xué)業(yè)的情況下從事一些兼職工作，等等。而且手機、電腦這些裝備，大學(xué)三四年進行一次投入就足夠了。

顯然，問題的關(guān)鍵不在于大學(xué)生在電腦、手機上的消費，而在于“過度消費”，甚至“奢侈消費”，明明幾百的手機夠用，偏要買幾千元的名牌手機，三千元的電腦配置足夠用了，卻要買個過萬的名牌。可以用三兩年的東西，三兩個月就要更新?lián)Q代。這樣算下來，就不是三兩千的問題了。何以如此？顯然是攀比心理在作怪，從根上說，攀比是奢侈風(fēng)的幕后推手，遠比奢侈消費更應(yīng)引起人們的關(guān)注。

攀比風(fēng)等不良社會風(fēng)氣，一旦刮進校園，對心智尚未完全成熟的大學(xué)生而言，對其人生觀、價值觀的沖擊是顯而易見的。一些大學(xué)生甚至因為“面子”而心態(tài)失衡做出出格的事情，非但影響正常學(xué)業(yè)，也擾亂了大學(xué)“象牙塔”環(huán)境的純粹、理想與追求。而這才是令人擔憂的問題。

從另一個方面看，對于普遍沒有經(jīng)濟收入的大學(xué)生而言，花得起、花不起是一個問題，該花、不該花又是另一個問題。古人云：“儉以養(yǎng)德”，生活條件好了，并不能成為奢侈消費的理由。何況當下我國貧富差距較大，一些西部地區(qū)、農(nóng)村偏遠地區(qū)的教育條件和水平還比較落后，如果條件好的大學(xué)生能夠?qū)㈠X用來資助一些貧困學(xué)生，或者用在自己的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造上，遠比捧著ipad、搖著iphone有意義得多。

當然，作為高校，甚至一些中小學(xué)，應(yīng)該進行必要的消費教育，進行正確的理念引導(dǎo)，讓校園少一些銅臭的氣息，多一些書香的味道，多一些道德的力量。