構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)平臺(tái)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平

何德明

摘 要：在信息技術(shù)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)共同體，指導(dǎo)學(xué)生撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，提高反思能力，通過改變傳統(tǒng)且單一的教學(xué)模式來激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，推進(jìn)職業(yè)教育信息化，促進(jìn)了職業(yè)教育信息化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 推進(jìn)信息化應(yīng)用水平

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-2117（2014）04-0069-01

信息技術(shù)教育的目標(biāo)就是使學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，把學(xué)生培養(yǎng)成為技術(shù)專業(yè)、素質(zhì)較高的高水平的專門人才。特別是不但要讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上運(yùn)用信息技術(shù)的理論和知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，對(duì)于學(xué)生來說，用學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)幫助自己學(xué)習(xí)，從而體驗(yàn)成功的快樂，有助于繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)，從而形成良性的循環(huán)和互動(dòng)是最有價(jià)值的。下面筆者就信息技術(shù)教學(xué)中如何構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)共同體、撰寫網(wǎng)絡(luò)日志、提高反思能力談幾點(diǎn)體會(huì)。

1 構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)共同體，開展有效性學(xué)習(xí)

時(shí)下，QQ聊天工具是大家再熟悉不過的了，人們廣泛利用它可以方便地用文字、語音和視頻等方式進(jìn)行在線聯(lián)絡(luò)，因而是人們比較喜愛和推崇的一種交流方式?！癚Q群學(xué)習(xí)平臺(tái)”顧名思義就是利用上網(wǎng)聊天工具QQ里的“群聊”功能進(jìn)行網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)方法的一種學(xué)習(xí)方式?！癚Q群學(xué)習(xí)平臺(tái)”憑借其方便、實(shí)時(shí)、高效的特點(diǎn)，已越來越多地應(yīng)用到網(wǎng)上教學(xué)研究中去。

作為一名信息技術(shù)教師，不但要讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的知識(shí)，更重要的還要開發(fā)利用信息技術(shù)教育資源，擴(kuò)寬學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過社會(huì)性軟件構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，可以讓學(xué)生共同探討、協(xié)作、交流，來一起面對(duì)問題和解決問題，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，提供了更多相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更讓學(xué)生能夠共同成長(zhǎng)。利用QQ群學(xué)習(xí)平臺(tái)，利用互動(dòng)、下載、積累、寫錄、鏈接、搜索等功能，交流、探討、相互學(xué)習(xí)，給我們的學(xué)習(xí)帶來了高效率。

筆者結(jié)合信息技術(shù)教育課，指導(dǎo)學(xué)生建立了“中捷職業(yè)教育”的QQ群，要求學(xué)生通過身份驗(yàn)證加入該群，同時(shí)還邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生和教師加入該群，這樣不僅有助于學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)幫助，而且還可以通過這樣的模式劃分學(xué)習(xí)小組，從而推選組長(zhǎng)，同時(shí)，教師也可以通過該群提前通知要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，布置學(xué)習(xí)作業(yè)，也可以提出最新的任務(wù)要求，甚至可以通過群共享上傳相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，也可以在群公告中發(fā)表最新的學(xué)習(xí)任務(wù)通知，還可以通過群論壇建立不同的學(xué)習(xí)板塊，供學(xué)生去探討和交流。利用群聊功能讓所有的群成員都可以看到并進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過社會(huì)性軟件建立虛擬學(xué)習(xí)共同體，使學(xué)生能夠積極地發(fā)現(xiàn)教師在課堂上所講內(nèi)容，提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)虛擬學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的興趣，從而促進(jìn)師生之間的交流，讓教師能夠更加容易地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，可以促使教師能夠有效地對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

2 撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，提高反思能力

反思是對(duì)自己所作所為進(jìn)行重新審視和分析的過程，反思的過程是認(rèn)識(shí)的過程、自我意識(shí)、自我控制、自我感悟的過程。養(yǎng)成反思的習(xí)慣，對(duì)于查找不足，發(fā)現(xiàn)問題，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)思維方式，調(diào)整新思路都是非常有效的。撰寫反思日記是提高反思能力的有效策略。

在利用社會(huì)性軟件構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)共同體的基礎(chǔ)上，要強(qiáng)調(diào)寫反思日志的好處，要求學(xué)生每次課后在空間里撰寫反思性日志，然后在由教師閱讀并回復(fù)評(píng)價(jià)。同時(shí)，各個(gè)小組內(nèi)需要進(jìn)行相互的討論交流，然后選擇優(yōu)秀的一篇發(fā)表在論壇，作為該群的作業(yè)展示，下次同樣以這種方法進(jìn)行展示，以此可以作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的一部分。

也許在最初的時(shí)候，學(xué)生對(duì)這樣的要求沒有很高的興趣，也不清楚自己的需要反思的思路，在這樣的情況下，教師可以首先在空間里面寫反思日志，將自己平時(shí)教學(xué)的感悟與經(jīng)驗(yàn)都記錄下來，并補(bǔ)充改進(jìn)不足的內(nèi)容。這樣不僅可以提醒自己，在以后的教學(xué)中以此為戒，而且這樣也促使對(duì)反思日志興趣不高的學(xué)生能夠明白寫反思日志的好處，學(xué)生也會(huì)針對(duì)出現(xiàn)的問題提出合理的建議，大家的想法也會(huì)得到交融，這樣才會(huì)改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。教師堅(jiān)持做好反思記錄，一方面提供給學(xué)生真實(shí)的反思案例，為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)他們也做好自己的反思日志；另一方面學(xué)生通過閱讀和評(píng)論教師的反思日志，也可以對(duì)教師的教學(xué)和自身的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)換視角思考進(jìn)而反省自身。

通過信息技術(shù)教學(xué)中結(jié)合課程的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出具有自己獨(dú)特風(fēng)格的空間日志，提出了每天寫日志，記錄聽課、上課的過程，反思每天的收獲。也可以把學(xué)習(xí)活動(dòng)中的感悟發(fā)到“群共享”，供大家下載交流。教師抽出時(shí)間去瀏覽每個(gè)學(xué)生的日志，從而了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)生的情況，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題。

總之，在信息技術(shù)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)共同體，指導(dǎo)學(xué)生撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，提高反思能力，通過改變傳統(tǒng)且單一的教學(xué)模式來激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，推進(jìn)職業(yè)教育信息化，促進(jìn)了職業(yè)教育信息化發(fā)展。這種教學(xué)模式適應(yīng)當(dāng)今的信息時(shí)代的背景，同時(shí)有力推進(jìn)了職業(yè)教育信息化，促進(jìn)了職業(yè)教育進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求和勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)職業(yè)教育的新需求。

當(dāng)然在社會(huì)性軟件應(yīng)用于教學(xué)中也存在問題：如何讓學(xué)生避免惰性，課程結(jié)束后仍然堅(jiān)持撰寫網(wǎng)絡(luò)日志；怎樣構(gòu)建有效的資源共享平臺(tái)……這都需要教師更加耐心細(xì)致地指導(dǎo)、更精心地對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，并善于觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行更深入地研究和實(shí)踐。

（河北省中捷職業(yè)技術(shù)學(xué)校，河北 滄州 061000）

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