醫(yī)學(xué)院圖書館多元文化服務(wù)探討

楊樂

摘 要 圖書館多元文化服務(wù)的討論一直是現(xiàn)代圖書館服務(wù)研究的重點(diǎn)，這種在民族融合大背景之下產(chǎn)生的服務(wù)理念對(duì)于現(xiàn)代文化的繁榮起了重要意義。本文則是選取了醫(yī)學(xué)院圖書館這一專業(yè)領(lǐng)域，首先討論了其建立多元文化服務(wù)模式的必要性，從必要性入手對(duì)其具體建立提出幾點(diǎn)意見，以更好的促進(jìn)醫(yī)學(xué)院圖書館的發(fā)展

關(guān)鍵詞 醫(yī)學(xué)院 圖書館 多元文化服務(wù)

中圖分類號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 導(dǎo)言

圖書館歷來承載著信息文化傳播和交流的重要使命，在現(xiàn)代化文化建設(shè)中起著不可替代的作用。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、一體化的21世紀(jì)交流融合模式的開啟，文化的多元化價(jià)值追求也成為了主旋律。與傳統(tǒng)作為公共文化承載傳播交流的服務(wù)平臺(tái)的一般城市圖書館不同，醫(yī)學(xué)院圖書館首先在信息范圍上具有專業(yè)性和專門性，其主要是以特定學(xué)科為主的圖書館設(shè)置。其次，醫(yī)學(xué)院圖書館的受眾群體也和一般圖書館不同，他的受眾面相對(duì)一般圖書館來說要窄且職業(yè)性、專門性特點(diǎn)突出。那么作為這樣一種在提供信息和受眾人群上都具有鮮明專門化的圖書館是否需要實(shí)現(xiàn)多元文化服務(wù)，又該如何踐行多元文化服務(wù)正是本文接下來討論的重點(diǎn)問題。

1 醫(yī)學(xué)院圖書館多元文化服務(wù)的必要性

在對(duì)于醫(yī)學(xué)院圖書館的服務(wù)討論上筆者首先明確結(jié)論，認(rèn)為醫(yī)學(xué)院圖書館盡管與一般圖書館相比較主要體現(xiàn)了其專業(yè)化的特色，但是在服務(wù)體系的構(gòu)建中仍舊具有建立多元文化服務(wù)的必要性。下面筆者就從三個(gè)方面來具體分析醫(yī)學(xué)院圖書館建立多元文化服務(wù)的必要性。

1.1 服務(wù)對(duì)象的多元

首先是從服務(wù)對(duì)象的角度分析，相對(duì)于一般的圖書館多元文化服務(wù)針對(duì)的是不同民族不同國家的人群在語言文字上的多樣性而言，醫(yī)學(xué)院圖書館雖然在專業(yè)學(xué)科限制之下受眾面相對(duì)狹小，但是依舊不能否認(rèn)其服務(wù)對(duì)象的多元要求。在筆者分析看來，醫(yī)學(xué)院圖書館服務(wù)人群的多元化并不是語言文化的多元而是集中體現(xiàn)在文化層次需要不同的多元之上。在醫(yī)學(xué)院中，從教授，副教授，專門學(xué)科的帶頭學(xué)者，到科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，科研人員，再到一般的教師，教職工人員，以及人數(shù)眾多教育層次不同的博士，碩士，本科生等，他們對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握和研究的層次顯然是不盡相同甚至可以說是相差甚遠(yuǎn)的，那么他們對(duì)于圖書的需求層次，內(nèi)容和深度也就當(dāng)然不同。基于此，圖書館在圖書的選擇服務(wù)之上就應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，實(shí)現(xiàn)服務(wù)的多元，滿足不同層次的醫(yī)學(xué)研究人員的知識(shí)信息需要。

1.2 服務(wù)內(nèi)容的多元

其次，在當(dāng)前學(xué)科研究不斷深入復(fù)雜的趨勢之下，學(xué)科與學(xué)科之間的互動(dòng)性與交流性大大增強(qiáng)，學(xué)科與學(xué)科之間不再是涇渭分明的互不干涉，相互之間的聯(lián)系在學(xué)科研究的過程中更體現(xiàn)千絲萬縷。因此，對(duì)于主要服務(wù)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)院圖書館而言，在服務(wù)內(nèi)容上體現(xiàn)學(xué)科之間的良性互動(dòng)一方面是滿足和輔助醫(yī)學(xué)研究的需要，另一方面也是對(duì)于現(xiàn)在人才全面化培養(yǎng)計(jì)劃的需要。對(duì)于醫(yī)學(xué)院圖書館在滿足專業(yè)化之下，也同樣應(yīng)該滿足作為醫(yī)學(xué)研究人員日常生活和興趣等方面的需求，實(shí)現(xiàn)專業(yè)突出且不失多元的服務(wù)體系。

1.3 服務(wù)方式的多元

再次，信息技術(shù)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的強(qiáng)大主推動(dòng)力之下，已經(jīng)從書本紙質(zhì)的固定繁重載體之下解脫出來，實(shí)現(xiàn)了電子信息數(shù)據(jù)等形式的有效傳播和普及。電子計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫等方式的廣泛應(yīng)用，數(shù)據(jù)索引的引入，下載，共享，鏈接，云存儲(chǔ)等一系列現(xiàn)代化信息數(shù)據(jù)傳播交流方式的出現(xiàn)使得傳統(tǒng)的圖書館借閱式的知識(shí)獲取方式面臨沖擊。在這種信息科技的浪潮之下，作為對(duì)于世界前沿研究成果更具需求性的醫(yī)學(xué)，在其圖書館的服務(wù)方式上，更加應(yīng)該滿足快捷方便的要求，實(shí)現(xiàn)服務(wù)的現(xiàn)代多元文化。

2 醫(yī)學(xué)院圖書館多元文化服務(wù)的構(gòu)建

通過上述三個(gè)方面的分析我們不難看書，醫(yī)學(xué)院圖書館服務(wù)體系的構(gòu)建在適應(yīng)和滿足現(xiàn)代化一般圖書館服務(wù)多元文化要求之下既具有一般圖書館多元文化服務(wù)要求的共性也更加體現(xiàn)其特性，接下來筆者就具體針對(duì)醫(yī)學(xué)院圖書館在構(gòu)建多元文化服務(wù)必要性之下，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)這種多元文化的服務(wù)格局做幾點(diǎn)具體的分析。

首先既是滿足不同層次服務(wù)對(duì)象的多元文化服務(wù)要求。在上述必要性分析中，筆者也強(qiáng)調(diào)指出了醫(yī)學(xué)院圖書館服務(wù)人群層次的不同?；诖?，在服務(wù)之上，即要求圖書館提供一些相對(duì)淺顯易懂的基礎(chǔ)讀物滿足一般大學(xué)生和醫(yī)學(xué)愛好者的需要，又要有針對(duì)性的提供專業(yè)性強(qiáng)，理論相對(duì)深厚的專業(yè)讀物滿足醫(yī)學(xué)教授等學(xué)科研究的需要。這首先是在提供服務(wù)類型載體書籍上的多元文文化。另外在圖書館圖書的布局分類之上也應(yīng)該針對(duì)不同的人群做出不同的區(qū)分和標(biāo)識(shí)，滿足不同的服務(wù)人群的需要。這種更加人性化主動(dòng)化的服務(wù)方式也應(yīng)然歸入多元文化的服務(wù)之中。

其次，在滿足信息多樣性和信息獲取方式多樣性的要求之下，醫(yī)學(xué)院圖書館應(yīng)該在明確自身專業(yè)型要求的同時(shí)注重多元文化。筆者在此認(rèn)為應(yīng)該借鑒西方國家家圖書館信息個(gè)性化的構(gòu)建，由專業(yè)性強(qiáng)的圖書館技術(shù)人員對(duì)于圖書館信息進(jìn)行分門別類的統(tǒng)計(jì)和整理，從而在對(duì)于信息的獲取上更加方便快捷，提高效率。另外對(duì)于網(wǎng)上圖書館的維護(hù)和與其他同類高校甚至是域外的外國知識(shí)信息庫的聯(lián)合也實(shí)現(xiàn)信息資源多元文化的引入和共享，是滿足人們對(duì)于其信息多元化需求的重要方式。通過多種現(xiàn)代化方式與傳統(tǒng)方式的結(jié)合，在信息多元和服務(wù)多元的良性互動(dòng)之下，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)院圖書館的使命。

3 小結(jié)

通過上述的分析，在醫(yī)學(xué)院圖書館多元文化的探討之下，一方面是明確必要性，確立建立醫(yī)學(xué)院多元文化服務(wù)模式的理念。在這種理念和要求之下，對(duì)于醫(yī)學(xué)院圖書館多元文化服務(wù)模式的構(gòu)建提供具體可借鑒的措施建議，以在此探討之下，促進(jìn)醫(yī)學(xué)院圖書館的新發(fā)展。

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