基于淘寶網(wǎng)的Photoshop制圖入門課程教學(xué)方式創(chuàng)新探索

汪華琴

(長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南長沙 410004)

基于淘寶網(wǎng)的Photoshop制圖入門課程教學(xué)方式創(chuàng)新探索

汪華琴

(長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南長沙 410004)

針對面向?qū)韽氖戮W(wǎng)絡(luò)營銷崗位的學(xué)生所開設(shè)的PS制圖入門選修課程，基于淘寶網(wǎng)平臺對該課程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，以任務(wù)驅(qū)動，以任務(wù)驅(qū)動開展項(xiàng)目化教學(xué)，加強(qiáng)課程教學(xué)與社會崗位的對接。

淘寶網(wǎng)；Photoshop制圖入門；教學(xué)方式

Photoshop是是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，在圖形圖像處理領(lǐng)域擁有毋庸置疑的權(quán)威。無論是平面廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢，還是處理個人照片，Photoshop都已經(jīng)成為不可或缺的工具。

一、Photoshop入門課程開設(shè)的重要性

本課程改革主要是以適應(yīng)企業(yè)對人才的需求，以學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)為目的。以職業(yè)能力為本位，改變以前只是以知識基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法，以“能力”為基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)課程，體現(xiàn)能力為本、任務(wù)驅(qū)動的指導(dǎo)思想，通過任務(wù)、活動和主題等多樣化的教學(xué)組織，讓學(xué)生通過實(shí)踐提高綜合能力。

對于將來想從事網(wǎng)絡(luò)營銷的學(xué)生來說，掌握PS技巧是非常重要的，目前很多高校都開設(shè)了Photoshop公共選修或者專業(yè)選修課程，但是從內(nèi)容設(shè)置上，要么專門講照片處理，要么講的很雜，很少有針對這個崗位的需求來組織的課程。因此要從教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)組織上來改進(jìn)Photoshop課程的教學(xué)，全面提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

二、Photoshop制圖入門課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)

從內(nèi)容上按照網(wǎng)絡(luò)營銷崗位需要的Photoshop基礎(chǔ)知識進(jìn)行設(shè)計(jì)，課程內(nèi)容以及相應(yīng)的項(xiàng)目任務(wù)由淺入深，具體內(nèi)容如下圖所示。

三、Photoshop制圖入門課程教學(xué)組織

1.基于淘寶網(wǎng)，引入真實(shí)的項(xiàng)目

上課過程中，每個項(xiàng)目都基于淘寶網(wǎng)店所需要的商品宣傳海報進(jìn)行處理和設(shè)計(jì)，能有效激發(fā)學(xué)生參與項(xiàng)目任務(wù)的熱情，使學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)得到提高。

2.課程內(nèi)容由淺入深，循序漸近

教學(xué)內(nèi)容安排基礎(chǔ)知識與項(xiàng)目任務(wù)相結(jié)合，由淺入深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行引導(dǎo)訓(xùn)練，適合初學(xué)者快速入門，會為學(xué)生后期進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。

3.世界大學(xué)城空間教學(xué)

教師通過世界大學(xué)城將課程資源以及相應(yīng)的素材提供給學(xué)生，上課前后，學(xué)生可直接從世界大學(xué)城空間上下載素材，并將操作中所存在的問題留言和教師進(jìn)行互動。

4.模仿與創(chuàng)新結(jié)合

學(xué)生首先利用教師提供的素材和案例來練習(xí)，然后教師提出項(xiàng)目主題及背景介紹，學(xué)生根據(jù)自己的興趣圍繞主題自主設(shè)計(jì)，自主尋找素材，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新動力，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主學(xué)習(xí)的主體地位。

5.成果評價自評與互評結(jié)合

在項(xiàng)目任務(wù)成果評價過程中，組織學(xué)生對成果進(jìn)行自評和互評，有利于調(diào)動學(xué)生參與評價的積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的創(chuàng)新能力。通過自評、互評，充分體現(xiàn)和加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，提高了思考和解決實(shí)際問題的能力。

四、Photoshop制圖入門課程在教學(xué)中存在的問題

由于大部分學(xué)生是剛接觸PS，每一個項(xiàng)目任務(wù)完成需要的時間較長，往往很難用兩節(jié)課獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成，為了保證一個項(xiàng)目的能夠在課堂完整的完成，在課程安排上最好要連續(xù)性。

時代在不斷發(fā)展，Photoshop也發(fā)揮著越來越重要的作用，只有根據(jù)崗位能力要求來設(shè)置教學(xué)，靈活的調(diào)整課程內(nèi)容，才能讓學(xué)生更好的掌握Photoshop技能，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

[1]謝怡文,丁倩倩.以淘寶網(wǎng)為例的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)體系探討[J].電腦知識與技術(shù),2013(12).

[2]胡麗麗.Photoshop課程在教學(xué)中的應(yīng)用[J].考試周刊,2010,1.

Innovation based on the introduction to Taobao's photoshop graphics teaching mode

Wang Hua-qin
(Changsha Civil Administration Occupation Technical College, Changsha Hunan, 410004, China)

For future oriented students engaged in network marketing by PS drawing introductory courses, based on the taobao platform to redesign the course, to cultivate the students' vocational ability as the goal, task driven project teaching, strengthen the teaching and social docking in jobs.

Taobao; Introduction to Photoshop graphics; Teaching methods

TP317.4-4

A

1000-9795（2014）09-000324-01

[責(zé)任編輯：劉 乾]

汪華琴(1982-)，女，湖北潛江人，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，華中師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士，研究方向：思想政治教育。