學(xué)生社團(tuán)的作用及建設(shè)途徑探索

王迎春

（南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210037）

學(xué)生社團(tuán)的作用及建設(shè)途徑探索

王迎春

（南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210037）

社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)教育的重要載體，是學(xué)校開(kāi)展德育工作的有效手段，解決好社團(tuán)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，探索社團(tuán)建設(shè)的有效途徑，是做好學(xué)生德育工作的有效舉措。

學(xué)生社團(tuán) 德育教育 社團(tuán)建設(shè)

學(xué)生社團(tuán)是建設(shè)和弘揚(yáng)校園特色文化的重要力量，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。近年來(lái)，我校以社團(tuán)建設(shè)為載體，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、有指導(dǎo)、有培養(yǎng)目的的“半自主型”學(xué)生社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)，提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”水平，提高了學(xué)生的自我教育能力。學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中將社團(tuán)建設(shè)與校園文化、學(xué)校的德育工作緊密、有機(jī)地結(jié)合在一起，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。

一、學(xué)生社團(tuán)工作是開(kāi)展德育的有效手段

我校的社團(tuán)建設(shè)圍繞“培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力、提升素質(zhì)”的方針展開(kāi)，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，倡導(dǎo)學(xué)生全面、積極參與，學(xué)生在活動(dòng)中不斷自我反思，自我教育、自我完善，解決了一些長(zhǎng)期困擾我校德育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性問(wèn)題，社團(tuán)建設(shè)已成為我校德育工作的特色和亮點(diǎn)。

1.在活動(dòng)中體驗(yàn)教育。

任何集體活動(dòng)的完成離不開(kāi)每個(gè)人在活動(dòng)中的堅(jiān)持、努力與協(xié)作。社團(tuán)活動(dòng)是開(kāi)展集體主義體驗(yàn)教育的有效載體，學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校利用社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展體驗(yàn)教育，在快樂(lè)的活動(dòng)中體驗(yàn)到做人、做事的道理，形成在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中完成道德認(rèn)知，在認(rèn)知中成長(zhǎng)的德育模式。社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生德育意識(shí)不斷加強(qiáng)、深化，道德情感不斷升華，道德意志不斷強(qiáng)化，道德責(zé)任感不斷，從而形成良好的道德行為習(xí)慣，德育工作的實(shí)效性得到極大提高。

2.社團(tuán)活動(dòng)加快了學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。

獨(dú)生子女身上存在過(guò)于重視自我、集體意識(shí)淡漠、社會(huì)化意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)參與社團(tuán)群體活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)自身的社會(huì)定位和社會(huì)角色正確認(rèn)識(shí)的形成。學(xué)生因?yàn)閰⑴c社團(tuán)活動(dòng)獲得認(rèn)同，使得他們更愿意遵守社團(tuán)的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。在社團(tuán)活動(dòng)中，老師因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)、相互欣賞，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，在活動(dòng)中培養(yǎng)了自信心、提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力與公平、效率、競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程。

3.自主參與，實(shí)現(xiàn)自我教育。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)氛圍平等友好，內(nèi)容豐富，學(xué)生樂(lè)意接受，易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)探索，感受活動(dòng)帶來(lái)的酸甜苦辣與成功的喜悅，活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)自我關(guān)注、自我反思，自我教育，身心得到健康發(fā)展。

二、我校目前社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀

目前我校學(xué)生社團(tuán)有25個(gè)、參與學(xué)生超過(guò)900人，學(xué)生參與率達(dá)40%左右。我校社團(tuán)按照活動(dòng)特點(diǎn)大致可以分為以下三類(lèi)：

1.促進(jìn)學(xué)生德育素養(yǎng)提高的專(zhuān)項(xiàng)公益類(lèi)社團(tuán)。

公益類(lèi)社團(tuán)的建設(shè)與學(xué)校的育人工作緊密結(jié)合，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中注重學(xué)生思想品德引導(dǎo)與德育素質(zhì)培養(yǎng)，是學(xué)校開(kāi)展德育工作的有力抓手。例如承擔(dān)校園升旗儀式任務(wù)的國(guó)旗儀仗中隊(duì)社團(tuán)；以尊老、愛(ài)老、助老為宗旨的“春雨”助老志愿者協(xié)會(huì)；以“學(xué)禮儀、知文明，內(nèi)塑素質(zhì)，外塑形象、傳播文明、傳承文化”為宗旨的“君儀”禮儀社、以“愛(ài)我校園，杜絕陋習(xí)、”為宗旨的“校園衛(wèi)士”保衛(wèi)部社團(tuán)等。

2.豐富校園文化的文體藝術(shù)類(lèi)。

文體藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)以促進(jìn)校園文化建設(shè)為主要目標(biāo)，發(fā)揮以文化人，以文育人作用，利用社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生高雅興趣、愛(ài)好的培養(yǎng)與引導(dǎo)。例如：“橄欖枝”合唱團(tuán)、“青春的節(jié)拍”腰鼓社、“飛鳥(niǎo)”籃球隊(duì) 、“青春旋律”籃球?qū)氊惿鐖F(tuán)、“晨曦”文學(xué)社、“David”魔術(shù)社等。

3.提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)積累的技能、學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)。

技能、學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)以提升學(xué)生職業(yè)能力為宗旨，從學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能提高等方面入手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。例如：“夢(mèng)飛揚(yáng)”技能競(jìng)賽隊(duì)“青衿”詩(shī)歌社及“e時(shí)代”動(dòng)漫社團(tuán)等。

4.培養(yǎng)學(xué)生高雅娛樂(lè)方式類(lèi)社團(tuán)。

高雅娛樂(lè)類(lèi)社團(tuán)在育人過(guò)程中體現(xiàn)出較強(qiáng)的娛樂(lè)性，提倡高雅的生活方式，在娛樂(lè)中提升精神文化，例如：攝影、街舞等社團(tuán)。

三、我校社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題及解決舉措

1.學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)、管理上存在人手不足。

我校社團(tuán)建設(shè)初期指導(dǎo)老師全部由學(xué)生處管理老師擔(dān)任，但學(xué)生處老師人手有限、知識(shí)面有限、特長(zhǎng)有限、經(jīng)歷有限，造成管理指導(dǎo)過(guò)程中疲于應(yīng)付的局面。為此，我校專(zhuān)門(mén)制定了《南京機(jī)電工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)老師聘用、考核辦法》，面向全校招聘社團(tuán)指導(dǎo)老師，將社團(tuán)指導(dǎo)的成效與全校教師的職稱(chēng)晉升、考核、提拔、績(jī)效相結(jié)合，極大地調(diào)動(dòng)我校教師特別是青年教師參與社團(tuán)的積極性。教師積極參與社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，學(xué)生處集中精力做好社團(tuán)的管理、檢查與評(píng)優(yōu)工作，各司其職成效顯著。

2.社團(tuán)建設(shè)中經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地問(wèn)題。

社團(tuán)的發(fā)展離不開(kāi)一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)與場(chǎng)地，面對(duì)經(jīng)費(fèi)與場(chǎng)地不足問(wèn)題，我校學(xué)生處、團(tuán)委老師摒棄等、靠、要的思想，主動(dòng)出擊解決問(wèn)題。例如：籃球?qū)氊惿鐖F(tuán)成立后，面臨表演服裝的租借或者購(gòu)買(mǎi)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們對(duì)社團(tuán)成員提出了在籃球聯(lián)賽及校運(yùn)動(dòng)會(huì)表演中獲獎(jiǎng)的要求，在獲獎(jiǎng)的前提下協(xié)調(diào)個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校三方面承擔(dān)的辦法妥善解決社團(tuán)學(xué)生表演服裝的問(wèn)題。社團(tuán)成員畢業(yè)時(shí)與在校學(xué)生協(xié)商，用紀(jì)念照及訓(xùn)練、比賽活動(dòng)的光碟或以極低的價(jià)格處理他們的表演服裝。通過(guò)這樣的方法，該社團(tuán)經(jīng)幾屆新老社團(tuán)成員的更迭，已擁有一定數(shù)量的表演服裝，社團(tuán)發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。

3.社團(tuán)建設(shè)在低水平徘徊、社團(tuán)對(duì)學(xué)生的吸引度不夠，學(xué)生參與熱情不高。

我校學(xué)生社團(tuán)曾因建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足、指導(dǎo)老師管理力度不足、自身能力有限等問(wèn)題，社團(tuán)缺少文化積淀，活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)有深度，學(xué)生難以得到愉悅的體驗(yàn)。一段時(shí)間內(nèi)，社團(tuán)對(duì)學(xué)生的吸引力不大，學(xué)生參與熱情不高，甚至出現(xiàn)退團(tuán)人員較多，社團(tuán)正常工作無(wú)法開(kāi)展的現(xiàn)象。為解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校出臺(tái)《南京機(jī)電中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，規(guī)范社團(tuán)的成立、管理，與此同時(shí)聘請(qǐng)具有相關(guān)特長(zhǎng)的老師指導(dǎo)社團(tuán)工作，強(qiáng)化師資力量，為社團(tuán)的深度發(fā)展提供保障。另外，制定相關(guān)制度約束學(xué)生的社團(tuán)參與過(guò)程，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。制定社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃與工作目標(biāo)，以目標(biāo)管理為指導(dǎo)老師、社團(tuán)成員提供努力的方向。

4.特長(zhǎng)學(xué)生主導(dǎo)成立的社團(tuán)存在無(wú)法長(zhǎng)期發(fā)展的問(wèn)題。

社團(tuán)建設(shè)中經(jīng)常遇到因某個(gè)特長(zhǎng)突出的學(xué)生而成立相應(yīng)社團(tuán)的現(xiàn)象，由于該生的畢業(yè)高離而使社團(tuán)逐步弱化，甚至消失。例如：我校2005級(jí)某某學(xué)生愛(ài)好跆拳道，曾經(jīng)在中學(xué)生跆拳道比賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，該生入校后積極要求成立跆拳道社團(tuán)，在老師的協(xié)助下將該社團(tuán)組織得有聲有色。但是該生畢業(yè)后，由于學(xué)校沒(méi)有這方面特長(zhǎng)的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，該社團(tuán)的水平逐年降低，參與學(xué)生越來(lái)越少，甚至面臨“自行滅亡”的局面。為了扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面，我校采取“走出去、找外援”的解決策略。團(tuán)委書(shū)記利用外出參加會(huì)議期間的機(jī)會(huì)，了解到某高校跆拳道社團(tuán)有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師，社團(tuán)成員水平很高，社團(tuán)發(fā)展很好。團(tuán)委書(shū)記通過(guò)聯(lián)誼形式聘請(qǐng)他們跆拳道社團(tuán)成員擔(dān)任我校該社團(tuán)學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)工作,確保該社團(tuán)的正常發(fā)展。

5.社團(tuán)及學(xué)生自身特點(diǎn)導(dǎo)致社團(tuán)建設(shè)成效不夠突出問(wèn)題。

學(xué)生社團(tuán)具有自發(fā)性、靈活性、組織結(jié)構(gòu)比較松散的特點(diǎn)，而中職學(xué)生中特長(zhǎng)明顯的學(xué)生不多，組織能力普遍不強(qiáng)，學(xué)生干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的威信不高，學(xué)生自律性較差，以上現(xiàn)狀決定了社團(tuán)建設(shè)必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度。因此，我校學(xué)生社團(tuán)采取了“半自主管理模式”，即社團(tuán)以學(xué)生自主參與為前提，以發(fā)展共同愛(ài)好、追求為目的，參與社團(tuán)活動(dòng)期間嚴(yán)格遵守社團(tuán)管理制度，服從社團(tuán)指導(dǎo)老師的管理和指導(dǎo)。

四、“以評(píng)促建”、促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展

為促進(jìn)我校社團(tuán)高水平發(fā)展，今年年初開(kāi)展了“社團(tuán)展示與優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選活動(dòng)”，通過(guò)“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合”的方式促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，建立規(guī)范的優(yōu)秀社員、優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)優(yōu)機(jī)制，促進(jìn)我校社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展。

我校社團(tuán)活動(dòng)的展示原則是：“展現(xiàn)素質(zhì)，體現(xiàn)特點(diǎn)，創(chuàng)出新意?！蓖ㄟ^(guò)節(jié)目、宣傳板、PPT等形式開(kāi)展社團(tuán)展示，內(nèi)容包括：社團(tuán)宗旨、指導(dǎo)老師介紹、團(tuán)長(zhǎng)介紹、本年度社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容、取得成績(jī)、參與人員等。社團(tuán)評(píng)比包括社團(tuán)成員之間互評(píng)互賽、社團(tuán)展演評(píng)價(jià)與評(píng)優(yōu)組成。社團(tuán)活動(dòng)展示是社團(tuán)評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，展演與評(píng)優(yōu)機(jī)制的設(shè)立為社團(tuán)營(yíng)造了拼搏爭(zhēng)優(yōu)的氛圍，在這種氛圍下指導(dǎo)老師有目的地積極地鼓勵(lì)和引導(dǎo)社團(tuán)認(rèn)真參與社團(tuán)活動(dòng)，時(shí)刻做好迎接上臺(tái)表演，展示自身魅力的準(zhǔn)備。展演活動(dòng)成為社團(tuán)指導(dǎo)老師、社團(tuán)全體人員的機(jī)會(huì)、壓力與動(dòng)力；活動(dòng)展演為學(xué)生展示自己魅力、才干、特長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)社團(tuán)多出成果，滿(mǎn)足社團(tuán)的成就感。與此同時(shí)學(xué)校利用廣播、校園電視、周一升旗儀式等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀社團(tuán)及社團(tuán)成員，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力、使社團(tuán)之間形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，提高學(xué)生的興趣，促進(jìn)社團(tuán)的進(jìn)一步完善與發(fā)展。

社團(tuán)是學(xué)生的舞臺(tái)也是老師的舞臺(tái)，學(xué)生與老師在社團(tuán)活動(dòng)中共同得到鍛煉，形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生的共同發(fā)展，豐富教育內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。

［1］杭州市中策職業(yè)學(xué)校.中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐與探索.

［2］林德華.學(xué)生社團(tuán)—托起職校學(xué)生青春夢(mèng)想的舞臺(tái).江蘇科技.

本文系南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)重點(diǎn)課題《中職學(xué)生思想德育建設(shè)有效途徑和方法探索》（編號(hào)JG1301）的階段研究成果。