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日本超級計算機遭黑客入侵 尖端科研數(shù)據(jù)或被盜

日本文部科學省消息稱，2013年10月京都大學基礎物理學研究所和筑波大學科學研究中心的超級計算機，曾被黑客入侵。在這兩所大學里的超級計算機里保存著800名研究者在最尖端的粒子物理學和宇宙物理學等研究上的數(shù)據(jù)。黑客可能已經(jīng)將這些數(shù)據(jù)盜走或者消除這些數(shù)據(jù)。兩所大學稱他們是在事件發(fā)生一個月后發(fā)現(xiàn)的，當時馬上停止了超級電腦的操作。日文部科學省就此事件發(fā)表意見說，要求兩所大學徹底確保安全措施。

全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟成立

近日，全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟成立會議在京召開。教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席會議并講話。他強調，要把高校網(wǎng)絡建設和管理工作作為高校宣傳思想工作的重中之重來抓，擺在更加突出的位置，切實抓緊抓好，抓出實效。

杜玉波要求，以聯(lián)盟成立為契機，高校要主動開放本校優(yōu)質網(wǎng)絡資源，認真借鑒其他高校先進經(jīng)驗，培育具有學校特色的網(wǎng)絡文化品牌。聯(lián)盟要搭建全國高校校園網(wǎng)絡資源共享、工作協(xié)作和信息交流平臺，努力成為高校校園網(wǎng)絡信息資源的集散庫、思想文化的策源地和宣傳輿論的風向標。

第十二屆教育技術國際論壇召開

近日，第十二屆教育技術國際論壇在華中師范大學舉辦。28位國內外教育技術領域的專家進行了專題報告，300多名不同國家和地區(qū)的學者代表參加并分享了最新學術成果。

論壇主要圍繞“教育信息技術創(chuàng)新應用與協(xié)同發(fā)展”進行，分別針對“信息技術教育”、“大規(guī)模課程建設與優(yōu)質資源共享”、“數(shù)字教師技能及標準建設”、“教育技術學專業(yè)協(xié)同與發(fā)展”開展了分論壇，探討了信息時代的挑戰(zhàn)與抉擇、中國教育信息化協(xié)同創(chuàng)新、MOOC與教育信息化科技創(chuàng)新、智慧校園、翻轉課堂、新技術運用等不同方面的內容。

專家們指出，新技術與新媒體催生了學習思維、觀念、課程和方式的變革，同時也為學習開辟了新的發(fā)展空間——“虛擬空間”。通過“虛擬空間”，構建虛擬教與學體系，讓現(xiàn)實空間與虛擬空間互聯(lián)互通，使學習方式由被動式向主動式、互動式轉變。在不久的將來，泛在學習、移動學習、個性化學習將逐漸普及并成為常態(tài)。

南開大學首推學術規(guī)范“網(wǎng)絡課”

日前，南開大學“研究生學術規(guī)范學習測試系統(tǒng)”正式上線運行。系統(tǒng)以分章節(jié)學習、海量題庫、典型案例、實時測試、在線交流等特點，積極引導研究生將學術規(guī)范學習作為研究生階段一門重要的“自修課”。 該校開展的研究生學習科研狀況調查顯示，99.3%的研究生認為有必要了解學術規(guī)范知識，但不足40%的學生通過課程、講座等途徑學習學術規(guī)范知識，學生獲取相關知識的渠道比較狹窄。針對這一情況，南開大學校黨委研究生工作部設計研發(fā)了學術規(guī)范學習測試系統(tǒng)，包括在線學習、在線測試、參考資源和學風論壇4個模塊。研發(fā)工作歷時6個月，向2013級研究生開放。

哈爾濱工業(yè)大學開通微信打造學生工作新平臺

哈爾濱工業(yè)大學的微信公眾平臺——“聯(lián)小絡”已經(jīng)開通一年，當前該平臺從最初單純的答疑解惑、把學生通過微信反饋的有關校園建設的建議傳達給相關部門的電子聯(lián)絡部，已發(fā)展成為納入哈工大師生“衣食住行”等各方面詳細信息的綜合性服務新媒體平臺。

據(jù)統(tǒng)計，截至2013年10月，微信平臺的關注度已經(jīng)突破4000人，平均每天留言量250余條。哈工大學生會通過“聯(lián)小絡”微信平臺解決同學們在日常生活中的問題總計8247條。