第三屆廣西學(xué)生軍與桂南會(huì)戰(zhàn)善后①

□陳 崢

（廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西 柳州 545004）

第三屆廣西學(xué)生軍與桂南會(huì)戰(zhàn)善后①

□陳 崢

（廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西 柳州 545004）

桂南會(huì)戰(zhàn)結(jié)束后，為恢復(fù)戰(zhàn)區(qū)社會(huì)生產(chǎn)，穩(wěn)定社會(huì)秩序，第三屆廣西學(xué)生軍積極協(xié)助政府恢復(fù)鄉(xiāng)村政權(quán)，組織民眾清理戰(zhàn)場(chǎng)，調(diào)解民間糾紛，恢復(fù)戰(zhàn)區(qū)文化教育，清除日偽遺毒，救濟(jì)災(zāi)民，很快完成了收復(fù)區(qū)的善后工作，為戰(zhàn)后重建打下了基礎(chǔ)。

第三屆廣西學(xué)生軍；桂南會(huì)戰(zhàn)；善后

1939年11月15日，為截?cái)嘀袊?guó)廣西與越南的國(guó)際交通線，開辟海軍航空兵對(duì)滇越鐵路和滇緬公路作戰(zhàn)基地，從而切斷中國(guó)大部分國(guó)際援助，日軍在廣東欽州灣（今屬?gòu)V西）登陸，突破中國(guó)守軍防御陣地，中日桂南會(huì)戰(zhàn)開始。因國(guó)際形勢(shì)和日軍戰(zhàn)略的變化，次年9月至11月，日軍從桂南撤出，中國(guó)軍隊(duì)乘機(jī)收復(fù)失地，桂南會(huì)戰(zhàn)結(jié)束。

新桂系對(duì)日軍侵桂早有防范，1938年10月，日軍侵占武漢、廣州后，廣西面臨日軍的直接威脅。為動(dòng)員民眾和配合軍隊(duì)作戰(zhàn)，11月，新桂系以第五路軍總司令部名義組建學(xué)生軍，首稱“第五路軍學(xué)生軍團(tuán)”，后稱“廣西學(xué)生軍”，1940年又改編為廣西學(xué)生軍團(tuán)，史稱第三屆廣西學(xué)生軍（以下簡(jiǎn)稱學(xué)生軍）。

學(xué)生軍受訓(xùn)后，即奉命出發(fā)到桂南、桂東南等地從事救亡宣傳、組織抗日武裝等工作。桂南會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)生軍在動(dòng)員民眾和協(xié)助中國(guó)軍隊(duì)進(jìn)行桂南會(huì)戰(zhàn)起了很大的作用。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，為恢復(fù)生產(chǎn)、穩(wěn)定社會(huì)秩序，學(xué)生軍配合政府和部隊(duì)做了大量的善后工作，在一定程度上恢復(fù)了桂南鄉(xiāng)村政權(quán)，安定了民心，有利于恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)和穩(wěn)定社會(huì)秩序。那么，桂南會(huì)戰(zhàn)結(jié)束后，收復(fù)區(qū)的情況如何呢？有哪些嚴(yán)重的問題呢？學(xué)生軍做了哪些工作？取得的成效如何？本文擬在收集和利用有關(guān)資料的基礎(chǔ)上對(duì)這些問題進(jìn)行考察，不當(dāng)之處，望專家學(xué)者指正。

一、動(dòng)員民眾回鄉(xiāng)，恢復(fù)基層政權(quán)

桂南會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)后，民眾紛紛逃離，部分戰(zhàn)火波及地區(qū)的行政系統(tǒng)陷于癱瘓，基層政權(quán)名存實(shí)亡。日軍退出桂南后，動(dòng)員民眾回鄉(xiāng)和恢復(fù)收復(fù)區(qū)的行政體系成為戰(zhàn)后重建的最重要工作。在這種情況下，分散在各地的學(xué)生軍迅速深入各地，參與收復(fù)區(qū)的重建工作。

（一）動(dòng)員民眾回鄉(xiāng)

桂南會(huì)戰(zhàn)前，在政府的動(dòng)員下，南寧等地民眾大多撤離市區(qū)，日軍侵入桂南后，戰(zhàn)區(qū)民眾因擔(dān)心戰(zhàn)火紛紛逃離。1940年10月30日，中國(guó)軍隊(duì)收復(fù)南寧。當(dāng)時(shí)的南寧市區(qū)十室九空，遍地瓦礫，已經(jīng)成為“一座沒有民眾的死城”。[1]

為重建家園，學(xué)生軍和其他團(tuán)體“分別下鄉(xiāng)去，提出了‘請(qǐng)南寧同胞回來重建新南寧’的口號(hào)，”經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，流落在各地的民眾“陸續(xù)從散落的鄉(xiāng)村中回到城里來，在這一個(gè)劫后的廢墟上重建新的南寧”。[2]他們“老幼男女，相率歸來”。[3]在學(xué)生軍和其他工作人員的努力下，南寧“在十天前是鬼魑世界，在一周前數(shù)日是一座死城，經(jīng)過幾千個(gè)男女能兒的輸血，已開始在恢復(fù)活力了”。[4]南寧收復(fù)不到一個(gè)月，“南寧市民歸來者，……已達(dá)六萬(wàn)余人。市內(nèi)各學(xué)校亦均準(zhǔn)備復(fù)課?！盵5]

（二）恢復(fù)基層政權(quán)

桂南會(huì)戰(zhàn)期間，基層官吏逃亡或戰(zhàn)死甚多，工作人員十分遺缺，“各地的鄉(xiāng)村長(zhǎng)很多是遺缺的，他們有的在和敵人斗爭(zhēng)中死去了，有的怕困難，怕危險(xiǎn)，早就逃之夭夭了，有的做了順民，而原有的小部份，因?yàn)樵S久沒有領(lǐng)到生活費(fèi)，加上家財(cái)遭敵擄掠，生活困迫，影響了他們的工作情緒，使他們對(duì)工作消極起來，政府雖然也看到了這一點(diǎn)，但因工作繁忙，人事調(diào)整困難，沒有很迅速的委任和整理”。[6]部分工作人員的工作也不得力，“桂南淪陷期中，許多基層干部人員順敵附逆，……就是在平時(shí)，一般基層干部人員，對(duì)于本省和本縣的施政方針也多不甚明了。一個(gè)命令下來就至多是按照公事去辦，不知因時(shí)致宜，不知因地致宜”。[7]這給恢復(fù)生產(chǎn)和穩(wěn)定社會(huì)秩序帶來不少問題。

在戰(zhàn)后行政人員奇缺、基層政府癱瘓的情況下，就有相當(dāng)部分學(xué)生代理鄉(xiāng)村長(zhǎng)或協(xié)助鄉(xiāng)村長(zhǎng)，推行政府法令，向上級(jí)反映民眾合理要求，并監(jiān)督和配合鄉(xiāng)村工作人員開展工作。日軍侵入扶南縣（今扶綏縣）時(shí)，當(dāng)?shù)毓倮籼与x一空，會(huì)戰(zhàn)結(jié)束后，學(xué)生軍奉命挺進(jìn)該地，恢復(fù)基層政權(quán)，發(fā)動(dòng)民眾抗戰(zhàn)。據(jù)學(xué)生軍老戰(zhàn)士回憶：“國(guó)民黨的官員貪生怕死，只顧自己逃命，完全不顧老百姓死活。老百姓在絕望之余，希望有人來領(lǐng)導(dǎo)他們抗戰(zhàn)，保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)。我們就是在這樣的情況下到扶南縣開展工作的?！盵8]

由于學(xué)生軍對(duì)民眾有相當(dāng)親和力，再加上他們工作熱情、態(tài)度積極，他們處理問題往往就能得到民眾的支持，工作開展較為順利。在他們的不懈努力下，原來癱瘓的基層政權(quán)大多得到恢復(fù)。

（三）恢復(fù)村街民大會(huì)

在桂南會(huì)戰(zhàn)期間，學(xué)生軍在工作區(qū)域協(xié)助基層政府健全村街民大會(huì)，取得較好效果。日本侵入桂南后，淪陷區(qū)的鄉(xiāng)村行政遭到破壞，民眾大多逃離，很多地方的村街民大會(huì)也消失。中國(guó)軍隊(duì)收復(fù)桂南后，逃離到各地的災(zāi)民紛紛回鄉(xiāng)，因鄉(xiāng)村官吏奇缺，民眾人心不穩(wěn)，各地村街民大會(huì)形同虛設(shè)，這給恢復(fù)戰(zhàn)區(qū)生產(chǎn)、推行政府政令等方面帶來很大不便。

為解決這個(gè)問題，學(xué)生軍在善后工作中，大力恢復(fù)和健全村街民大會(huì)。據(jù)學(xué)生軍的工作總結(jié)，學(xué)生軍“在恢復(fù)健全鄉(xiāng)村行政的工作上，特別著重在鄉(xiāng)村街民大會(huì)的恢復(fù)與健全?！苯?jīng)過他們“普遍地，艱苦地工作之后，許多地方的村街民大會(huì)漸漸地恢復(fù)與健全起來了，”學(xué)生軍“參加村街民大會(huì)的次數(shù)，約在一千次以上。在每次大會(huì)上，……徹底討論解決他們最關(guān)心的問題，結(jié)果，不但在政令的推行上，一切的工作上起了很大的作用，而且提高丁民眾的政治水平，政治興趣，改變了過去的村街民大會(huì)只是村長(zhǎng)訓(xùn)話，收捐收稅，征工，征兵，麻煩民眾的錯(cuò)誤觀念?！盵9]

二、處理戰(zhàn)爭(zhēng)遺留問題，穩(wěn)定社會(huì)秩序

桂南會(huì)戰(zhàn)歷時(shí)約一年，不但給民眾造成巨大的損失，而且遺留下一系列隱患，對(duì)戰(zhàn)后恢復(fù)生產(chǎn)、穩(wěn)定社會(huì)秩序和民眾生活十分不利。為解決戰(zhàn)爭(zhēng)遺留問題，學(xué)生軍進(jìn)行了艱苦細(xì)致的工作。

（一）清理戰(zhàn)場(chǎng)

桂南會(huì)戰(zhàn)期間，中日軍隊(duì)在各戰(zhàn)場(chǎng)反復(fù)廝殺，戰(zhàn)場(chǎng)遺留下大量的尸體，既有日軍來不及帶走的尸體，也有中國(guó)軍隊(duì)和民眾死難者的遺體。1940年冬，日軍撤出桂南后，在各地留下了許多腐敗的尸體和牲畜的殘骸，使得到處蛆蟲遍地、臭氣沖天。據(jù)時(shí)任南寧軍警督察處處長(zhǎng)鄧維莊的回憶，南寧收復(fù)后，“全市十室九空，各街道馬路死鼠、死貓、垃圾堆積，骯臟不堪”。[10]這些尸體與垃圾如果不立即清理，不但會(huì)影響中國(guó)軍隊(duì)對(duì)陣地的防守，而且有可能導(dǎo)致瘟疫，特別是中國(guó)陣亡將士的遺體若不得到及時(shí)處理，會(huì)影響部隊(duì)士氣。南寧收復(fù)后，學(xué)生軍立即投入了清理尸體的工作，后又動(dòng)員回歸南寧的難民一起參加掩埋尸體的工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅僅“女學(xué)生軍同群眾一起搬運(yùn)死尸1000多具”。[11]

日軍撤出桂南后，戰(zhàn)場(chǎng)遺留了大量的地雷等爆炸物，這些地雷有中國(guó)軍隊(duì)和學(xué)生軍埋下的，也有日軍在撤退前故意埋藏的，不少民眾因觸發(fā)地雷而喪生，這些危險(xiǎn)物若不得到清掃，會(huì)危及民眾生命安全，影響戰(zhàn)區(qū)重建。據(jù)中央社記者劉竹舟的報(bào)道，日軍撤退后的南寧“若干街道上和宅院里，還充溢著恐怖。因?yàn)椋?dāng)人退去的時(shí)候，埋藏了很多的地雷，有的地方他們會(huì)故弄玄虛，在地面上掀起一片浮土，插上一根鐵絲，叫你發(fā)生一種危險(xiǎn)的驚惶，有些精致的房屋里，他們放置著珍貴的食物或其他的東西，誘人去取。事實(shí)證明這些地方，是真有地雷的?！盵12]因此，清理戰(zhàn)場(chǎng)的隱患迫在眉睫。學(xué)生軍在南寧收復(fù)前，就組織敢死隊(duì)潛入南寧偵查敵情，對(duì)市區(qū)情況十分熟悉。中國(guó)軍隊(duì)進(jìn)入南寧后，他們積極疏散民眾，配合部隊(duì)工兵清除了一批未爆炸的地雷，排除了隱患。日軍從龍州縣撤離后，駐縣城的學(xué)生軍“在部隊(duì)到達(dá)前參加了排雷工作，逐屋進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)可疑之處，便作出記號(hào)，讓工兵進(jìn)行排除?！雹賹W(xué)生軍女兵也投入該項(xiàng)工作中，她們“與男同志一道，配合國(guó)民黨工兵，清除了一批埋在地下的地雷?！盵13]這為收復(fù)區(qū)恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)提供了一個(gè)安定的環(huán)境。

（二）解決順民與義民糾紛

日本侵入桂南后，在占領(lǐng)區(qū)用武力脅迫和利益誘惑兩種方式驅(qū)使部分中國(guó)民眾為其服務(wù)，這些人被稱作順民，他們?cè)谌諅慰刂葡律?。而不愿屈服日偽的民眾則為被稱為義民。

桂南地區(qū)順民與義民之間的糾紛，在日軍侵入后就存在。日軍為打擊中國(guó)抗日力量，實(shí)現(xiàn)“以華制華”的陰謀，破壞中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力，對(duì)順民進(jìn)行武裝，并挑撥順民和義民之間的械斗。在南寧市郊，“順民俘虜了義民，在挖眼割耳之后，再行槍斃?！盵14]日軍還脅迫順民搶劫義民的財(cái)產(chǎn)，據(jù)媒體報(bào)道：“（1940年）九月×日，敵人用數(shù)十輛卡車，載百余名荷槍實(shí)彈的獸兵，和千余名黑了心的順民，從南寧馳向剪刀圩方面去，聲勢(shì)兇惡，如臨大敵，卡車在剪刀圩的田野間停止了，百余獸兵去猛追那些早被馬達(dá)聲嚇跑了的農(nóng)夫農(nóng)婦，這千余順民就散開在黃色的稻田間，迅速的收割，連稻帶根，一齊堆到卡車上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。”[15]因有日軍支持，順民往往在械斗中占優(yōu)勢(shì)，很多義民不得不流離失所，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

日軍退出桂南后，中國(guó)軍隊(duì)進(jìn)駐收復(fù)區(qū)，順民普遍受到社會(huì)歧視。如南寧收復(fù)后，逃難的義民紛紛回鄉(xiāng)，因財(cái)產(chǎn)被順民侵占和毀壞等原因，雙方“糾紛多起”，“連日發(fā)生沖突事件”。[16]由于失去日軍的支持，順民在和義民的沖突中居于劣勢(shì)，他們被迫竄入山間落為盜匪。學(xué)生軍女兵楊潔英回憶到：“他們互不往來，并在交通要道上架起機(jī)關(guān)槍，互相廝殺”。②該問題如果不能得到有效解決，必將影響社會(huì)秩序，造成嚴(yán)重的社會(huì)問題，正如當(dāng)時(shí)有人指出的：“會(huì)普遍地釀成空前的自相屠殺，……直接影響整個(gè)桂南今后的治安。同時(shí)，也必然會(huì)削弱整個(gè)抗戰(zhàn)的力量！”[17]學(xué)生軍的工作總結(jié)也寫到：“這是一個(gè)最嚴(yán)重，最難解決的，也是最新型的問題。在我們的工作地區(qū)，我們普遍地遇到了這問題?！盵18]因此，在戰(zhàn)后的善后工作中，有關(guān)順民與義民糾紛的處理成為學(xué)生軍的一項(xiàng)重要工作。

為有效解決這一問題，為戰(zhàn)后重建創(chuàng)造條件，學(xué)生軍在處理糾紛時(shí)，站在第三者的立場(chǎng)，對(duì)義民進(jìn)行慰問，并肯定其民族氣節(jié)，贊揚(yáng)其抗日行為，同情其困苦，幫助他們解決困難，“使他們?cè)诳箲?zhàn)的大前提和共同檢舉漢奸的工作上，消除彼此間的仇恨，緊緊地?cái)y起手來?！蓖瑫r(shí)對(duì)他們指出，“反對(duì)抗日和做敵人幫兇的畢竟是少數(shù)，挑撥‘義民’和‘順民’矛盾是日偽的陰謀，我們不能上當(dāng)，只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好生產(chǎn)，才能爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的最后勝利。”對(duì)順民則指出其錯(cuò)誤，揭發(fā)日本“以華制華”、“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”的陰謀，擴(kuò)大其與日偽的矛盾，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性，使他們“自己覺悟他們過去的錯(cuò)誤，而以更積極的行動(dòng)來參加抗戰(zhàn)宣傳工作?！盵19]由于工作方式得當(dāng)，學(xué)生軍逐漸在義民與順民之間建立了很高的威信，得到雙方的信任。

在義民與順民思想認(rèn)識(shí)一致的基礎(chǔ)上，學(xué)生軍進(jìn)一步采取措施，組織他們召開各種類型的座談會(huì)加強(qiáng)溝通。如在上思、綏祿縣（今屬扶綏縣），義民與順民彼此仇恨極深，學(xué)生軍深入他們之間，教育民眾，召開父老座談會(huì)，解決了兩縣義民與順民的糾紛問題。[20]學(xué)生軍女兵的總結(jié)寫到，“我們做了中間人，把她們拉攏過來，感情較為融洽了，義民與順民間的糾紛也漸漸的減少了?！盵21]在條件成熟后，學(xué)生軍組織義民與順民召開大會(huì)，消除雙方的矛盾。如在邕寧縣八尺區(qū)那蓮鄉(xiāng)，義民與順民之間械斗特別激烈，經(jīng)學(xué)生軍調(diào)解，1941年6月，雙方在蒲廟召開了“團(tuán)結(jié)勝利大會(huì)”，“附近各村的人幾乎都到了，場(chǎng)面空前熱烈。李祖洳指導(dǎo)員代表學(xué)生軍講了話，‘義民’、‘順民’雙方代表也表態(tài)要團(tuán)結(jié)一致，搞好生產(chǎn)，并握手以示和好如初，大會(huì)在熱烈的鞭炮聲中結(jié)束。”③

在學(xué)生軍的調(diào)解下，桂南義民與順民之間的隔閡與誤會(huì)逐漸消除，械斗也基本平息，這就有力地促進(jìn)了他們之間的團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定了收復(fù)區(qū)的社會(huì)秩序。

（三）清除文化毒素

日軍占領(lǐng)桂南期間，不但對(duì)淪陷區(qū)的文化教育機(jī)關(guān)加以破壞，而且在文化上奴役中國(guó)民眾。日軍在占領(lǐng)區(qū)設(shè)立學(xué)校，用小恩小惠吸引青少年進(jìn)行奴化教育，培育親日分子。如日軍侵占南寧郊區(qū)的心圩后，“在圩上成立‘心圩日語(yǔ)訓(xùn)練班’，……強(qiáng)迫各村兒童到日語(yǔ)訓(xùn)練班來，凡報(bào)名的可以得到香煙一包，上課的得敵軍用票二十錢。”[22]在南寧，日軍設(shè)立的“國(guó)民基礎(chǔ)學(xué)?！保瑥?qiáng)迫兒童入校學(xué)習(xí)，開設(shè)的課程為“（一）建設(shè)東亞秩序與日本天皇的使命。（二）汪精衛(wèi)的‘新中央政府’與中國(guó)民眾的利益。（三）‘皇軍’的和平慈愛?！盵23]日軍扶助成立的維持會(huì)也“幫助敵人設(shè)立日語(yǔ)學(xué)校教育順民制造漢奸。”[24]

在日軍的摧殘下，淪陷區(qū)的教師、學(xué)生大多逃離，學(xué)校被破壞。中國(guó)軍隊(duì)收復(fù)桂南后，各地的教育面臨嚴(yán)重問題，“曾經(jīng)淪陷的各縣學(xué)校，不獨(dú)學(xué)生教員都成問題，就是連校舍也多半被炸掉，或殘破不堪”。④學(xué)生軍在進(jìn)入收復(fù)區(qū)后，發(fā)現(xiàn)“各地教育機(jī)關(guān)、學(xué)校大部被毀，學(xué)校用具完全損失，各校負(fù)責(zé)人與教師跑的跑了，死的死了，剩下來的，也難為‘無(wú)米之炊’，加上經(jīng)費(fèi)缺乏，教師無(wú)人做，人民生活極端貧困，因此，各級(jí)學(xué)校的恢復(fù)，極為困難”。[25]

為清除日偽遺留毒素的不良影響，學(xué)生軍在協(xié)助地方政府進(jìn)行重建工作的同時(shí)，還派出學(xué)生恢復(fù)戰(zhàn)區(qū)教育，他們大力向民眾宣傳教育的重要性，“爭(zhēng)取地方紳士，熱情青年倡頭，積極協(xié)助基層負(fù)責(zé)人員辦理教育。由于教師的缺乏，我們學(xué)生軍同志大批地義務(wù)擔(dān)任各基礎(chǔ)學(xué)校的教師?！苯?jīng)過他們的努力，收復(fù)區(qū)的教育得到恢復(fù)，“差不多在我們工作地區(qū)的基礎(chǔ)學(xué)校都很快地恢復(fù)起來?！盵26]

學(xué)生軍還開設(shè)了大量訓(xùn)練班，對(duì)民眾進(jìn)行愛國(guó)主義教育。他們還通過“演戲、聯(lián)歡、慰問等各種形式教育群眾，激發(fā)群眾的愛國(guó)熱情?！雹輷?jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生軍在善后工作期間，“共出演了二百多次話劇，召集游藝聯(lián)歡會(huì)五十多次，出版壁報(bào)一千份以上?！盵27]這些形式各異的宣傳受到民眾的熱烈歡迎，“每次出演話劇與游藝聯(lián)歡會(huì)，每次出版的壁報(bào)，民眾都爭(zhēng)先恐后的來看，仿佛他們存在這成見似的，一聽說是學(xué)生軍做的，便擠著來看。”他們還“開辦了六十一個(gè)青年訓(xùn)練班，四十四個(gè)婦女訓(xùn)練班，六十八個(gè)兒童訓(xùn)練班，七十九個(gè)農(nóng)民訓(xùn)練班，一百多個(gè)學(xué)術(shù)研究會(huì)，還有各地的歌詠隊(duì)等，教育了二萬(wàn)多人?！盵28]

在學(xué)生軍和政府有關(guān)機(jī)構(gòu)的努力下，桂南收復(fù)區(qū)的善后工作做得較好，生產(chǎn)很快得到恢復(fù)，社會(huì)秩序逐步穩(wěn)定。

三、救濟(jì)災(zāi)民，收容難童

桂南會(huì)戰(zhàn)前后一年多，戰(zhàn)火所及，房屋被毀，田園荒蕪，民眾流離失所。會(huì)戰(zhàn)結(jié)束后，恢復(fù)收復(fù)區(qū)生產(chǎn)和救濟(jì)災(zāi)民等問題就被提到日程上來。因?qū)W生軍有民眾工作經(jīng)驗(yàn)，故而他們?cè)谶@方面的工作中起到重要作用。

（一）救濟(jì)災(zāi)民

桂南會(huì)戰(zhàn)期間，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村遭受巨大損失。日寇所到之處，無(wú)數(shù)糧食被搶或被焚毀，房屋焚毀，田園荒蕪，民眾流離失所。日寇為了破壞中國(guó)的抗戰(zhàn)潛力，還對(duì)廣西的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行大規(guī)模的破壞，大量屠殺和劫掠牲畜，僅邕寧一縣被屠殺的耕牛就達(dá)1.3萬(wàn)頭。⑥日軍攻占賓陽(yáng)后，對(duì)賓陽(yáng)進(jìn)行毀滅性的破壞，中國(guó)軍隊(duì)收復(fù)賓陽(yáng)縣城后，發(fā)現(xiàn)“市內(nèi)已成一片瓦礫，完整房屋僅有十之二三?！盵29]據(jù)中央社柳州1940年10月29日電，日軍在放棄南寧前，“四城放火，截止發(fā)電時(shí)止，南寧城內(nèi)大火仍未熄?！盵30]

日軍退出桂南后，逃難的災(zāi)民陸續(xù)回鄉(xiāng)，他們大多一貧如洗，迫切需要救助。在此期間，學(xué)生軍積極配合基層政府對(duì)災(zāi)民進(jìn)行救濟(jì)，“在各地的收容所里，我們協(xié)助了他們一切工作”。[31]

在對(duì)災(zāi)民發(fā)放救濟(jì)物資方面，學(xué)生軍發(fā)揮了特殊的作用。桂南會(huì)戰(zhàn)結(jié)束后，“因?yàn)檗k理善后工作的人員少，或有的從中貪污，”學(xué)生軍“除了幫助監(jiān)督他們外，還在群眾中揭發(fā)他們的貪污行為，替民眾解決手續(xù)上的困難?！盵32]他們“協(xié)助和監(jiān)督政府部門發(fā)放救濟(jì)錢物”。⑦使得很多缺衣少食的災(zāi)民得到一定救濟(jì)。廣西當(dāng)局還在南寧成立了“婦女習(xí)藝所”，由學(xué)生軍女兵將收容的難民及無(wú)家可歸的婦女集中起來學(xué)習(xí)和做工，如洗衣、做鞋、縫補(bǔ)，晚上讀書，“使她們?cè)诮Y(jié)業(yè)后能勞動(dòng)就業(yè)，獨(dú)立生活?！畫D女習(xí)藝所’的工作人員都是女學(xué)生軍，共有7人?！盵33]

為賑濟(jì)收復(fù)區(qū)難民，廣西省政府決定對(duì)部分義民發(fā)放貸款。據(jù)中央社消息：“黃主席初電省賑濟(jì)會(huì)，回邕義民亟待救濟(jì)，著速辦小本借貸。該會(huì)奉點(diǎn)后，已先撥款十萬(wàn)元，派員攜往南寧，組織小本借貸處，并派雷譜榮為該處主任。”[34]有部分學(xué)生軍被抽調(diào)從事該項(xiàng)工作。特別是新桂系解散學(xué)生軍后，有600多學(xué)生被抽調(diào)到合作訓(xùn)練班，經(jīng)訓(xùn)練后分配到各地縣政府合作指導(dǎo)室工作，指導(dǎo)民眾合作，以恢復(fù)生產(chǎn)。據(jù)韋純束回憶，他在學(xué)生軍解散后就進(jìn)入合作訓(xùn)練班培訓(xùn)，1941年10月學(xué)習(xí)結(jié)束后被分配到平樂縣政府合作指導(dǎo)室擔(dān)任指導(dǎo)員，該部門的主要任務(wù)是“辦生產(chǎn)合作社、供銷合作社、信用合作社?！雹?/p>

（二）搶救難童

搶救難童也是學(xué)生軍工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。日軍侵入桂南后，南寧等地很快失守，戰(zhàn)火所及，民眾紛紛逃難，一些兒童因父母因在戰(zhàn)火中死亡而成為孤兒，散失各地，到處流浪，無(wú)家可歸。為搶救難童，廣西賑濟(jì)委員會(huì)頒布了工作計(jì)劃，指定由軍民合作站的學(xué)生軍女兵負(fù)責(zé)收容難童。廣西當(dāng)局制定的《賑濟(jì)委員會(huì)桂林兒童教養(yǎng)院搶救難童工作計(jì)劃大綱》規(guī)定：“一、我會(huì)以搶救戰(zhàn)區(qū)難童及其直系之婦女為中心工作。二、振救工作為適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)交通特點(diǎn)，屬?gòu)V西軍民合作站負(fù)責(zé)辦理之。三、軍民合作站各分站由學(xué)生軍派出優(yōu)秀女生為干事，專門負(fù)責(zé)辦理?yè)尵茸o(hù)送工作?！雹釋W(xué)生軍女兵隨即迅速開展了收容難童的工作。因收容的難童需要成人照顧，在賓陽(yáng)工作的學(xué)生軍女兵徐淑慧、鄧玉珍兩人，在收容難童的同時(shí)，亦收容逃難的婦女，讓婦女協(xié)助她們照顧難童，“每收容10個(gè)兒童，便增收一個(gè)大人，……這些收容來的大人都是當(dāng)?shù)爻赡陭D女，既懂帶孩子，又懂得他們的心理、生活，特別懂他們的話。故此工作能順利而又迅速地開展。不到一個(gè)月便收得難童326人?！焙笏齻冇致?lián)系汽車，將難童送至桂林。⑩

桂南會(huì)戰(zhàn)結(jié)束后，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，廣西當(dāng)局很快完成了對(duì)戰(zhàn)區(qū)的善后工作，社會(huì)秩序逐漸穩(wěn)定，民眾生產(chǎn)生活逐步走上正軌，鄉(xiāng)村政權(quán)很快得到恢復(fù)，為收復(fù)區(qū)的重建奠定了基礎(chǔ)，這是與學(xué)生軍的努力離不開的。 ■

注：

①參見盧在民《在中越邊境》，載廣西青運(yùn)史通訊編輯部編《廣西青運(yùn)史通訊》1990年第2期，第2頁(yè)。

②參見楊潔英《平息械斗》，載廣西團(tuán)校青年運(yùn)動(dòng)史研究室編《鐵打的一群——第三屆廣西學(xué)生軍成立七十周年紀(jì)念文集》，2008年11月，第286頁(yè)。

③參見楊潔英《平息械斗》，載廣西團(tuán)校青年運(yùn)動(dòng)史研究室編《鐵打的一群——第三屆廣西學(xué)生軍成立七十周年紀(jì)念文集》，2008年11月，第287頁(yè)。

④參見廣西省政府軍民合作總站編《廣西省軍民合作總站民國(guó)29年5月份工作報(bào)告書》，廣西壯族自治區(qū)檔案館檔案，L004—002—0518，第44-45頁(yè)。

⑤參見羅遠(yuǎn)征（羅中興）《回憶在廣西學(xué)生軍的戰(zhàn)斗歷程》，載政協(xié)廣西橫縣學(xué)習(xí)文史委員會(huì)編《橫縣文史資料選》第7輯，1992年，第85頁(yè)。

⑥參見廣西政府統(tǒng)計(jì)室編《廣西抗戰(zhàn)損失調(diào)查統(tǒng)計(jì)》，1946年，第30頁(yè)。

⑦參見陳欣德《在偉大的時(shí)代里——韋純束訪談錄》，載廣西團(tuán)校青年運(yùn)動(dòng)史研究室編《鐵打的一群——第三屆廣西學(xué)生軍成立七十周年紀(jì)念文集》，2008年11月，第135頁(yè)。

⑧參見陳欣德《在偉大的時(shí)代里——韋純束訪談錄》，載廣西團(tuán)校青年運(yùn)動(dòng)史研究室編《鐵打的一群——第三屆廣西學(xué)生軍成立七十周年紀(jì)念文集》，2008年11月，第136頁(yè)。

⑨參見廣西省政府編《廣西利農(nóng)墾殖水利公司招收義民墾殖試行辦法》，廣西壯族自治區(qū)檔案館檔案，L004—001—0095，第85頁(yè)。⑩參見徐淑慧口述，楊潔英執(zhí)筆《收容難童》，載廣西團(tuán)校青年運(yùn)動(dòng)史研究室編《鐵打的一群——第三屆廣西學(xué)生軍成立七十周年紀(jì)念文集》，2008年11月，第282-283頁(yè)。

[1]黃啟漢.我所見到的南寧[J].廣西日?qǐng)?bào)（桂林版），1940-11-27.

[2]丁明.活躍在南寧的廣西學(xué)生軍[J].救亡日?qǐng)?bào)（桂林版），1940-12-5.

[3]華軍克服南寧——南戰(zhàn)場(chǎng)地位日益鞏固[N]. 東方畫刊，1941-3-11：3.

[4]復(fù)活了的南寧[J].中央日?qǐng)?bào)，1940-11-11.

[5]返邕市民達(dá)六萬(wàn)[N].廣西日?qǐng)?bào)（桂林版），1940-11-27.

[6][8][9][13][18][20][21][25][26][27][28][31][32]中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)黨史資料征集委員會(huì)編.黨在廣西學(xué)生軍[M].南寧：廣西人民出版社，1988:191；318；192；383；195；383；162；193；193；191；191—193；191；191.

[7]彭徽.從桂南淪陷區(qū)觀察干部問題[J].抗戰(zhàn)時(shí)代，1941-3-2：26.

[10]鄧維莊.南寧兩次淪陷紀(jì)實(shí)[J].中華文史資料文庫(kù)（第4卷），政治軍事編，北京：中國(guó)文史出版社，1996：741.

[11][33]崔震金等.第三屆廣西學(xué)生軍女生隊(duì)[J].廣西壯族自治區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)編.廣西婦女運(yùn)動(dòng)史（新民主主義時(shí)期），南寧：廣西民族出版社，1996：306；310-311.

[12]劉竹舟.劫后南寧城市一瞥[J].申報(bào)，1940-11-11.

[14][17][19]林珊.桂南義民和順民的斗爭(zhēng)[J].浙江青年旬刊，1940-2-7：8；45；46.

[15]謝日華.“秋收”在邕賓前線[J].廣西日?qǐng)?bào)（桂林版），1940-11-6.

[16]義民順民忠奸異路 連日發(fā)生沖突事件[N].廣西日?qǐng)?bào)（桂林版），1940-11-27.

[22]所謂“新省會(huì)”的心圩[J].廣西綏靖主任公署政治部等編.桂南從淪陷到收復(fù)，桂林：青年書店，1941：34.

[23]曾敏之.敵人陰謀統(tǒng)治之下的邕欽線[J].黃錚主編.廣西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史料選編(第1卷)，南寧：廣西人民出版社，2005：268.

[24]偽組織概況[N].黃錚主編.廣西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史料選編(第1卷)，南寧：廣西人民出版社，2005：270.

[29]救濟(jì)賓陽(yáng)災(zāi)黎[N].中央日?qǐng)?bào)，1940-3-5.

[30]邕敵窮蹙狼狽撤退[N].中央日?qǐng)?bào)（重慶版），1940-10-30.

[34]桂南戰(zhàn)地各縣善后辦法[N].中央日?qǐng)?bào)，1940-11-16.

【責(zé)任編輯 潘琰佩】

The Third Guangxi Student Army and the Restoration of the Warzone after the Guinan Battle

CHEN Zhen1,2
(1. Guangxi Ecological Engineering Vocational Technical Institute, Liuzhou, Guangxi 545004; 2. Dept. of History, Fudan University, Shanghai 200433)

After the Guinan Battle, to recover the social production of the warzone and stabilize the social order, the third Guangxi Student Army actively assisted the government to restore the government political power, organized the local people to clear the warzone, mediated civil disputes, restored the warzone culture, and delivered relief to the victims. They played an important role in the after-war restoration and laid a solid foundation for the reconstruction.

the third Guangxi Student Army; restoration

K265

A

1004-4671（2014）06-0014-06

2014-03-16

陳崢（1973～），男，湖南邵陽(yáng)人，廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，歷史學(xué)博士。研究方向：中國(guó)近現(xiàn)代史。