芻議當(dāng)下中國(guó)攝影史研究的主體任務(wù)

崔 昊 馬 凱 (齊齊哈爾大學(xué)美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 黑龍江齊齊哈爾 161000)

近年來(lái)，隨著我國(guó)攝影事業(yè)的發(fā)展，修撰大部頭的中國(guó)攝影史已成為攝影理論界乃至整個(gè)攝影學(xué)術(shù)界的呼聲。已有若干部關(guān)于中國(guó)攝影簡(jiǎn)史(包括地區(qū)史和行業(yè)史)付梓。但其距離中國(guó)攝影全史或通史的學(xué)術(shù)要求都還相距甚遠(yuǎn)。當(dāng)下中國(guó)攝影史新的編撰工作應(yīng)該立足于當(dāng)下的文化語(yǔ)境和研究基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)多樣化、多角度、多層次的學(xué)術(shù)探索以明確現(xiàn)階段的研究任務(wù)而不是急于強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的規(guī)范和深度。

一、明確研究思路和研究框架

(一)以區(qū)域攝影史作為研究重點(diǎn)

因缺少扎實(shí)的研究基礎(chǔ)，中國(guó)攝影史當(dāng)下的主體任務(wù)是針對(duì)中國(guó)攝影史研究對(duì)象的各局部分別的獨(dú)立研究。甚至可將研究的具體對(duì)象在時(shí)間上落實(shí)到很小的時(shí)間階段(即運(yùn)用年鑒學(xué)派的研究方法)，在空間上落實(shí)到地區(qū)如具體的市縣。甚至是落實(shí)到具體的攝影家、區(qū)域性的攝影團(tuán)體歷史的研究。待這些局部研究都有了成果，再將其按照某些研究框架進(jìn)行整合和歸納。至于以其為研究基礎(chǔ)歸納出宏觀視域下中國(guó)攝影整體的發(fā)展脈絡(luò)及具體內(nèi)容則是下一個(gè)歷史階段而非當(dāng)下的任務(wù)。

(二)以個(gè)案研究為主要形式

攝影史研究語(yǔ)境下的個(gè)案研究絕不僅僅指對(duì)某個(gè)攝影家個(gè)體的研究，還包括由若干個(gè)攝影家組成的攝影團(tuán)體、由某行業(yè)某部門來(lái)組織進(jìn)行的攝影活動(dòng)或賽事、在某一地區(qū)較有影響力的攝影機(jī)構(gòu)甚至是涉及攝影的營(yíng)業(yè)性機(jī)構(gòu)等。這些攝影發(fā)展歷程中的個(gè)案雖然都涉及不止一個(gè)攝影家，都帶有集體或團(tuán)體的性質(zhì)，但其作為研究對(duì)象的身份都是個(gè)案，應(yīng)予以個(gè)案的研究視角和研究框架。對(duì)于攝影機(jī)構(gòu)或團(tuán)體以及組織過(guò)攝影活動(dòng)的部門的研究應(yīng)該選擇那些持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，產(chǎn)生作品較多以及在本地區(qū)影響較大的來(lái)作為研究對(duì)象。同時(shí)要做好相關(guān)的人物年表、人物或攝影團(tuán)體的大事記、區(qū)域攝影發(fā)展的人物譜等。

(三)充分考慮攝影自身的多專業(yè)性

攝影術(shù)誕生后沒(méi)多久即被許多專業(yè)和行業(yè)所采用，百余年的發(fā)展也就形成了許多不同的攝影門類。這些門類各自的專業(yè)屬性不盡相同，但都需持相機(jī)拍照。如新聞、藝術(shù)、商業(yè)、紀(jì)實(shí)、科考、教育、地理、地質(zhì)、人類學(xué)、水利、刑偵、航天、航空、醫(yī)療等等行業(yè)或?qū)I(yè)都與攝影有密切關(guān)系。那么，攝影史研究和編撰時(shí)，應(yīng)先將其概括成幾個(gè)大的方面?？梢詮臄z影價(jià)值體系出發(fā)將攝影分為真善美三大類別，分別進(jìn)行各自發(fā)展歷史的研究。新聞、科考、地理、地質(zhì)、水利等行業(yè)的攝影可以歸為一類，從“真”的價(jià)值述求出發(fā)進(jìn)行研究。紀(jì)實(shí)、教育等類別的攝影可以從“善”的價(jià)值述求出發(fā)進(jìn)行研究。藝術(shù)、商業(yè)等類別的攝影可以從“美”的價(jià)值述求角度進(jìn)行研究。分別著手開(kāi)展各自領(lǐng)域各自歷史的研究。

二、注重對(duì)攝影的專業(yè)及學(xué)科建設(shè)的研究

通過(guò)對(duì)攝影學(xué)術(shù)地位的建設(shè)和提高，給研究者以更大的研究平臺(tái)和研究依據(jù)。而且，攝影的專業(yè)及學(xué)科建設(shè)發(fā)展歷程本身也是中國(guó)攝影史研究和表述的對(duì)象之一。中國(guó)攝影史上的多數(shù)攝影家在創(chuàng)作攝影作品的同時(shí)也大都以不同的形式肩負(fù)攝影的教學(xué)和傳播工作，其都是中國(guó)攝影教育史的見(jiàn)證人和參與者。大家在研究歷史同時(shí)也是在創(chuàng)造歷史。攝影教育、攝影專業(yè)及學(xué)科建設(shè)工作本身也是中國(guó)攝影史編撰過(guò)程中的全新的課題，應(yīng)進(jìn)行專門研究。這樣不但可完善中國(guó)攝影史的研究框架和研究成果，更可以為中國(guó)攝影的時(shí)代發(fā)展做出具體的貢獻(xiàn)。

三、注重研究方法的運(yùn)用和探索

工欲善其事必先利其器，科學(xué)有效的研究方法的運(yùn)用是研究工作成功的重要保障。但中國(guó)攝影史的研究工作在當(dāng)下的階段，卻處于一個(gè)非常缺少研究方法的時(shí)期。經(jīng)典歷史學(xué)的研究方法很多，但直接的運(yùn)用只可以保證宏觀方面的分析和研究，對(duì)于涉及攝影專業(yè)自身特征性的問(wèn)題的思考和分析的時(shí)候，現(xiàn)有的許多研究方法思維方法就顯得缺乏針對(duì)性了。這里涉及到一個(gè)攝影元理論體系建設(shè)的問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，在攝影專業(yè)自身元理論建設(shè)還遠(yuǎn)不完善的當(dāng)下，完成一部體例完備、框架嚴(yán)整、內(nèi)容充實(shí)、覆蓋面周全、闡釋深入、評(píng)價(jià)客觀的大部頭的中國(guó)攝影史是不可能的。攝影元理論的建設(shè)與包括攝影史在內(nèi)的所有研究課題的進(jìn)度和成果的獲得應(yīng)該是同步的。而且，其之間的良性互動(dòng)可以令中國(guó)攝影史等具體的研究課題的進(jìn)展更加順利。于是，應(yīng)該注重對(duì)研究方法本身的探索和研究框架體系本身的思考。

四、建立研究成果的共享平臺(tái)

這方面中國(guó)知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在文獻(xiàn)提供方面做出了較好的實(shí)踐，傳統(tǒng)的圖書(shū)館也可以提供大量成果信息。但攝影專業(yè)的特殊性決定了，其除了文字類的研究成果之外還需要大量的影像資料。而這些資料絕不能單純地指望靠出版攝影作品集來(lái)承擔(dān)。必須由掌握大量影像資料的部門甚至是富于收藏的個(gè)人以網(wǎng)絡(luò)為主要的傳播形式來(lái)建立共享平臺(tái)。這在需要勇氣和胸襟的同時(shí)，更需要做大量繁瑣的具體工作。

以上就是當(dāng)下編撰中國(guó)攝影史要完成的主體任務(wù)，中國(guó)攝影史的研究和編撰方興未艾，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

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