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      張林威:創(chuàng)新之路 精彩人生

      2014-03-09 07:24:58劉紅偉魏曉文
      科技創(chuàng)新與品牌 2014年11期
      關(guān)鍵詞:太重理論培訓(xùn)

      本刊記者/劉紅偉 魏曉文

      張林威:創(chuàng)新之路 精彩人生

      本刊記者/劉紅偉 魏曉文

      張林威,現(xiàn)任太原重工技術(shù)中心高級(jí)工程師,山西省創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地培訓(xùn)師,1983年畢業(yè)于太原科技大學(xué)(原太原重型機(jī)械學(xué)院),先后在太原重型機(jī)械集團(tuán)工藝處、太原工藝研究院、太重技術(shù)中心工作。

      曾任太重工藝處科協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)、山西省生產(chǎn)工程學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、太重工藝研究院副院長(zhǎng)、太重冷加工焊接研究所所長(zhǎng)等職。太重4立方米、6立方米、H121液壓挖掘機(jī)、“921”衛(wèi)星發(fā)射塔架等產(chǎn)品主任工藝師;參加實(shí)施了萬(wàn)家寨水電站3200KN門(mén)式起重機(jī)、三峽1200噸橋式起重機(jī)等產(chǎn)品的科研、工藝、制造;負(fù)責(zé)組織實(shí)施了太重工藝管理工作、計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作。曾榮獲公司、市、省部級(jí)多項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      負(fù)責(zé)進(jìn)行太重創(chuàng)新方法培訓(xùn)、推廣和應(yīng)用工作,并在實(shí)際工作中應(yīng)用TRIZ理論,解決了30多項(xiàng)技術(shù)難題。

      作為中國(guó)科協(xié)和山西省創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地培訓(xùn)師,編寫(xiě)太重技術(shù)創(chuàng)新方法講義1冊(cè),先后在太原重工、山西汾西集團(tuán)公司等培訓(xùn)創(chuàng)新方法15場(chǎng)次,培訓(xùn)人員500余人。

      “要大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新方法的研究、宣傳、普及與應(yīng)用,將創(chuàng)新方法作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性工作來(lái)抓?!?008年,科技部、發(fā)展改革委、教育部和中國(guó)科協(xié)聯(lián)合發(fā)文強(qiáng)調(diào),“要推進(jìn)TRIZ等國(guó)際先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新方法與中國(guó)本土需求融合,推廣技術(shù)成熟度預(yù)測(cè)、技術(shù)進(jìn)化模式與路線、沖突解決原理、效應(yīng)及標(biāo)準(zhǔn)解等TRIZ中成熟方法在企業(yè)的應(yīng)用?!?/p>

      2014年9月,本刊記者隨同中國(guó)科技咨詢(xún)服務(wù)中心王慶軍副處長(zhǎng)一行來(lái)到山西省省會(huì)—太原市,走進(jìn)了新中國(guó)自行設(shè)計(jì)建造的第一座重型機(jī)械制造企業(yè)—太原重工股份有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng):太重),就山西省及太重創(chuàng)新方法開(kāi)展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,并對(duì)山西省創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地專(zhuān)職培訓(xùn)師、太重技術(shù)中心高級(jí)工程師張林威進(jìn)行了專(zhuān)訪,聆聽(tīng)其創(chuàng)新心得,品味其創(chuàng)新人生。

      與TRIZ理論結(jié)緣

      談起如何與TRIZ理論結(jié)緣,張林威表示其中確實(shí)有一段令人難忘的經(jīng)歷。

      2008年11月,太重科協(xié)專(zhuān)門(mén)派人參加了中國(guó)科技咨詢(xún)服務(wù)中心在北京舉辦的企業(yè)科協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)創(chuàng)新方法TRIZ理論培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)參加培訓(xùn)的是太重科協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)杜正義,他培訓(xùn)結(jié)束回太原后迫不及待地自己將剛剛接觸到的“寶貝”介紹給了張林威,并詳細(xì)講解了自己的學(xué)習(xí)心得及體會(huì)。

      張林威捧著杜秘書(shū)長(zhǎng)贈(zèng)送的講義及資料,如獲珍寶,努力鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)TRIZ理論的精髓。就這樣一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),張林威與TRIZ理論結(jié)下了不解之緣,后來(lái)以至于達(dá)到了癡迷的程度。

      2009年4月15日,由中國(guó)科技咨詢(xún)服務(wù)中心、山西省科協(xié)聯(lián)合組織的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新系列報(bào)告會(huì)在太重隆重舉行。會(huì)上,確定了太重為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新方法應(yīng)用培訓(xùn)試點(diǎn)單位,并于同年6月舉辦了第一期創(chuàng)新方法初級(jí)培訓(xùn)班,太重群眾性創(chuàng)新方法應(yīng)用推廣工作的序幕就這樣拉開(kāi)了。

      中國(guó)科技咨詢(xún)服務(wù)中心原總工程師李赤泉應(yīng)邀出席報(bào)告會(huì),并作了題為《企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的利器—TRIZ理論》的專(zhuān)題報(bào)告。他指出:“TRIZ理論是一種非常好的創(chuàng)新方法,它利用創(chuàng)新的規(guī)律,使創(chuàng)新走出了盲目的、高成本的試錯(cuò)和靈光一現(xiàn)式的偶然,是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的利器。”

      “TRIZ理論剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候確實(shí)挺深?yuàn)W的,但是越學(xué)越有意思。李總工程師富有激情的報(bào)告,更是激發(fā)了我學(xué)習(xí)TRIZ理論的興趣,并不斷激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)?!睆埩滞貞浀?。

      當(dāng)時(shí),太重科協(xié)從公司技術(shù)中心和主產(chǎn)分公司挑選了55位技術(shù)帶頭人、骨干參加此次培訓(xùn)。這些培訓(xùn)人員大都從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作10年以上,具有較豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),張林威就是其中的一位。張林威說(shuō):“本次培訓(xùn)班取得了很好的實(shí)際效果,為太重集團(tuán)培養(yǎng)了一批創(chuàng)新方法應(yīng)用人才?!?/p>

      “當(dāng)時(shí),太重科協(xié)專(zhuān)門(mén)制定了培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)前積極組織技術(shù)中心4個(gè)主產(chǎn)設(shè)計(jì)所(軋鋼所、鍛壓所、起重所、挖焦所)的有關(guān)技術(shù)人員,收集技術(shù)難題,就科研設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題按照模板格式提出具體的工程問(wèn)題。培訓(xùn)期間,授課專(zhuān)家對(duì)學(xué)員系統(tǒng)地進(jìn)行了TRIZ理論等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),就工程問(wèn)題和相關(guān)工程案例進(jìn)行TRIZ理論的分析講解,并和學(xué)員們就工程問(wèn)題中的創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了探討交流,取得了很好的培訓(xùn)效果?!睆埩滞堄信d致地介紹。

      2011年,太重科協(xié)緊緊抓住中國(guó)科協(xié)和省市科協(xié)在全國(guó)大型企業(yè)中開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)施的有利時(shí)機(jī),組織制定了《2011年公司創(chuàng)新方法培訓(xùn)推廣應(yīng)用工作安排》,撥付專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi),加大創(chuàng)新方法培訓(xùn)和推廣應(yīng)用力度,集團(tuán)公司創(chuàng)新方法推廣培訓(xùn)工作全面展開(kāi)。

      同年3月,在前期創(chuàng)新方法培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,太重集團(tuán)從技術(shù)中心骨干中挑選了對(duì)創(chuàng)新方法有一定了解,并且學(xué)習(xí)積極性高的2名技術(shù)人員赴京參加中國(guó)科技咨詢(xún)服務(wù)中心舉辦的為期7天的創(chuàng)新方法師資培訓(xùn)班,張林威又是其中之一。

      培訓(xùn)結(jié)束后,張林威等積極宣傳創(chuàng)新方法理論,結(jié)合自身工作實(shí)際,提出工程技術(shù)問(wèn)題,積極應(yīng)用所學(xué)到的創(chuàng)新方法理論撰寫(xiě)解決方案。當(dāng)時(shí)他一人就撰寫(xiě)了三個(gè)方案,為自己日后從事創(chuàng)新方法培訓(xùn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      其中,他本人針對(duì)公司減速機(jī)產(chǎn)品滲漏油這個(gè)行業(yè)內(nèi)難以解決的難題,會(huì)同相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)用創(chuàng)新方法組織開(kāi)展了“滲漏油機(jī)理分析與研究”,采用了多項(xiàng)創(chuàng)新原理,很好地解決了滲漏油的難題。該研究成果通過(guò)實(shí)際試驗(yàn)和實(shí)物驗(yàn)證,已實(shí)際應(yīng)用于橋式起重機(jī),成果具有很高的推廣價(jià)值,現(xiàn)已申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利。

      “我的培訓(xùn)師之路”

      “我是在經(jīng)過(guò)七八次全程跟蹤培訓(xùn)后,于2011年開(kāi)始從事培訓(xùn)工作的,當(dāng)時(shí)主要是在集團(tuán)公司內(nèi)部開(kāi)展創(chuàng)新方法的初級(jí)培訓(xùn)?!睋?jù)張林威回憶,2011年4月,太重科協(xié)從技術(shù)中心、各分公司選出100名技術(shù)人員,要求每個(gè)參訓(xùn)人員都提出技術(shù)難題,分兩批參加創(chuàng)新方法初級(jí)培訓(xùn)班。培訓(xùn)班由李海軍博士主講,他和劉李梅兩位企業(yè)師資協(xié)助李海軍博士開(kāi)展相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)工作。

      同年6~9月,太重科協(xié)根據(jù)初級(jí)培訓(xùn)后學(xué)員對(duì)創(chuàng)新方法的掌握及應(yīng)用情況,挑選出50名參加深度培訓(xùn)的技術(shù)人員,開(kāi)展了技術(shù)難題的征集工作,并在集團(tuán)內(nèi)部組織評(píng)選,最終評(píng)選出10個(gè)技術(shù)難題上報(bào)中國(guó)科技咨詢(xún)服務(wù)中心,與創(chuàng)新方法培訓(xùn)專(zhuān)家進(jìn)行對(duì)接,并安排深度培訓(xùn)相關(guān)事宜。

      在李海軍博士初級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,公司從中優(yōu)選了25名應(yīng)用效果明顯的技術(shù)人員先后于10月、12月分別邀請(qǐng)韓國(guó)金昊宗博士?jī)纱闻e辦了“中國(guó)科協(xié)企業(yè)科協(xié)創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用國(guó)際研討班(太重創(chuàng)新方法深度培訓(xùn)班)”。

      張林威指出:“2011年舉辦的幾次創(chuàng)新方法培訓(xùn),學(xué)員們學(xué)習(xí)的積極性都很高,大部分學(xué)員能帶著工程技術(shù)問(wèn)題,尤其是兩期的深度培訓(xùn),能夠根據(jù)老師的要求帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)?!?/p>

      “創(chuàng)新方法培訓(xùn)是我們太重科協(xié)工作的重頭戲?!迸阃稍L的杜正義秘書(shū)長(zhǎng)介紹,“從2012年6月初起,太重科協(xié)聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新部、人力資源部等部門(mén),積極開(kāi)展創(chuàng)新方法培訓(xùn),先后在礦山設(shè)備、起重機(jī)、冶鑄、太礦、天津?yàn)I海以及軋鋼等6大分公司舉行培訓(xùn)班,培訓(xùn)每次16個(gè)課時(shí),均由技術(shù)中心高級(jí)工程師張林威主講?!?/p>

      “作為創(chuàng)新方法培訓(xùn)的新手,我當(dāng)時(shí)也主要是邊學(xué)習(xí)邊培訓(xùn),步步為營(yíng),力爭(zhēng)全面掌握這一世界級(jí)的創(chuàng)新方法理論,為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。”張林威如是說(shuō)。

      “每次培訓(xùn)都希望廣大技術(shù)人員能夠全面掌握TRIZ這一理論,并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,為下一步的深度培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)打好基礎(chǔ)?!睆埩滞榻B,“在授課過(guò)程中,我基本采用學(xué)員充分互動(dòng)、理論結(jié)合實(shí)際的方式,從培養(yǎng)創(chuàng)新思維、TRIZ理論概況、TRIZ理論解題步驟以及四種解題工具等方面進(jìn)行講解,并帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)一些簡(jiǎn)單問(wèn)題進(jìn)行解題訓(xùn)練。”

      “功夫不負(fù)有心人?!睆埩滞锌卣f(shuō),“每次培訓(xùn)結(jié)束后,好多學(xué)員紛紛表示,通過(guò)學(xué)習(xí)TRIZ理論,充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是有跡可循的,是可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),運(yùn)用工具來(lái)實(shí)現(xiàn)的,并希望能夠繼續(xù)深入的學(xué)習(xí),熟練掌握這一理論,提高自身的創(chuàng)新能力?!?/p>

      通過(guò)兩年來(lái)的培訓(xùn),張林威為集團(tuán)公司培養(yǎng)了一批掌握創(chuàng)新方法、熟悉創(chuàng)新工具的技術(shù)研發(fā)人才;解決了企業(yè)一些技術(shù)難題,產(chǎn)生一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)利技術(shù),同時(shí)形成一定的技術(shù)創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)了太重創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)。

      2013年,太重圍繞本公司的技術(shù)問(wèn)題,全公司申報(bào)創(chuàng)新方法應(yīng)用成果15項(xiàng),其中有6項(xiàng)申報(bào)專(zhuān)利,節(jié)創(chuàng)價(jià)值3000萬(wàn)元。在2013年度太重“講、比”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)上,2個(gè)創(chuàng)新方法應(yīng)用小組、11項(xiàng)創(chuàng)新方法應(yīng)用成果更是受到表彰,其中榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。

      從2009年開(kāi)始至今,太重集團(tuán)共舉辦各類(lèi)創(chuàng)新方法報(bào)告會(huì),初、高級(jí)培訓(xùn)班近20期,培訓(xùn)人員近600人次,累計(jì)解決企業(yè)技術(shù)問(wèn)題36項(xiàng),應(yīng)用成果申報(bào)專(zhuān)利6項(xiàng),創(chuàng)造價(jià)值達(dá)6000余萬(wàn)元,其中有29項(xiàng)應(yīng)用成果受到集團(tuán)公司表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      悟性+經(jīng)驗(yàn)=成功

      “TRIZ理論自問(wèn)世以來(lái)已經(jīng)解決了無(wú)數(shù)的技術(shù)難題,越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)它并將其運(yùn)用于創(chuàng)新實(shí)踐當(dāng)中?!睆埩滞f(shuō),“對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新,TRIZ理論提供了科學(xué)而強(qiáng)大的工具體系,但是應(yīng)當(dāng)注意的是,TRIZ理論決不僅僅是各種創(chuàng)新工具的簡(jiǎn)單集合,而是一套全面而綜合的創(chuàng)新理論。”

      “創(chuàng)新方法的推廣有利于引導(dǎo)企業(yè)技術(shù)人員用創(chuàng)新思想啟發(fā)創(chuàng)新思維,用創(chuàng)新方法融入科技創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐,早出成果、快出成效、多出專(zhuān)利,是推動(dòng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展的重要途徑?!?張林威說(shuō)。

      張林威強(qiáng)調(diào):“創(chuàng)新方法的學(xué)習(xí),是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程,需要正確認(rèn)識(shí)這一理論,堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心,打破思維慣性,養(yǎng)成積極思維的良好習(xí)慣,注重在實(shí)踐中靈活運(yùn)用,不斷提高自身悟性,掌握其中的精髓?!币虼?,他建議:

      第一,正確認(rèn)識(shí)TRIZ理論。TRIZ理論源于技術(shù)系統(tǒng)的創(chuàng)新,對(duì)于解決技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新問(wèn)題有強(qiáng)大的支持能力;TRIZ理論的許多工具都可以應(yīng)用于非技術(shù)領(lǐng)域問(wèn)題的解決,但還需要一個(gè)進(jìn)一步完善的過(guò)程;TRIZ理論僅僅是思維的工具,它服務(wù)于思維,而不取代思維;TRIZ理論并不排除其他創(chuàng)新方法,許多優(yōu)秀的創(chuàng)新思維方式和方法都可以和TRIZ理論有機(jī)結(jié)合。

      第二,堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。許多剛剛接觸TRIZ理論的人都會(huì)有這樣的感受:這個(gè)理論太復(fù)雜了、太難了,它不適合我所從事的專(zhuān)業(yè),我又不是搞發(fā)明創(chuàng)新的,學(xué)了也沒(méi)用……其實(shí)這些想法都是錯(cuò)誤的。當(dāng)今社會(huì)中,創(chuàng)新對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,TRIZ理論也不是只有少數(shù)人才能學(xué)懂。

      TRIZ理論創(chuàng)始人有一個(gè)著名的論斷:發(fā)明問(wèn)題的解決并不需要多少新知識(shí),而是需要對(duì)現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行良好的組織。無(wú)論你學(xué)識(shí)如何,無(wú)論你從事的是什么行業(yè),你都會(huì)在TRIZ理論的學(xué)習(xí)中獲得豐厚的收獲,這些收獲將使你受益一生。

      第三,打破思維慣性,養(yǎng)成積極思維的良好習(xí)慣。創(chuàng)新的過(guò)程就是一個(gè)積極思維的過(guò)程,阻礙創(chuàng)新最主要的因素是人們頭腦中傳統(tǒng)的、固定的觀念和思維中形成的習(xí)慣與定勢(shì),要?jiǎng)?chuàng)新就必須勇于突破思維的慣性和定勢(shì)。慣性思維是阻礙創(chuàng)新的枷鎖。TRIZ理論為人們提供了一系列打破思維慣性,積極思維的方法,如最終理想解、九屏幕法、小人法等,在創(chuàng)新實(shí)踐中要充分利用這些方法。

      第四,準(zhǔn)確把握TRIZ理論的核心與精髓。TRIZ理論認(rèn)為技術(shù)系統(tǒng)是動(dòng)態(tài)的,不斷進(jìn)化的,有其自身的規(guī)律性。TRIZ理論在具體應(yīng)用中的三大核心點(diǎn)是理想解、矛盾和資源,它們貫穿于解決問(wèn)題的始終。在應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí),多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”:最終理想解是什么?矛盾是什么?有什么可利用的資源?

      張林威最后強(qiáng)調(diào):“TRIZ理論是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)科學(xué),經(jīng)驗(yàn)源于實(shí)踐;所有TRIZ理論的經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自于實(shí)踐,源于對(duì)實(shí)際發(fā)明和高效率創(chuàng)新解法的分析;只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,做到‘悟性+經(jīng)驗(yàn)’并重,一定會(huì)取得成功?!?/p>

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