老典型的新視角
——專題片《無(wú)悔的抉擇》創(chuàng)作手記

老典型的新視角
——專題片《無(wú)悔的抉擇》創(chuàng)作手記

□李 輝 侯逸泰

20022002年,,王圣農(nóng)在寧夏西吉與回民中學(xué)孩子合影

拍片子，有時(shí)也難免重復(fù)以往的題材。即使在電視劇領(lǐng)域，一部《神雕俠侶》也是拍了又拍，一遍遍重復(fù)。當(dāng)然，這是為了彌補(bǔ)以往作品的遺憾，加入新的時(shí)代氣息。題材重復(fù)不要緊，創(chuàng)意卻不能重復(fù)，拍一個(gè)舊題材，必須要有新的視角；表現(xiàn)一個(gè)老典型，必須要有新的內(nèi)涵。我們?cè)趧?chuàng)作《無(wú)悔的抉擇》時(shí)，面對(duì)的正是如何走出窠臼，把一個(gè)舊題材拍出新意的難題。

新瓶不能裝老酒

一說(shuō)要拍王圣農(nóng)，有同事說(shuō)這個(gè)容易拍啊，以前拍了很多，資料都在充分閱讀了關(guān)于王圣農(nóng)的文字資料以及以往一些媒體的采訪記后，我們對(duì)王圣農(nóng)的事跡基本已經(jīng)了解。然而這些了解不可避免地會(huì)受到別的采訪者的影響，由這些了解而來(lái)的認(rèn)知也不可避免地受到他人的認(rèn)知引導(dǎo)。所以必須親身進(jìn)行充分采訪，從而形成屬于自己的認(rèn)知，這樣才可能捕捉到以往采訪者忽略的一面，形成新視角。在采訪中，我們有意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)王圣農(nóng)以往個(gè)人經(jīng)歷的采訪，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)以前的媒體采訪大多圍繞著王圣農(nóng)的奉獻(xiàn)精神做文章，很多內(nèi)容浮于表面，并沒(méi)有真正走進(jìn)人物的生活和內(nèi)心深處。這么一來(lái)，還真讓我們發(fā)現(xiàn)了一些新的、不同的東西：王圣農(nóng)的支教之路，無(wú)比坎坷，然而在坎坷中他始終保持著樂(lè)天知命的工作和生活態(tài)度，既達(dá)觀，又樂(lè)觀。

結(jié)合當(dāng)下，找到新的表述。至今我都記得在剛剛走上電教崗位時(shí)前輩給予我的指點(diǎn)：拍片子必須圍繞中心、緊貼時(shí)代。我由此形成了一個(gè)創(chuàng)作習(xí)慣，每做一部片子前都要問(wèn)問(wèn)自己，我要給觀眾講點(diǎn)什么，能講點(diǎn)什么。這兩年是臺(tái)州多災(zāi)多難的年頭，臺(tái)風(fēng)天很多。作為一個(gè)電教工作者，我也想用我的片子為群眾鼓勁，而王圣農(nóng)面對(duì)生活坎坷志氣不衰、初衷不改的精神就很鼓舞人。于是我們就找到了屬于我們自己的創(chuàng)作角度：一方面反映王圣農(nóng)對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，一方面反映他在奮斗路上堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

推翻“前車(chē)”找新路

即使找到了自己的角度，在創(chuàng)作中也仍然難免被“前車(chē)”影響。比如你會(huì)用到以往的視頻資料，會(huì)延續(xù)以往的既有線索進(jìn)行挖掘，結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的采訪一直在延續(xù)著別人的采訪路線。雖然這些情況很難避免，但你至少可以做到一點(diǎn)：別被牽著鼻子走。

打破“前車(chē)”采訪模式，形成自己的采訪流程。作為一個(gè)老典型，王圣農(nóng)已接受過(guò)多次采訪，可以說(shuō)他本人對(duì)于采訪已經(jīng)“麻木”了，既不會(huì)感到興奮，也沒(méi)有什么緊張，表現(xiàn)得中規(guī)中矩、無(wú)懈可擊，有點(diǎn)程式化。他可以預(yù)見(jiàn)采訪者會(huì)提出的一些問(wèn)題，回答起來(lái)早有腹稿，有點(diǎn)像“背臺(tái)詞”。這是我們?cè)诓稍L中遇到的一大問(wèn)題，如果不克服，我們就會(huì)進(jìn)入以往采訪者的老套路。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后我們立刻中斷采訪，開(kāi)是現(xiàn)成的。我卻搖頭，恰恰因?yàn)檫@個(gè)才難拍。前面的人拍得越多，留給后面的人的發(fā)揮余地就越小。你拍一個(gè)片子，如果拍出來(lái)的片子和既有的沒(méi)什么區(qū)別，那么你重拍這個(gè)老典型的意義就不大。所以這個(gè)片子真的不容易拍，因?yàn)槲覀兪紫缺仨氄业饺碌囊暯恰?/p>

充分感悟，才能有新的發(fā)現(xiàn)。始重新商討采訪提綱，根據(jù)我們的創(chuàng)作意圖設(shè)置提問(wèn)。在新的創(chuàng)作意圖下，我們需要詳盡地了解王圣農(nóng)以往支教的經(jīng)歷，所以很多問(wèn)題和引導(dǎo)性語(yǔ)言便都集中到這一單元上來(lái)。在我們的引導(dǎo)下，王圣農(nóng)的情緒終于被調(diào)動(dòng)起來(lái)，進(jìn)入了較深層次的回憶。以往在寧夏一個(gè)人帶五個(gè)班級(jí)，吃不飽穿不暖，為了湊課本費(fèi)領(lǐng)著學(xué)生挖藥材、捉蝎子，還曾經(jīng)被蝎子蜇過(guò)，這些經(jīng)歷一一被他回憶了起來(lái)。“那時(shí)真是很艱苦，可是也挺有趣，‘課外活動(dòng)’非常多?！蹦┝送跏マr(nóng)笑著說(shuō)。

挖掘新的采訪線索，找到新興奮點(diǎn)。廣泛采訪需要采訪很多旁觀者、親歷者，這是慣例。以前媒體單位對(duì)王圣農(nóng)的采訪大多集中于他的同事、家人和學(xué)生，而這些人對(duì)于采訪也幾乎是“訓(xùn)練有素”了。沒(méi)辦法，我們的采訪也要遵循這個(gè)套路。不過(guò)，為了盡可能多地挖掘到新的內(nèi)容，我們調(diào)整了一下方法，從與王圣農(nóng)的交談中發(fā)現(xiàn)新線索，找新的當(dāng)事人。為此，我們安排了二十多次采訪，前后進(jìn)行了半年的時(shí)間，拖慢了拍片的進(jìn)度，不過(guò)也因此取得了很多新的細(xì)節(jié)。比如王圣農(nóng)資助陳變霞的故事，雖然以往的一些采訪中也提到過(guò)，但并沒(méi)有足夠深入的挖掘。這次我們找到陳變霞本人，請(qǐng)她講當(dāng)年的事情，回顧與王圣農(nóng)結(jié)緣的過(guò)程，就使這一情節(jié)更為有血有肉有說(shuō)服力，使觀眾印象深刻。

在椒江黃礁中心小學(xué)講座

拍攝強(qiáng)化現(xiàn)在時(shí)

采訪老典型，無(wú)論視角怎么新，素材都難免顯得舊，這也是拍片的難點(diǎn)。一個(gè)人的一生要經(jīng)歷很多很多，但最能影響人的思想和命運(yùn)、最能反映人的精神和風(fēng)骨的事件往往只有那么幾件，也是眾多媒體同時(shí)聚焦之所在。所謂挖掘新故事，其實(shí)也只是挖掘既有實(shí)例的意義外衍，或者突出老故事的新發(fā)展，這也是突破前人窠臼的一個(gè)簡(jiǎn)單有效的方法。

加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝，淡化他人痕跡。好的電視片永遠(yuǎn)是充滿強(qiáng)烈現(xiàn)場(chǎng)感的，用同步畫(huà)面和現(xiàn)場(chǎng)聲記錄正在發(fā)生的事情，永遠(yuǎn)比用解說(shuō)詞講解和回顧更有感染力。所以，我們拍攝王圣農(nóng)的另一個(gè)重點(diǎn)就是用鏡頭來(lái)記錄他如今在做什么。王圣農(nóng)退休回到椒江后，心牽寧夏，仍不時(shí)把自己的退休工資寄回寧夏資助貧困學(xué)生。他不僅個(gè)人盡心盡力，還發(fā)動(dòng)椒江各界給寧夏獻(xiàn)愛(ài)心，讓椒江人民與寧夏貧困學(xué)生結(jié)對(duì)子。這個(gè)過(guò)程也是充滿艱辛的，很不容易。有的人不理解他的行為，覺(jué)得他是沒(méi)事找事；有的人雖然理解但并不支持，因?yàn)橛X(jué)得個(gè)人微薄之力不足以改變寧夏眾多學(xué)生的命運(yùn)，所以王圣農(nóng)總是一次又一次地碰壁?？伤冀K保持著樂(lè)天精神，在我們跟拍他的過(guò)程中不時(shí)地強(qiáng)調(diào)，誰(shuí)和寧夏學(xué)生結(jié)對(duì)成功了，誰(shuí)給寧夏學(xué)生捐助了錢(qián)物，這些他都一一記在心里。雖然他已退休還鄉(xiāng)，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)支教之路從未終止，或許將一直延續(xù)到他生命的最后一息。

利用既有素材，延伸新的內(nèi)涵。王圣農(nóng)的事跡非常感人，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。然而對(duì)于制作者來(lái)說(shuō)，要想生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，就不可避免地要運(yùn)用一些非現(xiàn)場(chǎng)的、非現(xiàn)時(shí)的老影像資料。在這方面我們是很幸運(yùn)的——經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系和查找，終于從寧夏當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)手中取得了二十多年前的影像資料。這些資料能夠反映王圣農(nóng)當(dāng)年的活動(dòng)，彌足珍貴，也填補(bǔ)了以前一些采訪的空白。而在創(chuàng)作中，我們時(shí)刻注意貫徹編導(dǎo)思路，合理運(yùn)用這些既有素材，為新的視角服務(wù)。不少?gòu)那熬捅煌诰虺鰜?lái)的故事，我們都進(jìn)行了新的跟蹤采訪，并著力挖掘其新的現(xiàn)實(shí)意義。比如2000年，王圣農(nóng)發(fā)動(dòng)椒江群眾幫助寧夏600余名災(zāi)區(qū)學(xué)生順利返回校園，我們就進(jìn)行了新的跟蹤，采訪了當(dāng)年受到資助、如今已大學(xué)畢業(yè)的寧夏學(xué)生，反映其目前的生活境遇，讓觀眾在了解王圣農(nóng)事跡的同時(shí)，也感受到王圣農(nóng)與他的學(xué)生面對(duì)困難堅(jiān)持不懈、積極向上的樂(lè)觀精神。

拍片就是這樣，無(wú)論典型新舊，都要保持一種“不走尋常路”的創(chuàng)作意識(shí)，勇于采用新的視角、挖掘新的內(nèi)容。如果你這樣做了，即使實(shí)際效果并不好，但至少你可以自豪地說(shuō)，這是一部屬于你自己的作品。

（作者為浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)委組織部干部）