論韓劇在大學生文化建設方面的功能

邵園園

（棗莊學院 文學院，山東 棗莊 277160）

論韓劇在大學生文化建設方面的功能

邵園園

（棗莊學院 文學院，山東 棗莊 277160）

大學生文化建設是整個教育的重要組成部分，韓劇也成為大學生娛樂項目不可或缺的部分。本文通過近些年不斷引進的韓劇對大學生文化建設的影響著手，進而引發(fā)社會教育對大學生思想作用的思考。

韓劇 大學生文化建設 文化認同

大學生文化建設是整個教育的重要組成部分，韓劇也成為大學生娛樂項目不可或缺的部分。本文通過近些年不斷引進的韓劇對大學生文化建設的影響著手，進而引發(fā)社會教育對大學生思想作用的思考。

文化建設在大學生的整個成長過程中占有重要作用。大學生文化建設除了在學校中通過思想政治課的直接傳達，班會有針對性的影響，專業(yè)課潛移默化的熏陶，各種活動中大學生的直接感受，這些比較正統(tǒng)的教育方式能給予大學生快速正確的引導，但大學生們所存在的社會所時刻都在進行的比較隱蔽的影響也是不容忽視的。隨著全球化趨勢的深化［1］，外國文化的侵襲也越來越明顯，本文主要想探討韓劇這種娛樂性文化在席卷中國每個角落的同時，又給著接收新鮮事物最快的大學生有著怎樣的影響，同時在大學生的文化建設方面占有怎樣的地位。

一、社會題材韓劇對大學生文化建設的影響

亞洲國家有著相近的傳統(tǒng)觀念與價值觀念，在文化方面也有很多相容的地方。韓劇中有部分關注社會現實題材的影視作品無論是在韓國本身還是在中國都撞擊著人們的思想。例如《恐怖直播》弱勢群體不能通過正當途徑來對父親修繕大橋期間因事故死亡討要說法，只能用這種極端的方式來引起國家和全國人民的注意。這也反映了國家制度方面對基礎工人合法權益保護的欠缺?！度蹱t》和《素媛》同為性侵案題材?！度蹱t》根據真實故事改編，聾啞障礙人被性侵引發(fā)的悲劇。這部片子播出后在韓國引起熱議促使案件從新被審理，性侵罪的相關法律也作出了部分修訂。在中國近些年也在不斷曝出各種兒童被學校老師性侵，在師德方面的腐敗與對兒童成長方面的缺漏也被關注?！端劓隆肺闯赡昱⒈蛔砭屏髅バ郧趾髮@個女孩以及這個家庭造成的巨大創(chuàng)傷的描寫?！端劓隆酚谜鎸嵉氖址ㄕ宫F性侵后對受害者本身造成的巨大傷害，也用心理醫(yī)生自己的經歷說明這種傷害是進行性的，隨著年齡增長受害者會越來越嫌棄自己的生命。劇中先是展現女孩子的可愛、乖巧與聽話接著轉到案發(fā)后身體被傷害的滿目瘡痍，不能接觸男性甚至是自己的父親，一生都要攜帶人造器官。這兩部片子反映了法律上對性侵受害者合法保護的缺失。韓國對社會問題關注的片子越來越多，制作也更加精良，對于大學生來說社會現實性的片子更能引起他們的反思，在大學生的思想道德方面的教育更加直接，也更加容易被接受?！掇q護人》講述小人物從只關心自己生活到站出來為了民主來辯護。小人物宋佑碩對于生活態(tài)度的轉變可以更好的引起普遍關注，他所傳達的“想讓我的孩子們，還有你的孩子，不要生活在這種荒唐的時代?！贝藙〔粌H是選材獨特，在拍攝故事選擇的表達手法方面也表現了精湛技藝，這種選用現實題材加上韓國對于塑造大學生偉大理想、正直品質可以說是最好的教材。對現實題材的關注的影片在國內比較少，韓國這類影片所反映的問題是中國也存在的，這樣就能更好地填補空缺，使大學生的文化建設更加立體［2］。

從韓劇《愛情是什么》引入中國開始，帶動了韓國娛樂文化涌進中國。近些年韓劇不斷更新開拓，尤其是韓劇中的愛情劇，搶占中國電視劇的巨大份額，在中國積累了大批忠實觀眾。作為在處在青年期的大學生喜歡接觸新鮮事物，同時這個年齡段的他們促使他們對愛情抱有很多期待與想象，韓劇中的愛情劇的出現很好的滿足了他們對于愛情所有的幻想。韓劇中的愛情劇也進而成為大學生最喜愛的休閑娛樂的項目之一。各種韓劇中所傳達的價值觀念對大學生價值觀、世界觀的形成具有很大的影響。

二、愛情題材韓劇中的女性意識與人物塑造

韓劇中女性意識的覺醒。前期的韓劇如 《漢城奇緣》、《藍色生死戀》、《冬日戀歌》、《天國的階梯》都是以善良、溫柔的女性出現，整部電視劇向觀眾所展示以愛情為中心，女性成為愛情的附屬品或者說是男性的附屬品，劇中著重突出的是他們愛情的糾葛，其他事情在劇中都被淡化。這個時期的韓劇對于大學生來說會使他們偏離生活的主題，使大學生脫離現實。

王子灰姑娘的劇型模式是韓劇最喜歡套用的框架，也是最容易被大學生所接受的一種類型劇，這種劇就像是講給大人聽的童話故事，中間過于脫離現實。這類劇在演員的選擇中啟用大量的俊男美女，在故事編寫中男主角統(tǒng)一都是高富帥，這種大量背離常規(guī)的劇種會使大學生出現注重外表、過分崇尚金錢與物質。

《我叫金順》、《加油金三順》、《成均館緋聞》這一部分的韓劇女性意識開始覺醒與展現，開始展現她們獨立、堅強、樂觀的性格與人生態(tài)度。戀愛不再是女性的全部，劇中開始出現更多對生活本身的關注，面對生活中的困難并給予怎樣態(tài)度去承擔?！段医薪鹑槨分写簖g女青年三順如何面對失業(yè)、失戀、面對愛情等問題。金三順衣服基本都是普通T和長褲，大眾的五官，微胖略顯魁梧，低學歷，言辭、舉止粗俗，喜歡喝白酒，在三十而立的年紀要面對失業(yè)，經歷失戀。借用劇中男主角對三順的評價：比起媽媽給我介紹的那些女孩好百倍，她是用自己雙手努力實現夢想的女孩，跟那些用父母掙來的錢亂打扮的蠢女孩不一樣，而且她知道自己的處境，在這世上自己該做的是什么，以后該怎么活下去，有著健康的價值觀和思考方式，是個明快的女孩。韓劇中開始重視個人的付出與努力，淡化外貌與物質。面對失戀問題，三順的觀念是：如果選擇跳樓這樣又有什么用，就算父母去世了，活著的人也要為生活忙的不可開交，連親生兒子的妻子，轉過身子都是外人跟外人，你算什么，他憑什么一生記住你。戀愛受挫對于大學生來說也是一個常見的問題，也有很多因此釀成了慘痛后果。通過這部劇可以使大家正視自己面對的困難，正確對待自己悲傷，然后鼓勵自己走出陰影。劇中說道：去愛吧，就像不曾受過傷害一樣。在愛情面前害怕受傷害，愛情的保鮮期只有兩年最多三、四年，三順說那每次的愛情我會認真去愛，無論開始還是結束都沒有當過兒戲。劇中提出：人都是照著自己的方式去看對方的，到死也不會知道對方是什么樣子。三順說沒想到自己都三十歲了還會為了男人哭泣，為了等短信整夜睡不著。發(fā)現自己男友可能出軌，被男友指責偷看短信、跟蹤。三順在愛情發(fā)現問題時質問劈腿的男友時說道：難道要任你宰割嗎？這也是女性開始強調自己的主動地位。這部劇中世俗的三順或捧腹大笑或淚流滿面，但無法不為之動容?！都佑徒痦槨分懈咧挟厴I(yè)的金順在丈夫剛結婚就去世，面臨要獨自養(yǎng)大孩子，仍不放棄夢想，通過自己的努力過上幸福的生活?！冻删^緋聞》金允熙父親去世，弟弟病重家中欠下很多債，喜愛讀書卻生在一個女生有才便是毒的時代，勇敢的挑戰(zhàn)權貴，最終實現自己的理想。這幾部電視劇肯定女性本身所具有的價值，也在傳輸著通過自己的努力可以改變現狀，達到大家真正向往的幸福。給予大學生的價值觀一種積極向上的引導。

韓國翻拍劇日本漫畫《花樣男子》、《惡作劇之吻》?！痘幽凶印分薪鸾z草是一個平凡的女孩，但在劇中表現的勇敢，充滿正義，敢于站出來對錯的事情進行糾正，對塑造大學生正義感有積極的作用?！稅鹤鲃≈恰分械膮枪蓦m然比較笨拙，資質比較差，但對生活有無限的熱情，樂觀開朗的面對困難，堅持不懈的追逐自己的夢想，也因為她的這些品質使高中畢業(yè)都很困難的她能夠順利升入大學。這對大學生中后進學生是一個很好的激勵，可以鼓勵他們樂觀的態(tài)度去對待生活中碰到的所有事情。

韓劇中的塑造模式是所有心術不正、過于貪婪不屬于自己東西的角色最后都沒有太好的下場。在生活中能夠恪守本真，善良生活的人，也許在當下會有些不順，隨著時間推移，主角自己的努力，命運一定都會給予豐厚的饋贈。這種模式雖然有些單板但對塑造大學生積極的生活態(tài)度，有著重要的意義。

三、辯證看待韓劇對大學生文化建設的文化功能

韓劇為了能夠不斷抓住觀眾的眼球在固有的框架中也在不斷的推翻舊的模式，韓劇愛情片也開始對接現實，表現揭露生活的本真?！睹孛芑▓@》透露出富人的無奈?！睹孛芑▓@》第一次正視了富人所以面對的問題。韓劇中為了表現男主的高大上，呈現的都是闊少爺的幸福與優(yōu)越。作者借用奧斯卡表達出富人的無奈:對于你來說婚姻不過是與收購公司并行的人生中最大的一筆交易。金洙元的外祖父說他現在一切是通過三次政治婚姻換來的，到了第四次婚姻碰才碰到自己喜歡的人，你憑什么現在就選擇自己喜歡的人?！睹孛芑▓@》對于明星也是展現了更真實的一面，劇中奧斯卡的花心與白癡呈現的淋淋盡致。奧斯卡看見漂亮女性就來者不拒，也因此招來各種橫禍，對于感情一直抱有游戲的心情，在剛出場就是吻戲，但這里的吻戲不是表現感情的甜蜜卻是奧斯卡所謂的分手吻。在被金洙元攪亂約會說奧斯卡女朋友身上穿的睡衣蔡琳也穿過，奧斯卡接了句沒有，她當時穿的是我的睡衣。與韓泰善在機場爭吵時碰見粉絲，前一秒還惡言相向下一秒立馬帶回墨鏡扮親切。粉絲喊哥哥好帥，奧斯卡答我也知道我好帥，粉絲喊哥哥我還愛你，奧斯卡答道我也好愛我自己。奧斯卡在劇中作為韓流明星卻唱歌跑調還開了多次演唱會。以往明星出現都是光鮮、亮麗的，娛樂公司也故意進行各種包裝來吸引大量粉絲用來牟利。大學生很多把明星尤其是韓國明星作為自己的偶像，為這些偶像浪費大量的金錢，耽誤自己的學業(yè)與正常的生活。這部劇對于明星存在問題的真實反映能夠使學生擺正自己的觀念，尋找真實適合自己的偶像。

《清潭洞愛麗絲》揭露出富人的膽小、懦弱。車勝祖各項條件基本符合韓劇男主角的標準，編劇在這里故意展現富人也不是都會勇敢、堅強。在面對自己愛情的猶豫與懷疑，不能堅信自己所喜愛的人，自私的只能顧及自己的想法，所有的事情都是按照自己的思維方式去定義，這也是導致他愛情悲劇的最主要原因［3］。透露出人性軟弱的一面，這也可以使大學生在面對問題不要被一些表面的事情所迷惑。

韓劇的多樣化題材滿足大學生不斷更新的精神需求。用這種寓教于樂的方式對大學生進行文化建設會達到更好的效果。無論是社會性題材還是娛樂性更強的愛情劇對培養(yǎng)學生對的世界觀、價值觀都可以收到較好的效果。大學生的娛樂時間其他人沒有權利去干涉，但我們可以引進更多這種積極和有意義題材的影片并通過正當的引導讓大學生喜愛這種積極向上的娛樂節(jié)目。使社會教育中的優(yōu)勢更大強度的發(fā)揮優(yōu)勢。

［1］盧衍鵬.審美解放及其批判反思［J］.內蒙古社會科學，2013（5）.

［2］王冬梅.非物質文化遺產保護的再出發(fā)［J］.學術論壇，2011（7）.

［3］張伯存，盧衍鵬.20世紀90年代文學轉向與社會轉型研究［M］.光明日報出版社，2013：137.

棗莊學院校級科研基金一般項目《中國婚姻制度現代化的文學想象》（2014YB11）。