湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)傳承農(nóng)大精神 譜寫時(shí)代華章

文|本刊編輯部

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)傳承農(nóng)大精神 譜寫時(shí)代華章

文|本刊編輯部

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園一角。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)位于長沙市芙蓉區(qū)，占地面積2.27平方公里，北領(lǐng)東湖秀色，南潤瀏陽河風(fēng)光，空氣清新，環(huán)境幽雅。

該校創(chuàng)辦于1903年10月8日，初名修業(yè)學(xué)堂，歷經(jīng)湖南省私立修業(yè)高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、湖南省立修業(yè)農(nóng)林?？茖W(xué)校、湖南農(nóng)學(xué)院等階段。擁有悠久歷史的同時(shí)，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)是在新中國成立后得到了黨和國家，特別是毛主席的親切關(guān)懷下成長起來的。1951年11月，毛主席親筆為湖南農(nóng)大的前身“湖南農(nóng)學(xué)院”題寫校名。六十年風(fēng)雨歷程，六十年耕耘不止。湖南農(nóng)大始終堅(jiān)持“樸誠、奮勉、求實(shí)、創(chuàng)新”，廣延大師，普育英才，形成了良好的辦學(xué)傳統(tǒng)和理念，已發(fā)展成以農(nóng)科為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)，為湖南乃至全國農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

承百年修業(yè) 展六秩輝煌

擁有百年輝煌歷史的湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，其本源于百年修業(yè)，其歷史是一部務(wù)本崇實(shí)的歷史，是一部樸誠奮勉的歷史，是一部愈窮愈振的歷史，是一部救國幟志的歷史?！皡⑻熘畼?，必有其根；懷山之水，必有其源”。溯“修業(yè)”之源，尋農(nóng)大之根，還得從《易經(jīng)》說起，從湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的前身——1903年創(chuàng)辦的“修業(yè)學(xué)堂”和1941年創(chuàng)辦的“湖南省立農(nóng)工商業(yè)?？茖W(xué)?！闭f起。

“修業(yè)”最早出自《周易·乾》“君子進(jìn)德修業(yè)，欲及時(shí)也”一語，古人認(rèn)為“進(jìn)德”與“修業(yè)”一脈相連，缺一不可。曾國藩也體驗(yàn)到“只有進(jìn)德修業(yè)兩事靠得住”?！靶迾I(yè)學(xué)堂”正是因?yàn)楸辛恕暗聵I(yè)雙修”這一宗旨，并代代相傳，才鑄就了“三湘名?！钡钠放贫d入史冊。

“修業(yè)學(xué)堂”初創(chuàng)于1903年10月9日，1912年易名“修業(yè)學(xué)校”，1920年改辦“農(nóng)業(yè)職?！?，1934年定名為“湖南私立修業(yè)高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)?！保?950年更名為“湖南省立修業(yè)農(nóng)林?？茖W(xué)校”。“湖南省立農(nóng)工商業(yè)?？茖W(xué)?！背闪⒂?941年，1947年并入“克強(qiáng)學(xué)院”，1949年“克強(qiáng)學(xué)院”與湖南大學(xué)合并，1951年湖南大學(xué)農(nóng)學(xué)院與“湖南省立修業(yè)農(nóng)林?？茖W(xué)?！焙喜⒔M建為湖南農(nóng)學(xué)院，1994年更名為湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不務(wù)本而事末，故生不遂?！币赞r(nóng)為本這一理念早在漢代就已確立，并載入了《漢書·文帝紀(jì)》。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)將“務(wù)本崇實(shí)”作為辦學(xué)理念與宗旨，就像一條紅線，始終貫穿于百年修業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)之中，見證于修業(yè)學(xué)校協(xié)進(jìn)堂懸掛著的“習(xí)苦耐勞、崇實(shí)尚樸”8個(gè)大字的牌匾，見證于修業(yè)抱定“農(nóng)業(yè)教育為最重且先”不放之原則，見證于彭國鈞校長和創(chuàng)始人之一的周震麟先生所題“公勇樸實(shí)”、“習(xí)勞耐苦，崇實(shí)尚樸”的校訓(xùn)校風(fēng)，見證于曾任湖南省教育廳廳長朱經(jīng)農(nóng)對畢業(yè)生的“農(nóng)為本業(yè)”、“努力發(fā)展農(nóng)業(yè)以裕民生”的勸勉……

先后擔(dān)任修業(yè)學(xué)校校長40年的彭國鈞之子彭先河在《修業(yè)農(nóng)校與彭國鈞》一文中介紹，修農(nóng)的教學(xué)特點(diǎn)是聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合科研，服務(wù)生產(chǎn)，提倡手腦并用。師生赤腳草鞋，主動(dòng)深入稻田、園圃，與農(nóng)場工人一同操作，并進(jìn)行田間觀察和記載。省教育廳廳長朱經(jīng)農(nóng)來校視察，深有感慨地說：“辦農(nóng)業(yè)學(xué)校是難得有此精神?！闭菓{著這種精神，當(dāng)時(shí)修業(yè)農(nóng)校水稻品種的培育與改良卓有成效，先后培育出“小南粘”、“粒谷早”、“修農(nóng)一號”、“修農(nóng)二號”等優(yōu)良品種并在全省推廣，取得了很好的增產(chǎn)效益。當(dāng)時(shí)在國內(nèi)有影響的雜志《獨(dú)立評論》第80期上有專文介紹說“湖南水稻改良，修業(yè)開先河”。修業(yè)農(nóng)?！皠?wù)本”之舉在戰(zhàn)亂時(shí)期也未間斷。1938年，日寇逼近湖南，學(xué)校遷至安化東坪。校長彭國鈞利用安化有千年產(chǎn)茶歷史又是茶葉集散中心這兩大優(yōu)勢開設(shè)茶科，并聘請經(jīng)營茶葉的名商，訪問有經(jīng)驗(yàn)的老茶農(nóng)，集思廣益，組織教學(xué)力量，以圖我國茶葉生產(chǎn)的復(fù)興，成為當(dāng)時(shí)全國唯一一所開設(shè)茶科的高等農(nóng)業(yè)學(xué)校。茶科師生研制的紅茶和黑茶，均由貿(mào)委會中國茶葉公司收購。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館。

在半個(gè)多世紀(jì)的崢嶸歲月里，修業(yè)學(xué)校正是遵循“務(wù)本、崇實(shí)、尚樸”之路，才走出了一大批杰出的革命家和出類拔萃的專業(yè)人才。

湖南農(nóng)學(xué)院創(chuàng)建之初，首任院長李毅之在建校慶典上就闡明了“建立一個(gè)新型的、正規(guī)的農(nóng)學(xué)院，貫徹理論與實(shí)際結(jié)合，達(dá)到教、學(xué)、做合一，向工農(nóng)開門，接收保送工農(nóng)干部入學(xué)”的辦學(xué)理念與方針。

正是在這一理念與方針的指導(dǎo)下，湖南農(nóng)學(xué)院的師生無論是在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)還是在科學(xué)研究方面，都堅(jiān)持“以農(nóng)為本”，取得了豐碩成果。農(nóng)業(yè)科學(xué)研究方面的著名專家學(xué)者就有以宏篇巨著《中國害蟲名錄》和《中國經(jīng)濟(jì)昆蟲學(xué)》享譽(yù)中外昆蟲學(xué)界的昆蟲學(xué)家及農(nóng)業(yè)教育家李鳳蓀；有分別榮獲朝鮮與韓國“三級國旗勛章”和“建國勛章愛國章”的世界著名葡萄專家柳子明；有50年代末擔(dān)任湖南農(nóng)學(xué)院副院長并在創(chuàng)建教學(xué)、科研、推廣三結(jié)合教學(xué)體系上取得突破性進(jìn)展、積累寶貴經(jīng)驗(yàn)的周汝沆；有在創(chuàng)建中國乃至全球唯一的麻作專業(yè)方面有卓越貢獻(xiàn)的“當(dāng)代麻神”李宗道；有在《生物進(jìn)化控制論》和《相對遺傳力理論》上建樹頗豐的遺傳學(xué)家裴新澍等。

更名為湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)以來，其“務(wù)本”之舉更是享譽(yù)三湘四水乃至神州大地。從“科教興農(nóng)”到“星火西進(jìn)”，從“學(xué)研產(chǎn)良性互動(dòng)”到“雙百工程”，從全國“本科教學(xué)水平評估優(yōu)秀”到“全國星火科技先進(jìn)集體”，一步一個(gè)腳印，凝練辦學(xué)特色，碩果累累。這些碩果凸顯在官春云院士的油菜花里，裝點(diǎn)在康春林老教授的掛藏室里，展示在陳立云研究員的優(yōu)質(zhì)水稻里，凝結(jié)在石雪暉教授的甜蜜葡萄里……

“愈窮愈振”作為修業(yè)學(xué)校校歌的關(guān)鍵詞之一，不僅激發(fā)了一代修業(yè)學(xué)子向貧困進(jìn)軍的昂揚(yáng)斗志，而且鑄就了后輩繼往開來、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)品性。

修業(yè)學(xué)堂初創(chuàng)于國家危難之際，且無官費(fèi)支持。修業(yè)教師自校長以下幾度停支薪水，幸有如錢維驥、朱子陶、田震勛等眾先生自愿不要分文來修業(yè)任教者。

“猗歟修業(yè)，創(chuàng)自癸卯秋分，本革命的情緒，十二人獨(dú)立而經(jīng)營。真自治，都服從。年長學(xué)生，半讀半耕，愈窮愈振。我后起，齊努力。當(dāng)記取創(chuàng)造的精神，當(dāng)記自治的精神”。“……百載經(jīng)營，繼起賴有人，養(yǎng)成我艱苦樸素優(yōu)良好校風(fēng)！”早先的和新版的校歌，都真實(shí)地反映了修業(yè)師生“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的精神風(fēng)貌，也激勵(lì)著一代又一代農(nóng)大人愈窮愈振，不斷進(jìn)取。

解放初期，百業(yè)待舉，教育先行。高等農(nóng)業(yè)教育迎來了縷縷曙光，也經(jīng)歷了道道坎坷。農(nóng)大人本著“愈窮愈振”的精神，在20世紀(jì)50～80年代，風(fēng)雨兼程，同舟共濟(jì)，渡過了國家暫時(shí)困難時(shí)期，平敷了十年內(nèi)亂的創(chuàng)傷、經(jīng)受住了政治風(fēng)波的考驗(yàn)，提出和實(shí)施了“一主兩翼”的改革發(fā)展思路，于千磨萬礪中搶抓機(jī)遇求發(fā)展，使教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)與時(shí)俱進(jìn)，踏上了高等教育跨越式發(fā)展的坦途。

進(jìn)入20世紀(jì)90年代，農(nóng)大人將這種“愈窮愈振”的精神化為科教興國、科技振湘、幫助農(nóng)民脫貧致富的壯舉。早在80年代末90年代初，學(xué)校就創(chuàng)建了“農(nóng)村家庭經(jīng)營”專業(yè)，承擔(dān)了全國南方片校長培訓(xùn)工作，被評為全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位。從1990～2002年，學(xué)校先后派出若干批年富力強(qiáng)的干部、教師和科技人員組成駐點(diǎn)工作組，深入懷化、郴縣、江永、桂東、桑植和湘西等貧困山區(qū)扶貧支教，參與實(shí)施“星火西進(jìn)”計(jì)劃，分期分批組織了幾百名專家教授到點(diǎn)上和農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，開展科技咨詢、科技培訓(xùn)和科技示范。先后承擔(dān)了“低產(chǎn)田改良”、“水稻高產(chǎn)栽培”、“小麥栽培”、“家庭規(guī)模養(yǎng)豬業(yè)”、“獼猴桃種植”等一系列科技示范項(xiàng)目。并籌資幾百萬元，為當(dāng)?shù)匦陆诵W(xué)、修通了公路、鋪設(shè)了引水管道、辦起了飼料廠、種植了經(jīng)濟(jì)林，在指導(dǎo)貧困地區(qū)農(nóng)民科技致富方面作出了重要貢獻(xiàn)。

近10年來，學(xué)校矢志服務(wù)“三農(nóng)”，創(chuàng)建了4種學(xué)研產(chǎn)良性互動(dòng)的模式，凝練成學(xué)研產(chǎn)結(jié)合的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。其中“雙百”富民工程模式得到湖南各級政府和全國主流媒體、社會各界高度關(guān)注和評價(jià)，寫進(jìn)了湖南科技發(fā)展“十一五規(guī)劃綱要”，納入到了湖南科技富民強(qiáng)縣計(jì)劃，成為湖南新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)工程，被中央電視臺譽(yù)為：北有“太行山道路”，南有“雙百”科技富民工程。

謀科學(xué)發(fā)展為三農(nóng)造福

弦歌不輟，薪火傳承。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)走過了一段不平凡的發(fā)展歷程。建校之初，學(xué)校幾易校址，并于1958年遷至現(xiàn)址。面對交通不暢、信息閉塞、條件落后的艱苦局面，學(xué)校勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，培養(yǎng)了大批農(nóng)業(yè)專門人才，為湖南農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。十年動(dòng)亂期間，學(xué)校數(shù)歷分合，損失慘重。改革開放之后，迎來了改革發(fā)展的春天，歷經(jīng)磨難的學(xué)校勇立潮頭，革故鼎新，闊步走上了中興之路。特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，學(xué)校搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，先后實(shí)現(xiàn)了中國工程院院士、國家重點(diǎn)學(xué)科、國家工程技術(shù)研究中心、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育基地）、長江學(xué)者、全國百篇優(yōu)秀博士論文、全國教學(xué)名師、全國勞動(dòng)模范、全國教書育人楷模、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)等重大突破，并先后榮獲全國文明單位、全國先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號；而且經(jīng)過8年的不懈努力，使校園面貌煥然一新。今天的湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，已經(jīng)由一所單科性的農(nóng)學(xué)院，發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)條件優(yōu)越、在省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、向著高水平教學(xué)研究型大學(xué)目標(biāo)昂首邁進(jìn)的省屬綜合性大學(xué)?；厥淄?，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史是一部艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、成就輝煌的奮斗史。六十年來，一代又一代農(nóng)大人鍥而不舍地追求和探索，形成了“質(zhì)量立校，學(xué)術(shù)興校，人才強(qiáng)校”和“以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)”的辦學(xué)理念，凝成了“樸誠、奮勉、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，鑄成了“愛校敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，樂于奉獻(xiàn)”的農(nóng)大精神。這些寶貴的傳統(tǒng)精神，是學(xué)校歷經(jīng)風(fēng)雨而生生不息、發(fā)展壯大的根本原因，是我們倍感驕傲、彌足珍貴的豐厚財(cái)富，也是學(xué)校砥礪前行的強(qiáng)大動(dòng)力。

春風(fēng)化雨，桃李芬芳。學(xué)校崇尚嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，重視樹德育人，倡導(dǎo)尊師愛生，匯聚了以3位中國工程院院士為代表的高水平師資隊(duì)伍，形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式，為國家培養(yǎng)了16萬多名優(yōu)秀人才。從瀏陽河畔這片美麗校園走出的政界精英、著名學(xué)者、商業(yè)巨子、教育家、企業(yè)家和社會活動(dòng)家，遍布各行各業(yè)和世界各地。廣大校友繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，他們“基礎(chǔ)扎實(shí)、為人誠實(shí)、工作踏實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)”的優(yōu)良品格，為母校贏得了聲譽(yù)。他們的輝煌業(yè)績，折射了學(xué)校的發(fā)展歷程，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)成就。

砥礪耕耘，春華秋實(shí)。學(xué)校始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)工作為中心，深入推進(jìn)教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?！笆濉币詠?，共立項(xiàng)國家級、省部級教改項(xiàng)目70多項(xiàng)；獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，湖南省教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)25項(xiàng)；建成國家級、省級精品課程18門；獲批6個(gè)國家級、省級實(shí)踐教學(xué)示范中心建設(shè)單位；1篇博士論文被評為全國百篇優(yōu)秀博士論文，兩篇獲提名獎(jiǎng)。在2001年和2008年的教育部本科教學(xué)工作水平評估中，兩次榮獲優(yōu)秀。

開拓奮進(jìn)，碩果累累。學(xué)校自覺承擔(dān)起科學(xué)研究和服務(wù)社會的神圣使命，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，努力提升社會服務(wù)水平?！笆濉币詠?，共立項(xiàng)國家級、省部級和市級各類科研項(xiàng)目2000多項(xiàng)；獲國家級科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)，省部級科技成果獎(jiǎng)勵(lì)147項(xiàng)；授權(quán)專利發(fā)明134個(gè)；通過國家和省級審定（登記）的動(dòng)植物新品種115個(gè)。2004年，學(xué)校主動(dòng)探索科技服務(wù)模式，創(chuàng)造性地提出并實(shí)施的“雙百”科技富民工程，已在全省建立“雙百”基地109個(gè)，惠及全省14個(gè)市州80%的縣市區(qū)；與全省8個(gè)市（州）和20多個(gè)縣（區(qū)）簽訂了科技戰(zhàn)略合作協(xié)議，與240多個(gè)涉農(nóng)企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

追求卓越，厚積薄發(fā)。目前的湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)充滿生機(jī)和活力。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1196人，全日制在校生28000多人；設(shè)有21個(gè)學(xué)院，65個(gè)本科專業(yè)，18個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，83個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)；8個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)，43個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)；7個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有14個(gè)國家級、省部級重點(diǎn)學(xué)科；35個(gè)國家級、省部級研究機(jī)構(gòu)。先后與10多個(gè)國家的20多所大學(xué)和國際組織建立了密切聯(lián)系。優(yōu)美的校園環(huán)境，寬敞的多媒體教室，先進(jìn)的儀器設(shè)備，豐富的圖書資源，現(xiàn)代化的體育設(shè)施，一流的校園網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成長成才營造了良好環(huán)境。農(nóng)科特色鮮明，農(nóng)、工、文、理、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教、藝術(shù)多學(xué)科綜合發(fā)展的專業(yè)總體布局，為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)搭建了廣闊舞臺。日益擴(kuò)大的國際交流與合作，讓學(xué)校以開放的姿態(tài)、堅(jiān)實(shí)的步伐闊步走向世界。

當(dāng)前，我國正處在加快發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，盡管農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)條件、投入力度、科技創(chuàng)新已經(jīng)得到了很大提高，但是仍然面臨著許多需要解決的問題和突出的挑戰(zhàn)。作為農(nóng)業(yè)高等院校的師生，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)承擔(dān)著為“三農(nóng)”服務(wù)和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的共同使命和神圣職責(zé)。歷經(jīng)百年滄桑的湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)將秉承“樸誠奮勉，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“務(wù)本崇實(shí)，進(jìn)德修業(yè)”的光榮傳統(tǒng)，以提升內(nèi)涵質(zhì)量為主線，立德樹人為根本，學(xué)科建設(shè)為龍頭，師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅(jiān)持人本發(fā)展、特色發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)“三農(nóng)”和湖南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和實(shí)力，為把學(xué)校全面建成特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平教學(xué)研究型大學(xué)奮勇前行，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！