德國：不重企業(yè)重創(chuàng)業(yè)

本報(bào)駐德國特約記者 青木 德國共有約330所高等院校，其中大部分為公立大學(xué)和技術(shù)學(xué)院。德國高校聯(lián)合會(huì)專家斯特格萊恩告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，美國大學(xué)不少是私立性質(zhì)，而德國大學(xué)的資金主要來自政府，個(gè)人也付很高的稅收使政府能夠?yàn)楦叩冉逃谫Y。正因如此，德國大學(xué)的資金都非常緊張。法律對大學(xué)的投資管得很嚴(yán)，要求量入為出。 “大學(xué)辦企業(yè)往往會(huì)導(dǎo)致校企不分。有的企業(yè)在資金周轉(zhuǎn)不靈時(shí)，就先拿學(xué)校的經(jīng)費(fèi)去補(bǔ)充，影響正常教學(xué)。”斯特格萊恩說，“學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)受到干擾，產(chǎn)生各種負(fù)面思想?！? 不過，這并不表明德國大學(xué)不能創(chuàng)業(yè)。許多大學(xué)通過其他途徑參與創(chuàng)業(yè)，提供技術(shù)轉(zhuǎn)讓等。比如，魯爾區(qū)的多特蒙德大學(xué)就與市政府、銀行、商會(huì)等組建了技術(shù)中心。這所公立大學(xué)擁有技術(shù)中心12.5%的股份。但多特蒙德大學(xué)校方對記者表示，這部分的經(jīng)費(fèi)投入并非出自大學(xué)，而是由第三方贈(zèng)送的。 記者了解到，多特蒙德技術(shù)中心緊鄰大學(xué)校園與技術(shù)園區(qū)。園區(qū)內(nèi)有200多家企業(yè)，8000多名員工。技術(shù)中心提供的服務(wù)領(lǐng)域與多特蒙德大學(xué)的諸多優(yōu)勢學(xué)科相關(guān)。 德國高等院校也鼓勵(lì)有能力的師生創(chuàng)建公司。不倫瑞克工業(yè)大學(xué)科學(xué)家賴梅爾教授對記者說，該大學(xué)推出一個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃，規(guī)定教師創(chuàng)建公司的收入歸個(gè)人。如果創(chuàng)辦者使用了大學(xué)擁有的知識產(chǎn)權(quán)，就有相應(yīng)利益分享的限制。 馬克是柏林工業(yè)大學(xué)信息學(xué)學(xué)生。他參與柏林大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，獲得數(shù)萬歐元早期投資，與其他3名大學(xué)生一起創(chuàng)辦了一家電子書出版公司。在柏林，這樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司還有不少，比如專門提供新鮮食品郵寄的網(wǎng)絡(luò)公司，提供服裝搭配的服飾郵購公司，開發(fā)網(wǎng)購衣服量體軟件的科技公司等。而這些大學(xué)生也得到學(xué)校的技術(shù)和資金支持。德國高校聯(lián)合會(huì)專家斯特格萊恩認(rèn)為，雖然德國大學(xué)沒有辦企業(yè)實(shí)體的傳統(tǒng)，但是可以營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍，培育教師和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。這樣也避免了學(xué)校辦企業(yè)造成的“本末倒置”。▲