高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)研究

胡運(yùn)梅

(長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，吉林長(zhǎng)春 130032)

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高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)研究

胡運(yùn)梅

(長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，吉林長(zhǎng)春 130032)

高校學(xué)報(bào)工作對(duì)高校文化有著很重要的作用。本文分析了國(guó)內(nèi)高校學(xué)報(bào)發(fā)展的現(xiàn)狀，高校學(xué)報(bào)存在的問(wèn)題，指出在高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)中存在著諸如編輯對(duì)稿件質(zhì)量負(fù)責(zé)程度不夠、編輯專業(yè)化程度不高等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的研究提出了相應(yīng)的解決措施，以期提高高校學(xué)報(bào)的質(zhì)量。

高校學(xué)報(bào)；編輯隊(duì)伍；機(jī)制

高校學(xué)報(bào)是外界了解高校內(nèi)部教學(xué)水平和科研能力、科研成果的一個(gè)窗口。從高校普及學(xué)報(bào)建設(shè)以來(lái)，全國(guó)各大高校都開(kāi)始了學(xué)報(bào)建設(shè)工作，這對(duì)高校文化建設(shè)和實(shí)力證明起到了非常重要的作用，對(duì)社會(huì)認(rèn)知和國(guó)家項(xiàng)目研究起到了一定的幫助作用。作為高校文化建設(shè)的一部分，學(xué)報(bào)工作亟需穩(wěn)定發(fā)展，高素質(zhì)的編輯隊(duì)伍促進(jìn)高校學(xué)報(bào)的發(fā)展，各大高校應(yīng)該對(duì)編輯隊(duì)伍的建設(shè)給予足夠的重視。

1 國(guó)內(nèi)高校學(xué)報(bào)發(fā)展的現(xiàn)狀

目前國(guó)內(nèi)學(xué)報(bào)工作總體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，充分體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)教育和學(xué)術(shù)研究工作的重視，在文章發(fā)表刊載數(shù)量上達(dá)到了新的高度，同時(shí)也證明了國(guó)家教育研究工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

(1)學(xué)術(shù)文章總體發(fā)表態(tài)勢(shì)良好。學(xué)術(shù)文章在學(xué)報(bào)上的刊載是對(duì)研究成果的一種展示，目前國(guó)內(nèi)高校的學(xué)術(shù)文章發(fā)表呈現(xiàn)穩(wěn)定遞增的狀態(tài)，總體態(tài)勢(shì)良好。

(2)社會(huì)影響力穩(wěn)步提升。高校的文化研究對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是非常重要的，關(guān)系到社會(huì)文明的發(fā)展程度和人們對(duì)新事物的認(rèn)知程度。高校學(xué)報(bào)屬于科技期刊，是綜合性、理論性、專業(yè)性較強(qiáng)的科技信息的載體。目前全國(guó)學(xué)報(bào)刊發(fā)的文章內(nèi)容涵蓋范圍甚廣，結(jié)合了多方的研究成果與學(xué)術(shù)交流成果，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和研究?jī)r(jià)值，在社會(huì)上的影響力與日俱增。

(3)投稿數(shù)量龐大。學(xué)報(bào)是學(xué)術(shù)研究成果的集中展示園地，高校學(xué)報(bào)編輯部門接收到的投稿數(shù)量越來(lái)越龐大。隨著國(guó)家的教育改革工作和深化教研工作的展開(kāi)，高校科研項(xiàng)目逐漸增加，成果越來(lái)越多，學(xué)報(bào)接收的投稿數(shù)量越來(lái)越龐大。

(4)作者群體和讀者群體穩(wěn)定。高校學(xué)報(bào)的投稿作者一般都是教師。通常教師在做課題研究或者取得一些成果之后才會(huì)進(jìn)行投稿，這樣的文章內(nèi)容比較具有研究?jī)r(jià)值。也有很多教師因?yàn)樾枰M(jìn)行一些特定的工作或者參加一些特殊的活動(dòng)，需要在學(xué)報(bào)上刊發(fā)文章，證明自己有參加此項(xiàng)工作的能力和條件。目前，全國(guó)絕大多數(shù)高校學(xué)報(bào)的讀者多為在相關(guān)專業(yè)工作學(xué)習(xí)的、做相關(guān)研究的科研人員、高校教師和研究生，讀者群體趨于穩(wěn)定。

教育部辦公廳制定的《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》中指出“高等學(xué)校學(xué)報(bào)是高等學(xué)校主辦的，以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開(kāi)展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地”，明確地為高校學(xué)報(bào)作出了定位。高校學(xué)報(bào)由于這種大而泛的定位，學(xué)報(bào)在內(nèi)容上涉及了幾乎所有的學(xué)科，文理混雜，使得期刊過(guò)于綜合，特色不鮮明。與此同時(shí)，當(dāng)前高校學(xué)報(bào)由于受專職編輯緊缺、辦刊經(jīng)費(fèi)投入不足等方面的限制，面對(duì)大量的各類投稿，一個(gè)編輯編審的稿件可能出現(xiàn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的現(xiàn)象，編輯工作難度相當(dāng)大，編輯工作壓力巨大。同時(shí)，對(duì)編輯自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力構(gòu)建提出更高的要求，高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)迫在眉睫。

2 國(guó)內(nèi)高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題

2.1 編輯對(duì)稿件質(zhì)量負(fù)責(zé)程度不夠

(1)對(duì)格式問(wèn)題不夠重視。很多學(xué)報(bào)存在格式不規(guī)范的問(wèn)題，如參考文獻(xiàn)格式不符合要求、內(nèi)容出現(xiàn)錯(cuò)別字等，嚴(yán)重影響了學(xué)報(bào)的質(zhì)量。編輯審稿過(guò)程中沒(méi)有足夠重視國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，對(duì)編輯知識(shí)、出版法規(guī)常識(shí)等不熟悉。

(2)對(duì)主題相似程度過(guò)高問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)識(shí)到位。高校學(xué)報(bào)創(chuàng)刊的初衷是展示科研成果、提供學(xué)術(shù)交流的空間。但是，目前學(xué)報(bào)刊發(fā)的文章存在主題相近或者相似的問(wèn)題，編輯對(duì)前沿課題、研究動(dòng)態(tài)了解不深，組稿時(shí)沒(méi)能有效識(shí)別最新的學(xué)術(shù)成果，不能突出學(xué)報(bào)的特色。

(3)不注重開(kāi)發(fā)稿件的閃光點(diǎn)。稿件數(shù)量不斷增加，但內(nèi)容缺乏創(chuàng)新和新意。觀點(diǎn)幾乎是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，或者換了一種說(shuō)法。這類稿件不夠吸引讀者。學(xué)術(shù)需要不斷創(chuàng)新，相同的研究的課題可能在不同時(shí)代背景下所代表的意義不同。很多編輯在工作過(guò)程中通常是看著稿件合格便給予發(fā)表，很少重視文章是否存在研究?jī)r(jià)值，是否具有閃光點(diǎn)。

(4)對(duì)具體內(nèi)容不做研究。在學(xué)報(bào)上發(fā)表的文章通常要受到字?jǐn)?shù)和篇幅的限制，內(nèi)容有所壓縮，所以經(jīng)常容易出現(xiàn)內(nèi)容淺顯，泛泛而談的現(xiàn)象，導(dǎo)致文中提到的觀點(diǎn)很難讓人理解，起不到學(xué)術(shù)研究的作用。也有一些文章中的內(nèi)容范圍得到了限定，內(nèi)容沒(méi)有具體的實(shí)證作為理論支持，很難讓人信服，而作為學(xué)報(bào)的編輯對(duì)這方面缺少耐心和細(xì)心，對(duì)具體內(nèi)容不做研究。編輯流于形式地審讀文章內(nèi)容，長(zhǎng)期積累導(dǎo)致了流水文章的出現(xiàn)。

(5)缺乏與作者的溝通。一般來(lái)說(shuō)，作者要發(fā)表的論文不是一次就能夠成型的，需要經(jīng)過(guò)編輯與作者多次溝通，進(jìn)行反復(fù)修改才能符合刊發(fā)要求。但是，有些學(xué)報(bào)的編輯由于工作繁忙等原因，讓編輯力不從心，未能與作者及時(shí)、有效的溝通，導(dǎo)致文章出現(xiàn)一些問(wèn)題。

2.2 編輯專業(yè)化程度欠缺

學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展要求編輯工作向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向轉(zhuǎn)化。從學(xué)報(bào)編輯的學(xué)歷來(lái)看，大多數(shù)編輯已經(jīng)是在讀博士或者獲取了博士學(xué)位，但多數(shù)編輯不是編輯專業(yè)畢業(yè)的，從事編輯行業(yè)前沒(méi)有經(jīng)過(guò)編輯崗位的培訓(xùn)，缺乏編輯基礎(chǔ)知識(shí)和出版經(jīng)驗(yàn)，難以全身心投入到編輯工作中。在高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍中，一個(gè)編輯可能負(fù)責(zé)多個(gè)專業(yè)方向的稿件。一些學(xué)報(bào)的編輯所儲(chǔ)備的學(xué)科知識(shí)不足，并未能及時(shí)跟蹤、了解國(guó)內(nèi)外的新理論、新技術(shù)、新方法等。

3 提升國(guó)內(nèi)高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍水平的措施

3.1 建立編輯考核機(jī)制

(1)問(wèn)責(zé)機(jī)制。稿件質(zhì)量問(wèn)題必須嚴(yán)格重視，在考核機(jī)制中要明確規(guī)定：如果出現(xiàn)稿件質(zhì)量問(wèn)題要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，從工資上進(jìn)行扣減，或者從年底考評(píng)中和各種評(píng)選中扣分，實(shí)施相應(yīng)的問(wèn)責(zé)機(jī)制才能起到威懾作用。

(2)鼓勵(lì)機(jī)制。挖掘具有特色或具有創(chuàng)新性的稿件對(duì)提高學(xué)報(bào)質(zhì)量有很重要的作用。為鼓勵(lì)編輯更好地為稿件的質(zhì)量負(fù)責(zé)，提升編輯團(tuán)隊(duì)的整體能力和工作積極性，在稿件審核環(huán)節(jié)可以設(shè)立一定的激勵(lì)機(jī)制?；诰庉嫻ぷ髁坎煌ぷ骺?jī)效應(yīng)進(jìn)行量化，使編輯獲得相應(yīng)的報(bào)酬，從而調(diào)動(dòng)編輯人員的積極性，激發(fā)其工作的動(dòng)力。同時(shí)也要給予編輯一些工作權(quán)限，如優(yōu)秀稿件優(yōu)先發(fā)表權(quán)、優(yōu)秀作者免除版面費(fèi)等權(quán)限。

此外，要鼓勵(lì)編輯與作者加強(qiáng)聯(lián)系。學(xué)報(bào)文章屬于科研類型的文章，學(xué)報(bào)編輯在了解文章的觀點(diǎn)后，需進(jìn)一步對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和層次、語(yǔ)法、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等問(wèn)題進(jìn)行修改，使文章生輝增色。這需要編輯和作者及時(shí)溝通，加強(qiáng)聯(lián)系。為了讓編輯與作者之間更好地聯(lián)系，學(xué)報(bào)編輯部門可以形成書(shū)面要求。

3.2 提升編輯隊(duì)伍的水平

(1)編輯要深入科研。編輯人員的工作性質(zhì)要求編輯要專業(yè)化，同時(shí)也期望學(xué)報(bào)編輯在工作之余參與科研項(xiàng)目，掌握科學(xué)研究的方法和規(guī)律，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)能力，提升文字編輯能力，從而更好地在文章框架、內(nèi)容等方面給予作者建議。我們倡導(dǎo)編輯學(xué)者化，走專家道路，讓編輯成為一專多能的人才。

(2)編輯需要長(zhǎng)效學(xué)習(xí)。編輯的知識(shí)儲(chǔ)備需要不斷豐富，編輯的專業(yè)化程度關(guān)系到學(xué)報(bào)文章內(nèi)容的價(jià)值，所以學(xué)校要給予充分的重視，經(jīng)常開(kāi)展編輯培訓(xùn)工作，在內(nèi)部建立起一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)制，內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)對(duì)于編輯能力的提升有很大的作用，有利于高校編輯隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校要鼓勵(lì)編輯人員參加外部學(xué)習(xí)交流。外部學(xué)習(xí)交流是任何一個(gè)行業(yè)都必須要做的，高校編輯隊(duì)伍的建設(shè)自然也離不開(kāi)外部交流學(xué)習(xí)。高校應(yīng)該組織編輯人員參加一些相關(guān)的外部研討會(huì)、學(xué)習(xí)班、交流會(huì)等，借助良好的交流平臺(tái)，及時(shí)了解國(guó)家出版局下發(fā)的文件，引進(jìn)外部先進(jìn)的思想理念，使編輯及時(shí)了解和掌握學(xué)術(shù)期刊相關(guān)的新編排規(guī)范、特殊要求及發(fā)展趨勢(shì)，從而提高學(xué)報(bào)的質(zhì)量和水平。

(3)編輯要熟悉數(shù)字化出版知識(shí)和技術(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，出版行業(yè)對(duì)學(xué)報(bào)編輯提出了更高的要求。編輯應(yīng)熟練掌握數(shù)字化出版軟件的應(yīng)用，如采編系統(tǒng)、信息檢索系統(tǒng)等，進(jìn)而提高工作效率，實(shí)現(xiàn)稿件系統(tǒng)管理、審稿、編輯加工一體化、自動(dòng)化。

(4)擴(kuò)招專業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的編輯。針對(duì)當(dāng)前高校編輯隊(duì)伍缺乏專業(yè)性強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的編輯人員的情況，建議高校可以擴(kuò)招一些有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)性強(qiáng)的編輯，提升編輯隊(duì)伍的整體能力，帶動(dòng)編輯隊(duì)伍向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

好的期刊需要好的編輯隊(duì)伍，高素質(zhì)的編輯人員是提高高校學(xué)報(bào)質(zhì)量和水平的重要保證。建設(shè)一支具備道德修養(yǎng)良好、語(yǔ)言精良、編輯知識(shí)豐富、交際能力較強(qiáng)的編輯隊(duì)伍是高校學(xué)報(bào)發(fā)展的重要手段。

[1]趙方.在新形勢(shì)下高校學(xué)報(bào)管理中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào),2001(2):104-107.

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2016-08-11

胡運(yùn)梅(1985- )，女，助編，碩士，從事分析化學(xué)與編輯學(xué)研究。

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