農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的農(nóng)民行為探討

齊德明 馬鳳才/黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的農(nóng)民行為探討

齊德明 馬鳳才/黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

農(nóng)技推廣是將表現(xiàn)為潛在生產(chǎn)力的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的載體。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，這種載體是強(qiáng)制性構(gòu)建的，且目標(biāo)單一，沒(méi)能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，農(nóng)機(jī)推廣不能單純最求產(chǎn)量最大化，而應(yīng)充分考慮農(nóng)機(jī)推廣的成本、效益等經(jīng)濟(jì)因素和土地規(guī)模、勞動(dòng)力數(shù)量、農(nóng)民文化素質(zhì)等非經(jīng)濟(jì)因素對(duì)農(nóng)民決策行為的影響，只有這樣，才能構(gòu)架一套多目標(biāo)，高效率的農(nóng)機(jī)推廣新體系。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；農(nóng)民行為；分析

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣通過(guò)干預(yù)、溝通、示范、說(shuō)服、勸導(dǎo)、教育等方法，向農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的系列化技術(shù)服務(wù)；為農(nóng)民疏通渠道、組織產(chǎn)品加工增值，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而誘導(dǎo)農(nóng)民自愿改變行為，接受、運(yùn)用新技術(shù)，使之由潛在生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不僅將技術(shù)傳播給廣大農(nóng)民，還能將農(nóng)民的反饋意見(jiàn)再傳遞給科研部門(mén)，從而把科研部門(mén)和農(nóng)民有機(jī)地聯(lián)結(jié)起來(lái)，使農(nóng)業(yè)技術(shù)供需協(xié)調(diào)。

一、農(nóng)民技術(shù)采用行為的決定因素

根據(jù)人們對(duì)發(fā)展中國(guó)家農(nóng)民行為的研究結(jié)果，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，可以認(rèn)為影響農(nóng)民技術(shù)采用行為的主要驅(qū)動(dòng)力和阻礙力。無(wú)論是驅(qū)動(dòng)力，還是阻礙力，都來(lái)自農(nóng)民本身及其環(huán)境兩個(gè)大的方面。前者為內(nèi)因，主要包括農(nóng)戶(hù)年齡、性別、知識(shí)水平、經(jīng)營(yíng)能力、溝通行為特征等，后者為外因，主要有技術(shù)供給、推廣服務(wù)、信貸條件、社會(huì)組織、政策法律、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)品運(yùn)銷(xiāo)等。通過(guò)對(duì)墾區(qū)近年來(lái)不同地區(qū)農(nóng)戶(hù)技術(shù)采用行為的分析，我們可以更具體地體會(huì)到達(dá)一點(diǎn)。

本項(xiàng)研究對(duì)3類(lèi)地區(qū)3種不同農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的影響因素進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。第一個(gè)樣本是寶泉嶺管局120戶(hù)農(nóng)民采用水稻旱育稀植技術(shù)的情況，第二個(gè)樣本是北安管局90戶(hù)農(nóng)民采用塑料大棚技術(shù)的情況，第三個(gè)樣本是牡丹江管局119戶(hù)農(nóng)民采用西紅柿良種的情況。利

用Probit模型估算的結(jié)果分別如表1、表2和表3所示。

表1 寶泉嶺管局農(nóng)戶(hù)采用水稻旱育稀植技術(shù)影響因素的Probit估計(jì)結(jié)果

表2 北安管局農(nóng)戶(hù)用塑料大棚技術(shù)影響因素的Probit估計(jì)結(jié)果

表3 牡丹江管局農(nóng)戶(hù)采用西紅柿良種的Probit估計(jì)結(jié)果

二、改變農(nóng)民技術(shù)采用行為的策略

1.建立以農(nóng)戶(hù)為中心的推廣機(jī)制，注重對(duì)農(nóng)民的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。各地方農(nóng)業(yè)資源稟賦程度差別很大，農(nóng)民自身的特征也有所不同，因此對(duì)技術(shù)的需求有所不同，這就要求我國(guó)技術(shù)推廣必須建立以農(nóng)戶(hù)為中心的推廣機(jī)制，在進(jìn)行技術(shù)推廣上充分尊重農(nóng)民的技術(shù)需求，技術(shù)推廣部門(mén)應(yīng)根據(jù)各地不同的資源狀況進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)的選擇與推廣，采取因地制宜的政策，不同地區(qū)應(yīng)發(fā)展適應(yīng)于當(dāng)?shù)氐牟煌夹g(shù)，以便使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣達(dá)到最佳效果。農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)是傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)信息有效的方法與途徑，通過(guò)技術(shù)訓(xùn)練使使農(nóng)民了解、掌握并采用新技術(shù)，從而加速農(nóng)業(yè)技術(shù)的擴(kuò)散，因此，有關(guān)部門(mén)宜注重對(duì)農(nóng)民技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)的力度，使農(nóng)民更充分地了解農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的信息。

2.加快和完善我國(guó)土地市場(chǎng)的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適度集約化經(jīng)營(yíng)。耕地面積大的農(nóng)戶(hù)采用新技術(shù)的成本較低，因此在技術(shù)采用過(guò)程中容易形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)。由于制度差異，我國(guó)的農(nóng)民與土地私有國(guó)家的農(nóng)民存在顯著差別。不管是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，土地都是農(nóng)民所擁有的最大財(cái)產(chǎn)之一。這種財(cái)產(chǎn)不但可以隨時(shí)貨幣化，而且還經(jīng)常隨時(shí)間不斷增值。目前我國(guó)農(nóng)村土地集體所有，而集體卻無(wú)法發(fā)揮土地作為固定資產(chǎn)的許多經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)功能。因此可以進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)民土地的經(jīng)營(yíng)權(quán)，賦予擁有土地長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)權(quán)的農(nóng)民類(lèi)似于土地所有權(quán)的權(quán)利。如出手權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)和抵押權(quán)。通過(guò)這種做法，土地可以成為農(nóng)民爭(zhēng)取銀行貸款的主要抵押固定資產(chǎn)，不但可以增加農(nóng)戶(hù)的投資能力，促進(jìn)非農(nóng)行業(yè)的發(fā)展，加快農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；同時(shí)，也有利于促進(jìn)農(nóng)村土地市場(chǎng)的發(fā)展，擴(kuò)大農(nóng)戶(hù)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，使土地朝種田能手集中，這樣不僅能提高資源的比較效益，而且還能降低采用技術(shù)的成本。

3.農(nóng)戶(hù)的技術(shù)選擇受到農(nóng)民受教育時(shí)間、農(nóng)戶(hù)耕地面積、非農(nóng)收入比重、技術(shù)指導(dǎo)或培訓(xùn)等多種因素作用，其中，耕地面積是影響因素程度最大的。

（1）分析表明耕地面積大的農(nóng)戶(hù)比小規(guī)模農(nóng)戶(hù)更愿意去了解有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的信息，采用技術(shù)的概率較大。同時(shí)，在研究中還發(fā)現(xiàn)相對(duì)于新品種技術(shù)和栽培管理技術(shù)，耕地面積大的農(nóng)戶(hù)更傾向于機(jī)械化技術(shù)，這可能是耕地面積多的農(nóng)戶(hù)由于在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)比較發(fā)達(dá)的背景下，受到勞動(dòng)力因素的制約，較多的投入機(jī)械化技術(shù)以替代勞動(dòng)力的投入。

（2）教育水平的提高和信息獲得程度的增加，可以降低技術(shù)采用的成本和不確定性，增加技術(shù)的采用可能。在訪(fǎng)談中發(fā)現(xiàn)受教育程度高的農(nóng)民如果從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的話(huà)，他們的視野更為開(kāi)闊，更愿意接觸新技術(shù)，并且學(xué)習(xí)掌握能力更強(qiáng)，在隨后的統(tǒng)計(jì)分析中也發(fā)現(xiàn)受教育程度與技術(shù)采用存在著正相關(guān)關(guān)系。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)指導(dǎo)或培訓(xùn)農(nóng)戶(hù)的技術(shù)推廣部門(mén)在農(nóng)民心中仍然具有較高威望，技術(shù)指導(dǎo)能夠降低獲取信息所需的成本并在農(nóng)戶(hù)中間起到示范作用，加速農(nóng)民之間的相互學(xué)習(xí)和模仿。

三、結(jié)論

綜上，在農(nóng)業(yè)推廣工作過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)分析農(nóng)民采用某項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新的阻礙力和驅(qū)動(dòng)力，然后采取相應(yīng)的策略與方法(一般是兩種策略同時(shí)運(yùn)用)，幫助農(nóng)民增加驅(qū)動(dòng)力，減少阻礙力，打破平衡狀態(tài)，從而采用技術(shù)創(chuàng)新。

[1]繆波.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的農(nóng)戶(hù)技術(shù)選擇行為研究[C].大連理工大學(xué)，2006年.

[2]張蕾.基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)管理制度及其對(duì)農(nóng)技員技術(shù)推廣行為的影響研究[D].南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，2010年.