關(guān)于視唱練耳教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的探討

權(quán)思

摘要：節(jié)奏的訓(xùn)練在視唱練耳教學(xué)中具有很重要的意義。除了音準(zhǔn)之外，節(jié)奏也是音樂中的一個基本元素，也可以說節(jié)奏就是音樂的靈魂所在。所以在視唱練耳的教學(xué)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏的培訓(xùn)，這樣才可以讓學(xué)生提高視唱練耳的能力。

關(guān)鍵詞：視唱練耳 教學(xué) 節(jié)奏訓(xùn)練

如今，音樂對于人們來說已經(jīng)是不可缺少的一部分了，那么節(jié)奏的培訓(xùn)也成為了一個重要學(xué)習(xí)部分。在視唱練耳的教學(xué)中節(jié)奏也已成為了核心內(nèi)容，如果音樂之中沒有了節(jié)奏，那么音樂就失去了生命力，音樂的整體水平也就得不到提高。下面就來探討一下視唱練耳教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練。

一、視唱練耳教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的概念和意義

其實節(jié)奏就是三個要素組成的，它們分別是節(jié)奏、節(jié)拍、速度。在節(jié)奏里，速度也就是節(jié)奏的快慢，節(jié)拍就是節(jié)奏的間隔停頓的時間長短，在音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)中就是要通過一次又一次的反復(fù)練習(xí)，才會達(dá)到理想的境界。節(jié)奏的強(qiáng)弱、快慢等都是節(jié)奏中要注意的重點，現(xiàn)在，視唱練耳課程中的節(jié)奏訓(xùn)練已經(jīng)成為很受關(guān)注的一個重點了。由于練耳教育是屬于基礎(chǔ)教育的一種，所以找出最有效的方法來訓(xùn)練學(xué)生對節(jié)奏感的認(rèn)識，對今后的音樂道路有著很大的促進(jìn)作用。學(xué)生們也可以通過音樂水平的不斷提升，從而升級到自身的素養(yǎng)的提升。

二、視唱練耳教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的途徑

（一）讓節(jié)奏回歸于生活

節(jié)奏本來就是源于生活的，生活中的點點滴滴都有節(jié)奏的存在，雨水滴落在地上的聲音、汽車鳴笛的聲音、小鳥唧唧哇哇的叫聲等都是日常生活中會聽到的聲音，這些聲音都可以說成是節(jié)奏。如果我們在學(xué)習(xí)音樂的時候，只是在音樂中找節(jié)奏感，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須要把節(jié)奏回歸到生活之中，這樣才可以把音樂和生活聯(lián)系在一起，這種結(jié)合會給人一種很奇幻的美。教師們在教授視唱課程之前，首先要做的是要讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣，這樣他們才會完整地進(jìn)入到音樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。教師可以通過對大自然中各種節(jié)奏的展示把音樂的美秒展現(xiàn)在學(xué)生們的眼前，讓他們從視覺、聽覺、感覺中真真切切地體會到音樂的美妙之處。

（二）簡單的節(jié)奏和復(fù)雜的節(jié)奏結(jié)合在一起

在視唱練耳的教學(xué)中，教師們應(yīng)該多把簡單的節(jié)奏和復(fù)雜的節(jié)奏結(jié)合在一起來訓(xùn)練學(xué)生的聽覺能力，簡單的節(jié)奏可以讓學(xué)生們更快地融入到音樂之中，更好地接收音樂節(jié)奏做傳遞給他們的精髓。而復(fù)雜的節(jié)奏會難度相比而言會大一些，但是只有這樣才可以訓(xùn)練學(xué)生們的反應(yīng)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。

（三）用不同的樂器練習(xí)來強(qiáng)化對節(jié)奏的區(qū)分和記憶

在視唱練耳的教學(xué)中，關(guān)于節(jié)奏的記憶是非常重要的。對于學(xué)生們來說，節(jié)奏的記憶是至關(guān)重要的，對于教師來說，這也是一個很艱巨的任務(wù)。教師可以采用多種樂器來強(qiáng)化學(xué)生對節(jié)奏感的認(rèn)識和區(qū)分。首先教師要用一些簡單易懂的樂器，并運用到身體上的動作和樂器的結(jié)合，讓學(xué)生記憶深刻。然后再利用一些經(jīng)典的音樂引導(dǎo)學(xué)生自己去體會、領(lǐng)悟音樂的精妙之處，這樣才可以培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)奏的區(qū)分，同時也讓學(xué)生對節(jié)奏的記憶深刻。這樣的教學(xué)才可以讓學(xué)生們輕松快樂地將音樂節(jié)奏掌握到位。

（四）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的節(jié)奏訓(xùn)練方法

學(xué)生節(jié)奏訓(xùn)練的有效方法會影響到學(xué)生掌握知識的能力和教師教學(xué)的質(zhì)量，所以節(jié)奏是視唱練耳教學(xué)中很重要的一個主題。為了讓學(xué)生們能夠很好地學(xué)習(xí)節(jié)奏，我們就應(yīng)該多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的節(jié)奏訓(xùn)練方法。例如：利用自己的肢體來表達(dá)對音樂節(jié)奏感的體會和認(rèn)識。這種方式不僅僅是用大腦還利用了肢體語言來全面地詮釋了音樂的美，這種方式會讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到平衡支配身體的同時也平衡支配自己的音樂節(jié)奏。

（五）要用正確的教學(xué)評價來評論學(xué)生的成果

在音樂方面的成績評估是不能單純地以數(shù)字的高低來衡量的，音樂評價應(yīng)該有一個很全面的評分系統(tǒng)，才能將學(xué)生們的真實成績顯示出來。因為成績對于學(xué)生們來說是很重要的，無論是怎樣的，這都是他們努力后得到的結(jié)果，對于這個結(jié)果他們當(dāng)然是想知道最真實和正確的評價，只有公平正確的評價才可以讓學(xué)生們更加有學(xué)習(xí)的熱情，同時也給他們帶來了學(xué)習(xí)的動力。

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