老師向?qū)W生行大禮

據(jù)媒體報道，成都市營門口小學某班出臺一則“另類班規(guī)”：每周由全班同學提名，然后表決產(chǎn)生一名“最進步學生”，班會課時，該學生將被請到講臺上，老師帶著全班同學對他或她“頂禮膜拜”，以鞠躬的方式“感恩進步”。鞠躬時要求所有人的腰彎成九十度，保持鞠躬姿勢10秒鐘以上。

[品 讀]

前段時間，剛剛出現(xiàn)老師因為學生對錯誤行為的漠然而向?qū)W生下跪，如今出現(xiàn)老師帶領(lǐng)全體學生用“膜拜禮”感恩學生進步。這些行為意味著什么？ 老師在學生教育的過程中，可以探索新的方式，但要本著得體、 有度的原則，并且要真正有利于問題的解決和孩子的健康成長。背離人情和倫理的教育方式，會向?qū)W生傳達錯誤的教育觀，使學生對正確與錯誤、進步與落后、老師與學生等許多概念產(chǎn)生錯誤的理解和扭曲的認知。退一步說，“鞠躬”居然還成了班規(guī)，老師有什么權(quán)力要求學生們都去鞠一個莫名其妙的躬呢？

[適 用 話 題]師生關(guān)系；過猶不及；教育觀；教育的方法；尊重。