奏響愛的旋律

劉同亮　趙立珍

【摘 要】愛是暖暖的春風，能溫暖孩子們幼小的心靈；愛是細雨，能滋潤孩子們干涸的心田；愛是指路燈，能照亮孩子們前途的路；愛是教育的一劑良藥，有了愛，才能談教育。誰愛孩子，孩子就愛誰。讓我們伴隨愛的腳步，以愛育人鑄師魂！用愛譜寫教育事業(yè)更加絢爛更加美好的明天！

【關鍵詞】無微不至；潤物無聲；愛崗敬業(yè)；甘為人梯

教師的教育教學過程是以自身的生命影響生命，以人格感召人格，以智慧點燃智慧的過程，既肩負著國家的未來與希望，又擔負著千家萬戶的幸福與前途，可以說，教師的責任重大，它是國家、社會、家庭三者對教師的期盼。作為其中的一員，如何贏得社會和家長的理

解與尊重呢？我認為很重要的一點就是一個“愛”字：

一、愛自己的職業(yè)

教師的職業(yè)就是育人工程，是為社會培養(yǎng)合格的公民，為家庭培養(yǎng)有素質的成員。教師所擔當的角色，要求教師對社會負責，對學生家長負責，對學生負責。這種高度的責任感要求我們必須愛崗敬業(yè)，擁有一顆甘為人梯的平常心。要把工作當成一生追求的事業(yè)，時刻想到自己做的任何一件事都可能關乎到孩子的一生。潛下心來，用心為孩子的明天鋪路。

二、愛學生

要當好老師，熱愛學生是最重要的。我們要像愛自己的孩子一樣，給他們盡可能多的關心、體貼和呵護?，F在的學生大多都是家中的希望，家長把孩子送到學校，交到我們手中，我們應該把這種希望當作自己努力的目標。就像高爾基所說：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈凼墙逃囊粍┝妓帲辛藧?，才能談教育。生活中，我愛我的學生就像愛自己的孩子一樣：陳志龍是個單親孩子母親去世，父親不干活整天喝酒不管孩子，又一次我看到他撿起別的孩子喝完的奶袋放在自己的嘴里喝，我眼睛濕潤了，我從生活上和心理上給他無微不至的關懷，如：把自己孩子的衣服給他穿，有時候給他交飯費，作為老師對這樣的孩子更要加一番心去關愛。

微不足道的小事，使我和孩子們之間建立了深厚的感情，也使我的教育在愛的包圍中“潤物無聲”。只因為我對這七尺講壇愛得深沉。用真愛對學生，孩子一生會忘不了你。

如：前幾天剛收到上重點高中兩個學生的信，其中一個叫劉欣欣的學生這樣寫道：劉老師我真的好想您，現在我上重點高中多虧您給了我那么多的愛，才使我走進了這么好的學校，記得那時我都上小學三年級了，我們幾個連漢語拼音都沒學好，很多不認識，不管哪個老師給我上課我都聽不進去，你接過我們班后，看到我們這幾個孩子的情況，是您用了一年的時間傍晚放了學給我們幾個補課，是你的愛，使我們功課趕了上來，才會有今天的好學校上，從您給我們補課中使我們看到了你是那么善良，那么有耐心，對我們那么負責，不求回報，為我們的一生著想，是你善良的心打動了我們，才使我們有了一次次的進步，懂得了做人的道理，考上了重點高中，并且成績很好，我們這一生都不會忘記您的，謝謝您老師！我看了真是好感動，眼淚涌了出來，那種激動的心情更是無法比擬，感覺自己就是天底下最幸福的人了。

三、愛學校

學校就像一個大家庭。生活在家庭的每一個成員都希望擁有整潔優(yōu)雅的環(huán)境和溫馨和睦的親情，每一名成員都愛這個家，都認真地當好這個家庭的主人，主動承擔維護家庭發(fā)展的責任。我們作為一個學校大家庭中的成員，就應該愛校如愛家，大家團結友愛和諧共處，共同美化這個家，維護這個家，構建一個優(yōu)秀出色的大家庭。只要是自己能做到的，就要做到最好。而且要齊抓共管，學期初是感到非常的忙碌，卻也體驗到學生成長帶來的快樂。我想，不僅要愛學校里的一草一木、一桌一椅，更要像愛自己的生命那樣愛學校的榮譽，時刻謹記一言一行都代表著學校的形象。

四、愛讀書學習

蘇霍姆林斯基說：“一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷補充他們的知識的大海。”“讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求?！彼自捳f得好：“書到用時方恨少”，只有不斷讀書學習，不斷更新自己的知識儲備，用科學的教育思想武裝自己的頭腦，具備多方面的知識和能力，才能跟得上時代前進的步伐。

五、愛反思

這個詞雖說強調了幾年，但仔細想一想，好像并沒有真正地去落實，教了就教了，除了教案以及教參上的圈圈劃劃，并沒有什么紀錄，沒形成經驗和教訓。所以今后我應強調反思，深入思考，哪怕是一處細小的失誤。不斷的反思才會不斷的進步，不斷的提升自己的教學，并形成自己的教學風格。

有人說“做一輩子教師”，必須“一輩子學做教師”，這是一個非常深刻的道理。我愿以它為座右銘，時刻提醒自己，永不滿足于現狀，邊學邊干，用愛奏響優(yōu)美的旋律，用愛撐起一切。老師們，請不要吝惜你們的愛吧，讓我們伴隨愛的腳步，以愛育人鑄師魂！用愛譜寫教育事業(yè)更加絢爛更加美好的明天！endprint