于兆全
讀完《夜鶯的歌聲》一課,“小機靈”陶陶知道課文講的是在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期,一個男孩協(xié)助游擊隊殲滅一伙德國兵的故事。文中“小夜鶯”的岔話,體現(xiàn)出了他沉著、機智、勇敢的個性風采。
瞧,第一處——德國兵進了村莊,“小夜鶯”的歌聲引來了德國兵。德國軍官問:“村子里就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹,多著呢。夜鶯倒是只有我一個!”“小夜鶯”的回答令敵人喜出望外又大失所望:喜的是男孩言下之意,村子里有許多人,不止他一個;失望的是,村子里多的是麻雀、貓頭鷹這些鳥,并不是人?!靶∫国L”的回答答非所問,由于沉著、自然,不僅沒引起敵人的警覺,反倒麻痹了敵人,放心讓他帶路。
第二處——在向蘇蒙塔斯村去的路上,德國軍官突然問:“你們這里有游擊隊嗎?”“小夜鶯”的心里是很明白的,因為他正在為游擊隊放哨。他故意問:“你說的是一種蘑菇嗎?”沒等敵人回答“是”或“不是”,“小夜鶯”又自問自答:“沒有,我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇,還有洋蘑菇。”岔開了極為重要的話題,避開了敵人的追問。
“小夜鶯”的兩次岔話十分巧妙,讓愚蠢的敵人完全相信了他的話,并且放心地讓他帶路。當?shù)聡叩搅种锌盏厣系臅r候,游擊隊的沖鋒槍開火了。這一仗打得真是漂亮,而這與“小夜鶯”機智的岔話是分不開的。
——(摘自《少年素質(zhì)教育報》)endprint