制約我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)普及與發(fā)展的因素及對(duì)策

張 迪

（吉林體育學(xué)院，吉林長(zhǎng)春 130022）

制約我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)普及與發(fā)展的因素及對(duì)策

張 迪

（吉林體育學(xué)院，吉林長(zhǎng)春 130022）

對(duì)我國(guó)目前籃球運(yùn)動(dòng)水平以及潛在的危機(jī)進(jìn)行分析，從社會(huì)環(huán)境、體育環(huán)境、社會(huì)大眾心理三個(gè)方面總結(jié)出制約我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)普及和發(fā)展的幾個(gè)主要因素，并提出相應(yīng)的解決措施.

籃球運(yùn)動(dòng);籃球文化;普及;發(fā)展

1 前言

籃球運(yùn)動(dòng)自誕生至今已經(jīng)有一百多年的歷史，這項(xiàng)體育項(xiàng)目以其特有的魅力傳遍了世界的各個(gè)角落.在我國(guó)民國(guó)時(shí)期，籃球運(yùn)動(dòng)在民間就已經(jīng)扎根;解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，賀龍?jiān)獛浽趹?zhàn)爭(zhēng)之余，也會(huì)忙里偷閑組織士兵們偶爾打一場(chǎng)籃球比賽;新中國(guó)成立后，毛澤東主席視察武漢期間，中央警衛(wèi)連和當(dāng)?shù)氐奈錆h駐軍先后多次舉行籃球友誼賽，毛主席也曾親自到場(chǎng)觀看比賽;改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展更是達(dá)到了前所未有的水平.時(shí)至今日，不僅國(guó)內(nèi)聯(lián)賽開(kāi)展的風(fēng)起云涌，我國(guó)籃球健兒在國(guó)際賽場(chǎng)上也是屢創(chuàng)佳績(jī):我國(guó)女子籃球隊(duì)曾經(jīng)在1992年巴薩羅那奧運(yùn)會(huì)上取得過(guò)世界第二名的驕人戰(zhàn)績(jī);男籃也多次在奧運(yùn)會(huì)和世界男子籃球錦標(biāo)賽中進(jìn)入前八名，更有馬健、姚明、王治郅、易建聯(lián)、孫悅等優(yōu)秀選手先后進(jìn)入被世人公認(rèn)為“世界籃球運(yùn)動(dòng)的最高殿堂”——NBA（“美國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽”的英文縮寫(xiě)，下同）征戰(zhàn)的經(jīng)歷.所有這些榮譽(yù)都足以證明我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)已接近世界先進(jìn)水平.

但是，透過(guò)這些令亞洲其他國(guó)家仰慕的榮譽(yù)，冷靜地分析一下我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀，就不難發(fā)現(xiàn)榮譽(yù)背后潛在的危機(jī):我國(guó)高水平籃球運(yùn)動(dòng)員的總體水平在下降.劉偉、王仕鵬等一批老隊(duì)員至今還是國(guó)家隊(duì)的“頂梁柱”就是最好的證明;因?yàn)轷r有新生代的球員對(duì)這些老隊(duì)員形成真正的沖擊.究其原因，我們?cè)诟咚竭\(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)過(guò)程中忽略了至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)——籃球運(yùn)動(dòng)的普及，這已經(jīng)成為制約我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要原因之一.

2 普及籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

眾所周知，沒(méi)有普及就沒(méi)有提高，只有普及與提高相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)性發(fā)展，才是真正意義上的提高.

2.1 群眾體育活動(dòng)中籃球賽事太少

二十世紀(jì)八十年代初期到九十年代中后期，地方籃球賽事頻繁，幾乎每年都有.諸如:大中型企業(yè)、公檢法系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)、稅務(wù)系統(tǒng)、政府機(jī)關(guān)、林業(yè)系統(tǒng)、水利系統(tǒng)籃球賽……;另有學(xué)生籃球賽、農(nóng)民籃球賽等等，儼然形成了中國(guó)特色的籃球文化.而近年來(lái)盡管?chē)?guó)家財(cái)政在群眾體育方面的資金投入逐年增加，可是我國(guó)基層籃球賽事（其它項(xiàng)目的賽事亦如此）卻越來(lái)越少，偶爾有一兩次比賽也大多是籃球愛(ài)好者自發(fā)組織的.群眾眼睛看不見(jiàn)籃球、耳朵聽(tīng)不見(jiàn)籃球、手里拿不到籃球，能參與籃球運(yùn)動(dòng)的可能性有多大就可想而知了.

2.2 籃球場(chǎng)地設(shè)施不足

籃球運(yùn)動(dòng)能夠吸引人們的主要原因之一是:有對(duì)手、有得分、有比賽、有勝負(fù);比賽中的對(duì)抗、得分能力等是對(duì)參與者能力的檢驗(yàn)，也是自我價(jià)值的體現(xiàn).而能力的展示和價(jià)值的體現(xiàn)都需要“平臺(tái)”——球場(chǎng)，沒(méi)有場(chǎng)地設(shè)施就無(wú)法從事真正意義上的籃球運(yùn)動(dòng)，也就無(wú)法滿(mǎn)足參與者參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的心理期待，自然也就失去了“打籃球”的興趣.“目前我國(guó)大中城市公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)重落后于城市發(fā)展和居民體育需求”，僅以長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)為例:除學(xué)校以外，公用籃球場(chǎng)地1塊都沒(méi)有，場(chǎng)地設(shè)施不足已經(jīng)嚴(yán)重影響了居民籃球運(yùn)動(dòng)參與度，是制約籃球運(yùn)動(dòng)普及的重要因素.

2.3 媒體宣傳缺乏力度

“媒體是美國(guó)籃球的命根子［1］”這是美國(guó)籃球界的共識(shí).一個(gè)典型的例子:NBA充分利用媒體的宣傳使其成為全球最具有影響力的職業(yè)體育聯(lián)賽.事實(shí)上，NBA只是美國(guó)籃球的一部分，在美國(guó)隨處可見(jiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的符號(hào).我國(guó)幾家大型主流媒體多次報(bào)道美國(guó)NBL（NBA聯(lián)盟下屬的發(fā)展聯(lián)盟）聯(lián)賽和全美中學(xué)生籃球聯(lián)賽，卻極少看到宣傳我們自己基層籃球運(yùn)動(dòng)的報(bào)道，一方面說(shuō)明我國(guó)此類(lèi)賽事偏少（但是少不等于沒(méi)有）;另一方面則反映出國(guó)內(nèi)媒體對(duì)基層賽事的宣傳力度不夠.

2.4 學(xué)?；@球發(fā)展滯后

學(xué)校是培養(yǎng)籃球人才的搖籃，學(xué)生時(shí)期也是奠定一個(gè)人“終身體育”的關(guān)鍵時(shí)期，如果在這十多年的黃金時(shí)間里對(duì)籃球沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)有的興趣，那么成年以后再想讓他們從事籃球運(yùn)動(dòng)更是難上加難.通過(guò)對(duì)8所農(nóng)村小學(xué)和19所城市中、小學(xué)的實(shí)地考查發(fā)現(xiàn):其中17所城市學(xué)校各有2塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地，這17所城市學(xué)校中僅有1所學(xué)校有室內(nèi)籃球館（1座），但是里面擺放2張乒乓球臺(tái)供校領(lǐng)導(dǎo)和教師使用;另2所城市學(xué)校各只有1塊籃球場(chǎng)地，所有城市學(xué)校籃球場(chǎng)地設(shè)施齊備、無(wú)破損，可以使用.8所農(nóng)村小學(xué)的情況就更不容樂(lè)觀了:2所學(xué)校無(wú)籃球場(chǎng)地和設(shè)施;其余6所學(xué)校中的2所只有1個(gè)籃球架，且場(chǎng)地上沒(méi)有任何標(biāo)志線;另外4所學(xué)校只有1塊籃球場(chǎng)地，但籃板和籃圈均有不同程度的破損，有的甚至無(wú)法使用.更可悲的是，8所農(nóng)村小學(xué)中居然有3所學(xué)校沒(méi)有籃球…….這樣的教學(xué)條件根本無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)學(xué)練的需求.考查過(guò)程中還了解到:27所學(xué)校中只有2所城市學(xué)校的中學(xué)部組織過(guò)以班級(jí)為單位的男生籃球賽.這樣的籃球教學(xué)狀況，勢(shì)必制約籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校乃至全社會(huì)的普及.

3 普及籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)策研究

通過(guò)觀賞高水平比賽和“明星效應(yīng)”，確實(shí)能夠在一定期間內(nèi)帶動(dòng)群眾的體育參與，但是它的時(shí)間性太強(qiáng)，隨著比賽的落幕和明星的淡出，一時(shí)的熱潮便隨之偃旗息鼓.因此，真正普及籃球運(yùn)動(dòng)還要從群眾體育抓起，做好籃球運(yùn)動(dòng)的群眾性基礎(chǔ)工作，是普及籃球運(yùn)動(dòng)的核心.

3.1 體育和教育行政部門(mén)多組織籃球賽事

籃球愛(ài)好者以青少年居多，競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)抗、投籃、得分、勝負(fù)是他們喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重要原因，而這些都離不開(kāi)比賽.現(xiàn)在籃球賽事偏少，頗有些“英雄無(wú)用武之地”，也就出現(xiàn)既然學(xué)而無(wú)用那就干脆不學(xué)了，或者半途而廢等情況.所以，體育和教育行政部門(mén)應(yīng)該多組織不同層次、不同規(guī)模的籃球賽事;或者與其它企事業(yè)聯(lián)合舉辦，既為籃球愛(ài)好者提供展示技能和相互交流的平臺(tái)，又能夠營(yíng)造良好的籃球氛圍，吸引更多的籃球邊緣公眾加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái).

3.2 增加財(cái)政投入或鼓勵(lì)企業(yè)贊助解決場(chǎng)館設(shè)施問(wèn)題

場(chǎng)館設(shè)施是群眾體育參與的物質(zhì)前提.一片空地隨便擺上兩個(gè)標(biāo)志物（如:礦泉水瓶、磚頭等）就是“足球門(mén)”;兩顆樹(shù)木之間拉起一根繩子就是“羽毛球網(wǎng)”;隨意架起個(gè)門(mén)板就是“乒乓球臺(tái)”;…….與這些不同，籃球比賽的場(chǎng)地必須要有明顯的界限;要有籃板、有籃圈;場(chǎng)地要平坦，至少要相對(duì)平坦;可見(jiàn)，人們能否參與籃球運(yùn)動(dòng)和其硬件建設(shè)相關(guān)度極高.解決場(chǎng)館問(wèn)題首先要保證用于體育設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費(fèi)按時(shí)到位，并確保專(zhuān)款專(zhuān)用;同時(shí)也可以發(fā)動(dòng)企業(yè)贊助;如，我國(guó)一些大中城市的公共健身場(chǎng)所和學(xué)校，以允許在場(chǎng)地“跳球圈”、籃板中框、籃架立柱、周?chē)渌鼧?biāo)志物等處投放廣告的方式拉動(dòng)企業(yè)贊助.

3.3 增加宣傳力度形成籃球文化

籃球文化是“在一定社會(huì)環(huán)境下對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)自身特點(diǎn)及規(guī)律理解的社會(huì)反映，以及由此產(chǎn)生的籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于開(kāi)展地區(qū)直接或間接作用的價(jià)值體現(xiàn)［2］”，其宣傳自然離不開(kāi)信息的傳播.體育傳播的內(nèi)容結(jié)構(gòu)可分為四個(gè)層次，“第一個(gè)層次是體育物質(zhì)文化形態(tài)信息;第二個(gè)層次是體育制度和運(yùn)動(dòng)行為信息;第三個(gè)層次是運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系信息;第四個(gè)層次是體育精神文化形態(tài)信息.［3］”目前我國(guó)有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)信息的宣傳還主要停留在第一、二層次上，第三層次很少涉獵，而涉及到精神文化方面的信息就更難看到.在人們不需要為物質(zhì)而躊躇的時(shí)候，精神上的需求就占據(jù)了主導(dǎo)地位;籃球運(yùn)動(dòng)信息的傳播不應(yīng)該停留在器材、裝備和賽事新聞的層次上，而應(yīng)該在充分利用電子媒介（包括廣播、電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)等）的同時(shí)，發(fā)揮大眾傳播手段（如報(bào)刊、書(shū)籍、漫畫(huà)、圖片等）的優(yōu)勢(shì)，宣傳籃球運(yùn)動(dòng)的生活化和情意性，使更多人走上籃球場(chǎng)，參與籃球運(yùn)動(dòng).

3.4 切實(shí)抓好學(xué)校籃球活動(dòng)

走訪考查的25所有籃球場(chǎng)地的中、小學(xué)校的所有場(chǎng)地設(shè)施都是按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)擺放的，籃球也都是成年人的使用標(biāo)準(zhǔn)，在這種條件下也就出現(xiàn)了學(xué)生投籃屢投不中的情況，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的籃球興趣;另外，教師教學(xué)方法陳舊，防守腳步練習(xí)、跑位練習(xí)、傳接球練習(xí)、運(yùn)球練習(xí)等培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員方式的基本技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)多，學(xué)生在籃球場(chǎng)上難以取得期待中的成績(jī)，最終將導(dǎo)致他們遠(yuǎn)離籃球運(yùn)動(dòng).因此，切實(shí)抓好學(xué)?；@球活動(dòng)首先要對(duì)用于成人競(jìng)技比賽的籃球器材和設(shè)施進(jìn)行改造，如:降低籃筐高度、使用兒童籃球、縮小“三分線”區(qū)域等;其次是改革教學(xué)方法、更新教學(xué)手段.傳統(tǒng)的籃球教學(xué)從基本的傳接球開(kāi)始，完全是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的模式，學(xué)生體驗(yàn)不到比賽對(duì)抗中投籃、得分的樂(lè)趣，因此，學(xué)校籃球教學(xué)可以從學(xué)生最感興趣的投籃開(kāi)始，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其它籃球技術(shù).

4 結(jié)語(yǔ)

衡量一個(gè)國(guó)家籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平主要有兩個(gè)指標(biāo):一是在世界大賽中取得的成績(jī);二是籃球運(yùn)動(dòng)的普及情況;而后者是前者的基礎(chǔ)，同時(shí)后者也更能真正反映籃球的發(fā)展水平和重視程度.我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)從競(jìng)技體育的角度看，不僅在亞洲處于領(lǐng)先水平，而且在國(guó)際上也占有一席之地，儼然是亞洲籃球的代表.但是，從群眾體育的角度看卻不容樂(lè)觀:大眾健身場(chǎng)所中的籃球場(chǎng)地設(shè)施不能滿(mǎn)足群眾需求，受多方面因素影響學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展也是舉步維艱.因此，發(fā)展我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)不但要保證場(chǎng)地設(shè)施滿(mǎn)足或基本滿(mǎn)足群眾運(yùn)動(dòng)需求，這是籃球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ);同時(shí)，還需要通過(guò)合理設(shè)置和舉辦籃球賽事、增加宣傳力度和宣傳技巧、學(xué)?；@球教學(xué)改變傳統(tǒng)教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生“打籃球”的興趣等手段，都是普及發(fā)展我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的可操作性舉措.

［1］錢(qián)琦.對(duì)體育傳媒促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)普及的調(diào)查研究［J］.哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（4）:36.

［2］鞏慶波，等.中國(guó)籃球文化研究現(xiàn)狀［J］.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（3）:104.

［3］教育部“高等院校體育專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)組”.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)——籃球［M］.北京:高等教育出版社，2005:385.

G811.4

A

1008－7974（2014）03－0118－03

2014－03－25

張迪（1989－），男，吉林輝南人，吉林體育學(xué)院在讀研究生.

（責(zé)任編輯:岳朋）