高校群體活動(dòng)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐

(中原工學(xué)院，鄭州 450007)

2009年始，中原工學(xué)院體育教學(xué)部將創(chuàng)新群體活動(dòng)作為學(xué)校體育文化建設(shè)的抓手進(jìn)行策劃與引導(dǎo)，在校內(nèi)外引起了很好的反響，師生們對(duì)改革給予了中肯的評(píng)價(jià).實(shí)踐證明，以群體活動(dòng)組織理念、組織方式等為核心的策劃與改革是成功的.

1 群體活動(dòng)的效能和實(shí)現(xiàn)

群體活動(dòng)的效能有很多解釋.不同的階段、不同的人群、不同的學(xué)校，都會(huì)有偏重于某個(gè)角度的若干個(gè)方面的詮釋[1].當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生戶外活動(dòng)自覺(jué)性不高、主動(dòng)性差，學(xué)校體育工作者面臨創(chuàng)新窘?jīng)r，群體活動(dòng)如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)效能呢？

工作實(shí)踐表明，群體活動(dòng)首先姓“群”，發(fā)動(dòng)好學(xué)生，組織起學(xué)生，引領(lǐng)群體活動(dòng)發(fā)展，鍛煉學(xué)生，促進(jìn)校園文化、文明建設(shè)是第一位的.同時(shí)，群體活動(dòng)本質(zhì)是“體”，是身體運(yùn)動(dòng)，是大眾娛樂(lè)活動(dòng)，需要遵循體育工作規(guī)律.

2 群體活動(dòng)的號(hào)召力、影響力和生命力

群體活動(dòng)的號(hào)召力表現(xiàn)在它對(duì)校園文化、學(xué)生健康、校園生態(tài)建設(shè)、學(xué)校發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng).群體活動(dòng)是一項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)，要把引領(lǐng)校園文明進(jìn)步、促進(jìn)學(xué)生身心健康作為一貫的宗旨，而不只是追求簡(jiǎn)單的娛樂(lè).群體活動(dòng)的這種自我定位和自我要求，奠定了它在學(xué)校體育工作中最突出、最重要的地位和影響力.

高校群體活動(dòng)分為多個(gè)層次：一是針對(duì)全校學(xué)生組織的各類大型體育競(jìng)賽活動(dòng)；二是各個(gè)專業(yè)學(xué)院自己組織的，彰顯專業(yè)特點(diǎn)的各項(xiàng)群體活動(dòng)；三是學(xué)生自發(fā)形成的民間體育社團(tuán)、俱樂(lè)部等組織開(kāi)展的群體活動(dòng).

3 群體活動(dòng)引領(lǐng)作用的實(shí)現(xiàn)

從群體活動(dòng)的功能和實(shí)現(xiàn)以及群體活動(dòng)的號(hào)召力、影響力和生命力來(lái)看，群體活動(dòng)具有引領(lǐng)作用，對(duì)校園文化、學(xué)生健康、校園生態(tài)建設(shè)具有重要意義.但是，“引領(lǐng)”不會(huì)自然發(fā)生.群體活動(dòng)只能在策劃者、組織者強(qiáng)烈的引領(lǐng)意識(shí)下，在對(duì)組織方法、組織過(guò)程的精心策劃和組織下才能產(chǎn)生引領(lǐng)作用.一個(gè)好的策劃，能使群體活動(dòng)的目的更為明確，表現(xiàn)的主題更為集中，能以更靈活的手法，增加群體活動(dòng)本身的趣味性和參與快感，學(xué)生不但從中接受健身鍛煉，而且能夠在策劃實(shí)施過(guò)程中參與到活動(dòng)中來(lái)，擴(kuò)大群體活動(dòng)的影響和效果，這對(duì)推進(jìn)學(xué)校體育工作起到直接的引領(lǐng)作用.

4 幾項(xiàng)有益探索

(1)讓學(xué)生真正成為群體活動(dòng)的策劃人、組織者、實(shí)施者和參與者. 按照國(guó)家文件(條例)要求，高校要舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極開(kāi)展競(jìng)技性和群眾性體育活動(dòng).

2009年4月，中原工學(xué)院體育部對(duì)本校規(guī)模最大、影響最大的體育賽事——校運(yùn)動(dòng)會(huì)組織方式進(jìn)行改革，提出了“學(xué)校體育大家辦、學(xué)校體育人人參與、學(xué)校體育為學(xué)生生活服務(wù)”的工作理念，將運(yùn)動(dòng)會(huì)分為“開(kāi)幕式表演”、“運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽”、“志愿者服務(wù)”3個(gè)板塊，從運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備開(kāi)始就動(dòng)員和吸引同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，把運(yùn)動(dòng)會(huì)真正辦成全校師生員工的運(yùn)動(dòng)慶典.

以往，開(kāi)幕式表演由本校體育教學(xué)部和校工會(huì)兩個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)，在策劃和組織過(guò)程中，時(shí)間緊、任務(wù)重、工作量大，排練和教學(xué)嚴(yán)重沖突，教師十分辛苦.改革后組織15個(gè)學(xué)生體育社團(tuán)組成方隊(duì)入場(chǎng)，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上亮相，接受校領(lǐng)導(dǎo)和師生的檢閱.準(zhǔn)備過(guò)程中，其他幾十家學(xué)生文藝及社團(tuán)志愿者，紛紛要求上開(kāi)幕式.最后，在團(tuán)委協(xié)調(diào)支持下，由學(xué)生社聯(lián)策劃排練一個(gè)節(jié)目，在開(kāi)幕式上演出.這樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演，由原來(lái)兩家辦，增至為三家.體育教師集中精力，組織好一到兩個(gè)節(jié)目，緩解了壓力.學(xué)生參與策劃與排練，自覺(jué)自愿，熱情高漲，不計(jì)報(bào)酬.事實(shí)證明，學(xué)生社聯(lián)具有號(hào)召力和組織力，優(yōu)勢(shì)獨(dú)特，不比體育教師弱.從演出效果看，學(xué)生策劃的節(jié)目，參與人數(shù)多，場(chǎng)面宏大.沒(méi)有參加競(jìng)賽的同學(xué)，在開(kāi)幕式上一展身姿，擴(kuò)大了運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與面.這一機(jī)制運(yùn)行至今，效果良好.

(2)引領(lǐng)目的最重要，既注重群體活動(dòng)的結(jié)果，更注重實(shí)施群體活動(dòng)的過(guò)程.群體活動(dòng)絕不是簡(jiǎn)單的身體娛樂(lè)，策劃一項(xiàng)群體活動(dòng)，要力爭(zhēng)達(dá)到多樣目的，收獲多樣成效.做到了這一點(diǎn)，群體活動(dòng)就能夠成為校園體育文化建設(shè)的助推器.

2009年始，中原工學(xué)院體育部將以往在室內(nèi)舉辦的大學(xué)生健美操、健身健美比賽，合二為一，把競(jìng)賽舞臺(tái)搬到露天廣場(chǎng)，和宣傳部、學(xué)生會(huì)、教務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)聯(lián)袂舉辦，命名為“青春 陽(yáng)光健康 體育文化廣場(chǎng)活動(dòng)”.這一激情四射，動(dòng)感十足的體育文化廣場(chǎng)活動(dòng)，成為繼運(yùn)動(dòng)會(huì)之后中原工學(xué)院又一項(xiàng)品牌活動(dòng).

(3)多部門(mén)聯(lián)袂，共商發(fā)展，使群體活動(dòng)的導(dǎo)向前移.“學(xué)校體育大家辦，學(xué)校體育人人參與，學(xué)校體育為學(xué)生生活服務(wù)”的工作理念，打破了以往群體活動(dòng)由體育部獨(dú)家辦的格局，發(fā)揮了宣傳部、工會(huì)、學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委等部門(mén)的作用和優(yōu)勢(shì)，使群體活動(dòng)的導(dǎo)向迅速前移，形成了和諧的校園群體活動(dòng)氛圍.

5 結(jié) 語(yǔ)

通過(guò)轉(zhuǎn)變?nèi)后w活動(dòng)策劃思路和組織方式獲得的初步成功實(shí)踐，可知：

其一，群體活動(dòng)的地位是靈活的思維和影響力決定的.對(duì)學(xué)校體育文化建設(shè)的引領(lǐng)作用既是群體活動(dòng)功能的應(yīng)有之義，也是鑄造新思維和影響力的必然要求.

其二，宣傳和活動(dòng)并重.群體活動(dòng)不但不應(yīng)該忌諱宣傳，還要通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大宣傳，同時(shí)用宣傳推動(dòng)、推廣活動(dòng).

其三，策劃和引領(lǐng)要依靠各級(jí)職能部門(mén)的參與，依托廣大學(xué)生的支持.中原工學(xué)院群體活動(dòng)的策劃和實(shí)施，始終是在發(fā)動(dòng)學(xué)生參與的基礎(chǔ)上進(jìn)行的.體育部直接和學(xué)生會(huì)體育干部、各體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人面對(duì)面，研討各項(xiàng)群體活動(dòng)的組織方式、活動(dòng)主題.這種支持和參與是群體活動(dòng)有效開(kāi)展的重要基礎(chǔ).

參考文獻(xiàn)：

[1] 陸建平，李寧. 我國(guó)居民參與體育鍛煉的特征研究[J]. 體育文化導(dǎo)刊，2012(1)：36-38.