國學滋養(yǎng)青少年成長

國學滋養(yǎng)青少年成長

50：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育項目花落誰家

日前，團中央學校部面向全國開展了2014年全國中學生“中華魂”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育項目申報工作。

在各省級團組織推報基礎(chǔ)上，經(jīng)專家評審，團北京市延慶縣委“弘揚中華文化、承接傳統(tǒng)美德、提升學生文化生命的質(zhì)量”等50個優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育項目，目前已通過公示。

據(jù)悉，該項工作旨在進一步探索在中學生（含中職生）中開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的方式方法，引導廣大中學生繼承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高中學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，培育和踐行社會主義核心價值觀?！?/p>

（來源：中國共青團網(wǎng)）

先人思想給心靈“供氧”

文 / 本刊實習記者 駱科含

2012年，團中央宣傳部開展了“五推”活動，圍繞圖書、影視、動漫、歌曲、游戲5個類別，面向社會征集一批優(yōu)秀文化產(chǎn)品并從中遴選出部分具有豐富思想內(nèi)涵、藝術(shù)水準較高、在青少年中反響較好的產(chǎn)品，向全國青少年推介。

2014年2月14日，共青團宣傳思想工作會議在北京召開。會議提出，要開展“國學講堂”、“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”等傳統(tǒng)文化教育活動，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年心靈。

4月，團中央學校部面向全國開展全國中學生“中華魂”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育項目申報工作，目前申報的50個項目已經(jīng)通過公示。

國學大師文懷沙曾說，幾千年的中國傳統(tǒng)文化是人們“精神的氧氣”，“樹的影子拉得再長，也離不開樹根?！彪S著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，文化軟實力的地位和作用日益凸顯?！皩W習和掌握中國傳統(tǒng)文化中的思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非?！?/p>

中華文化源遠流長、博大精深，在歷史上涌現(xiàn)出燦若星辰的思想家、科學家和先進的文明成果。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，QQ、微博、微信等社交平臺取代了傳統(tǒng)書信往來，iPad、Kindle的流行更是減少了青少年去圖書館的次數(shù)……在享受科技發(fā)展帶來便利的同時，我們不得不承認，當下青少年對傳統(tǒng)文化的認知也在一點一點地淡化。

“諸子百家有哪些代表？‘七略四庫，天子之書’中的‘四庫’是指什么？中國文字的早期形態(tài)有哪幾種？”《當代青年對中國傳統(tǒng)文化的認知與態(tài)度》一文曾在北大、清華和人大的本科學生中進行過一項主題為“當代青年對中國傳統(tǒng)文化的認知與態(tài)度”的調(diào)查，當問及“對于古代經(jīng)史子集”的閱讀情況時，79%的人答“偶爾翻閱”，13%的人答“敬而遠之”，只有6%的人選擇“愛不釋手”；對于四大文學名著，“都看過”的占到27%，只“看過其中一兩部”的卻達48%。

2013年10月21日，北京市教育考試院公布了中高考改革方案。方案提到，從2016年起，北京市高考語文科目分值由150分增加至180分，中考語文科目分值由120分增加至150分。這些舉措出臺后，在社會上引起了廣泛討論，“國學熱”呼之欲出。

人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面得到全面提高。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為人的健康成長提供了不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。

在清華大學社會學系景軍教授看來，中國的傳統(tǒng)文化其實有很多可愛的地方。“近百年來，由于種種原因一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)倫理道德遭到不同程度的破壞，傳統(tǒng)文化教育的缺失就會帶來一些社會問題?！?/p>

作為文明古國、禮儀之邦，中國自古對孝道的論述就相當豐富?！靶ⅰ北豢醋魇侨说囊磺械赖碌母九c起點，有所謂“百善孝為先”之說。然而與此同時，近些年傳統(tǒng)孝道的教育缺失帶來的青少年犯罪案例時見報端。

此外，長期從事中國思想文化史研究和青年教育的清華大學教授張豈之指出，中國的大學畢業(yè)生雖然擁有優(yōu)秀的學業(yè)成績，但缺乏合作精神，待人接物缺少文明禮貌。目前大學生群體中，多多少少存在著誠信意識薄弱、道德素質(zhì)下降，做事自我判斷不夠、自制力不強，道德認知多而道德實踐不足等問題。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅可以豐富青少年的精神世界、培養(yǎng)健全人格，同時憑借其特有的感染力和感召力來激勵青少年努力奮斗。在物質(zhì)生活需要逐步得到滿足的當下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對促進青少年群體全面發(fā)展的作用日益凸顯。

中國傳統(tǒng)文化以儒家文化為主體，儒家文化強調(diào)天人合一，修身齊家治國平天下，使人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在的經(jīng)世治國達到完美的統(tǒng)一。誠然，這些儒家文化的核心理念有助于使大學生形成正確的價值觀。

2014年4月5日，清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西黃陵縣橋山黃帝陵祭祀廣場舉行。中央電視臺導演閆東對此評論：祭祖典禮活動為我們尋根溯源提供了極好的氛圍，引發(fā)人們思考我們該如何面對歷史、面對現(xiàn)在、面對未來，又如何將傳統(tǒng)文化薪火相傳下去。

傳統(tǒng)文化是一個國家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托，優(yōu)秀文化會對青少年世界觀、人生觀、價值觀的形成及綜合素質(zhì)的提高產(chǎn)生深遠而持久的影響。□