要把握時代跳動的脈搏

文 / 王曉煒

要把握時代跳動的脈搏

文 / 王曉煒

要開展好社會實踐活動，就要把握住時代跳動的脈搏，不斷豐富活動的時代內(nèi)涵。

推進中學(xué)實踐教育，需要融入社會主義核心價值觀教育。當(dāng)代中國社會正處于轉(zhuǎn)型期，各種現(xiàn)代與傳統(tǒng)文化、中西價值觀念沖突激烈。青少年在中學(xué)時代處于世界觀、人生觀、價值觀的初步形成期，在價值選擇上會存在無所適從、無法抉擇的情況。因此，開展以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的道德教育很有必要。而青少年的思想、言行比較活躍，對單純的說教式的德育會有一定抵觸情緒。所以要把核心價值觀教育植入實踐體驗活動中。如組織群體住宿式綜合實踐活動，通過開展實踐活動體驗項目來讓孩子們感悟核心價值觀，獲得民族精神動力和時代正能量。

推進中學(xué)實踐教育，需要采用以人為本的教育方式。中學(xué)生初步具備了個體意識，自我存在感較強。開展中學(xué)實踐活動必須以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的主體性。這表現(xiàn)在以下三個方面：一是在學(xué)生、教育者與實踐活動三者之間的關(guān)系上，學(xué)生是根本，教育實踐活動要圍繞學(xué)生展開。二是在設(shè)計中學(xué)實踐活動時，必須參照中學(xué)生的心理、生理特點，引導(dǎo)他們的興趣方向，采用體驗式教育方式，使他們能積極主動參與到實踐活動中來，充分發(fā)揮出自身的自主性、主動性和創(chuàng)造性。三是教育者要充分信任學(xué)生，尊重學(xué)生個性，關(guān)注每個不同的個體，站在與學(xué)生平等的角度與學(xué)生交流溝通，帶領(lǐng)學(xué)生參與活動，引導(dǎo)學(xué)生分享出正向的感悟。

推進中學(xué)實踐教育，還需要豐富實踐活動項目體系，并建立一支專業(yè)化的實踐活動組織者團隊。許多中學(xué)開展實踐教育活動積極性不高，效果不明顯，其原因除了應(yīng)試的壓力外，更多是因為缺乏有趣的活動來吸引廣大中學(xué)生的興趣，沒有一套完善的社會實踐活動項目體系、機制和專業(yè)團隊來確保中學(xué)生定期參加、長期參加、積極參加。抓好實踐活動內(nèi)容，就抓住了開展中學(xué)實踐教育的核心問題。以位于山東濟南的山東省山青世界青少年實踐活動中心為例，經(jīng)過幾年的探索、發(fā)展和完善，山青世界建立起戶外體驗項目、國防教育項目、生存訓(xùn)練項目、農(nóng)耕體驗項目、通用技術(shù)與科普實踐項目等五大綜合實踐活動體系，依照學(xué)生年齡設(shè)置實踐活動的豐富性與難易程度，確保學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)每學(xué)年都能在山青世界參加為期一周的不同的實踐活動。

時代發(fā)展沒有休止符，實踐教育永遠在路上。中學(xué)實踐教育要引入時代內(nèi)涵，創(chuàng)新實踐內(nèi)容，創(chuàng)造實踐平臺。這需要我們共同關(guān)注。

（作者系山東省山青世界青少年實踐活動中心主任）