校內(nèi)體驗：著重培養(yǎng)自立能力

文 / 倪赟岳

實踐育人促成長

校內(nèi)體驗：著重培養(yǎng)自立能力

文 / 倪赟岳

中學(xué)實踐教育活動讓學(xué)生們在校園生活中體驗并提升著社會實踐能力。作為校園實踐教育活動的重要載體，學(xué)生社團(tuán)活動顯得尤為重要。

校內(nèi)實踐教育活動注重自選活動。只有自選活動，學(xué)生們才會投入到活動中去，才會真正受到實踐教育活動的鍛煉。校園社團(tuán)活動的主旨一般都在豐富學(xué)生課余生活、發(fā)展學(xué)生個人能力，引領(lǐng)青年學(xué)生追求卓越。作為南模辦學(xué)6大特色之一，社團(tuán)是學(xué)生展現(xiàn)自我、鍛煉自我和成就自我的重要舞臺。南模中學(xué)現(xiàn)有理論學(xué)習(xí)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、志愿服務(wù)、體育健身五大類43個社團(tuán)供學(xué)生選擇。每位學(xué)生可選擇自己感興趣的1-2個社團(tuán)。社長也會根據(jù)社團(tuán)特點擬定考核方式，并根據(jù)社員能力水平給出相應(yīng)的成績。學(xué)生除完成自己社團(tuán)規(guī)定的學(xué)時外，也可參與其他社團(tuán)的活動，拓寬視野，提升綜合素養(yǎng)。每天有4-5個社團(tuán)進(jìn)行活動，每周有15-20場次社團(tuán)活動向所有學(xué)生開放。

校內(nèi)實踐教育活動注重自主管理。以學(xué)生社團(tuán)為重要載體的校內(nèi)實踐教育活動，自主管理是非常重要的。唯有如此，才能調(diào)動學(xué)生的責(zé)任感，從而在實踐中得到鍛煉。南模社團(tuán)就是由南模學(xué)生自愿組成，為實現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程開展活動的學(xué)生組織。社團(tuán)日常社務(wù)、財務(wù)等工作全部由學(xué)生自主管理。社長、財務(wù)通過一年的工作實踐，掌握管理團(tuán)隊的經(jīng)驗，學(xué)會基本財會知識，加強(qiáng)社交公關(guān)技能，為以后更高層次的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生會社團(tuán)部統(tǒng)籌管理所有社團(tuán)，協(xié)調(diào)社團(tuán)招募、組織籌辦社團(tuán)文化節(jié)、制定相關(guān)社團(tuán)管理章程并為社團(tuán)發(fā)展提出指導(dǎo)性意見。學(xué)生自主管理其實就是學(xué)校管理的縮影，學(xué)校為學(xué)生提供管理的機(jī)會，學(xué)生加以利用，并賦予它新的構(gòu)思想法，進(jìn)一步去實踐，讓它充滿青春張揚(yáng)的氣息與活力，展示出符合學(xué)生面貌的時代精神。

校內(nèi)實踐教育活動注意培養(yǎng)自有品牌。自有品牌有利于吸引和凝聚更多學(xué)生參加進(jìn)來，同時進(jìn)一步增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，在充滿幸福感的氛圍中接受實踐教育。南模社團(tuán)發(fā)展從學(xué)生個體到社團(tuán)負(fù)責(zé)人再到社團(tuán)組織3個維度進(jìn)行規(guī)劃，讓每一個社團(tuán)成為提升學(xué)生社會實踐能力的學(xué)習(xí)場，讓每一位社員樂在其中，學(xué)在其中。在寬松環(huán)境下，南模校園涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀社團(tuán)。如創(chuàng)新協(xié)會在10年中獲九次華東地區(qū)最高獎，三次代表中國角逐國際水獎。南模財經(jīng)社組隊參加2013年上海市高中生經(jīng)濟(jì)論壇，參與討論“中國（上海）自由貿(mào)易區(qū)與高中生學(xué)習(xí)”。創(chuàng)新協(xié)會、英語協(xié)會、心理協(xié)會曾被評為上海市“明星社團(tuán)”。

通過校內(nèi)的實踐教育活動，學(xué)校團(tuán)委努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個可以提升社會實踐能力的環(huán)境，讓學(xué)生在校園感知社會，打下基礎(chǔ)，真正地意識到自己是社會之人，未來之棟梁。

(作者系上海市南洋模范中學(xué)團(tuán)委書記)