崗位練兵莫成紙上談兵

崗位練兵作為一線員工崗位技能提升的重要途徑，在基層廣泛應(yīng)用。然而在現(xiàn)實(shí)工作中，某些單位的崗位練兵敷衍了事，僅限于填寫記錄、資料，而缺乏實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。崗位練兵流于形式，變成“紙上談兵”。

有的員工天天寫崗位練兵記錄，字寫得認(rèn)真工整，但都是照答案一抄，對(duì)自己寫的內(nèi)容全然不知，應(yīng)付檢查。短短幾分鐘的抄寫就當(dāng)完成了“理論知識(shí)”的學(xué)習(xí)任務(wù)，至于出的什么題，答了什么，已經(jīng)不重要了。這種學(xué)習(xí)可謂“高效率”，不用看書，不用思考，更不用聯(lián)系工作實(shí)際，只需“按圖索驥”來一番手工操作。這種把崗位練兵變成“紙上談兵”甚至“紙上抄兵”的做法，已失去了崗位練兵的意義。

崗位練兵關(guān)鍵在“找”。通過查找一線員工業(yè)務(wù)知識(shí)中的短板，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容，杜絕“雨過地皮濕”的現(xiàn)象。按照不同崗位要求設(shè)計(jì)不同現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，采用現(xiàn)場(chǎng)講解、預(yù)案演練、技術(shù)比武等方式豐富練兵形式，開展以崗位安全生產(chǎn)責(zé)任、崗位操作規(guī)程及應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)為內(nèi)容的練兵，有效增強(qiáng)崗位練兵的可操作性，使員工學(xué)有方向、練有目標(biāo)，確保崗位練兵活動(dòng)有條不紊地推進(jìn)。

崗位練兵重點(diǎn)在“練”。在崗位練兵過程中，應(yīng)嚴(yán)明標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)持以練兵促進(jìn)日常作風(fēng)的養(yǎng)成、工作標(biāo)準(zhǔn)和技能的提升，營(yíng)造“比著練、比技能、比作風(fēng)、比成績(jī)”的濃厚練兵氛圍。

崗位練兵應(yīng)打牢“練為戰(zhàn)”的根基，自覺增強(qiáng)“我要練、我要提高”的使命感、責(zé)任感和緊迫感，人人真正參與練兵，才能煉出“真金”。